1 / 30

Pályaorientáció és multikulturális program működése

LAKITELEK ÖNKORMÁNYZATA 6065 Lakitelek, Széchenyi krt. 48. Telefon: 06-(76) - 449-011, 449-003 Fax.: 06-(76) - 449-055. „ Esélyegyenlőség, igazságosabb Magyarország a mi községünkben is Pályázati kiírás száma: TÁMOP 3.3.2 Kódszám: TÁMOP-3.3.2/08/2. Pályaorientáció

vahe
Download Presentation

Pályaorientáció és multikulturális program működése

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. LAKITELEK ÖNKORMÁNYZATA 6065 Lakitelek, Széchenyi krt. 48. Telefon: 06-(76) - 449-011, 449-003 Fax.: 06-(76) - 449-055 „ Esélyegyenlőség, igazságosabb Magyarország a mi községünkben is Pályázati kiírás száma: TÁMOP 3.3.2 Kódszám: TÁMOP-3.3.2/08/2 Pályaorientáció és multikulturális program működése

  2. A pályaorientációs munkacsoport tagjai: • Fehér Lenke • Kenderesi István • Molnár Anna • Nagyné Nádudvari Ilona • Olajosné Kádár Ilona • Olajos István • Osadebe – Kiss Erzsébet • Tábori Ferencné • Vargáné Subicz Beáta • Vass Anikó • Varga Melinda

  3. A pályaorientációs munkacsoport feladata • Középiskolai felvételire való kiscsoportos felkészítés • Középfokú lemorzsolódás megelőzése • Pályaorientációs mentálhigiénés programok tervezése, lebonyolítása • Szakmai programok az alap –és középfokú intézmények közötti programok tervezése, lebonyolítása • Iskolai programkínálat bővítése, ütemtervek kidolgozása, lebonyolítása

  4. A tervezett munka ismertetése Az IPR bevezetése A HHH-s tanulók egyeztetése

  5. A munkacsoport megalakulása A munkatervek elkészítése Célok meghatározása, feladatok kijelölése

  6. Pénzkultúra előadás tervezése az Allianz Bank ZRT képviselőivel • A pénz története, és a bankok kialakulása • Mindennapi banki ügyek • Diákhitel, előtakarékosság Diákjaink játékos órakeretben kaptak választ a mindennapi banki ügyekkel kapcsolatban

  7. Pályaválasztási szülői értekezlet A szülők tájékoztatása a középiskolák rendszeréről

  8. Nagyfokú szülői érdeklődés A középiskolák képviselőinek tájékoztatása az iskolák követelményeiről

  9. Pályaválasztási kiállítás Kecskeméten Gimnáziumok és szakközépiskolák forgataga

  10. Az iskolabörzén nyolcadikosaink megismerkedtek a környékbeli középiskolákkal Segítség a pályaválasztásban – teszt kitöltése, ajánlatok szakmákról Szakiskolák szakmai bemutatói

  11. Tanítványaink részt vettek a középiskolák nyílt napjain Volt diákjaink tájékoztatást nyújtottak nyolcadikosainknak a középiskolájukról. Szórólapokkal népszerűsítették iskolájukat.

  12. Kommunikációs tevékenység A tanulók segítése a továbbtanulásban Hogyan használjam a „ Merre tovább ” kiskönyvet?

  13. Jelentkezési lapok kitöltése • a központi felvételi vizsgára • A jelentkezési lapok továbbítása a felvételi központba és a középiskolákba • A tanulói adatlapok módosítása • Felvétel vagy jogorvoslás az elutasított tanulóknál • A továbbtanuló diákok jelentkezési helyeinek visszaigazolásai, a felvételi eredmények értékelése • Kapcsolattartás a középiskolákkal, az F osztályba kerülő diákok segítése • Esetmegbeszélések ( a diákok tanulási, magatartási problémáinak megbeszélése)

  14. Folyamatos kapcsolattartás a mentorral

  15. Felvételi előkészítő magyar nyelv és irodalomból A tanulók felkészítése a magyar központi felvételi vizsgára változatos feladatokkal, jártasság a különböző feladatok megoldásában. A megszerzett ismeretek helyes és biztos alkalmazása.

  16. Felvételi előkészítő matematikából A tanulók felkészítése a középiskolai központi matematika írásbeli felvételire. A hiányosságok pótlása, tehetséggondozás változatos feladatok segítségével.

  17. Felvételi előkészítő angol-és német nyelvből A tanulók felkészítése a középfokú iskolákba, bennmaradást segítő tevékenységek.

  18. A választott középiskolák összesítése

  19. A multikulturális munkacsoport tagjai: • Antal Attiláné • Csupor Antal • Gulyásné Gyöngyösi Gyöngyi • Sallainé Győri Csilla • Vass Anikó

  20. A multikulturális munkacsoport feladatai • Multikulturális foglalkozások terveinek kidolgozása és lebonyolítása • Iskolai programkínálat bővítése, ütemtervek kidolgozása, lebonyolítása • A multikulturális • munkacsoport céljai • más kultúrák megismerésének szándéka • szociális hátrányok enyhítése • kulturális hiányosságok pótlása • toleranciaképesség és közösségfejlesztés • tehetséggondozás

  21. „ Egér-fogó” számítástechnika szakkör Vezetője: Csupor Antal Tanulóink a délutáni foglalkozásokon részletesen megismerkedtek a számítógéppel,annak felépítésével. Power point és rajzolóprogrammal bővítették tudásukat.

  22. Ügyes kezek- ügyeskedek kézműves foglalkozások Vezetője: Gulyásné Gyöngyösi Gyöngyi l A délutáni kézműves foglalkozásokon a tanulók kézügyességét fejlesztette a különböző dekorációs anyagok felhasználása, azokkal való kreatív munka.

  23. „ Csicsergő” furulyaszakkör Vezetője: Vass Anikó A 8 éves diákok megismerkedtek a furulyával és az alaphangsor fogásával. Saját dalrepertoár begyakorlása. Hallás és ritmusérzék fejlesztése.

  24. „Rügyecske” tehetség kibontakoztató Vezetője: Antal Attiláné Az alsós gyermekek összegyűjtötték az adott hónap nevezetességeit és szokásait.

  25. Néptánc foglalkozások Vezetője: Sallainé Győri Csilla Hagyományos népi játékok megismerése Nyugati, tiszai, erdélyi tánctípusok megismerése

  26. Népek karácsonya – Adventi Udvar • jótékonysági vásár • multikulturális csoportok bemutatói • ismeretek átadása más kultúrák karácsonyi szokásairól

  27. A multikulturális munkacsoportok tanulóinak projektzáró bemutatkozásai

  28. Projektzáró bemutatkozások

  29. Kézműves szakköröseink kiállításai

  30. „ Ha egy gyerek helyeslésben él, megtanulja magát szeretni . Ha egy gyerek elismerésben él, megtanulja, hogy jó, ha célja van. Ha egy gyerek barátságban él, megtanulja megtalálni a saját békéjét.” A te gyereked miben él?

More Related