1 / 11

(Empar Martínez Ricós) (empar@escolagavinat)

Com es fa un relat. (Empar Martínez Ricós) (empar@escolagavina.cat). INTRODUCCIÓ.

uyen
Download Presentation

(Empar Martínez Ricós) (empar@escolagavinat)

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Com es fa un relat (Empar Martínez Ricós) (empar@escolagavina.cat)

  2. INTRODUCCIÓ De segur que coneixeu molts contes, heu llegit novel·les, relats, rondalles. Ara bé: us heu parat alguna vegada a mirar com han estat creats, us heu endinsat en el procés de creació narrativa? Volem que al llarg d'aquesta proposta aprengueu com és un text narratiu i, sobretot, que ajudeu els xiquets i les xiquetes de 2n de primària perquè siguen capaços d'escriure'n amb vosaltres. Com és i com es fa un text narratiu? Per respondre aquesta qüestió, cal que seguiu endavant. INTRODUCCIÓ TASCA PROCÉS RECURSOS AVALUACIÓ CONCLUSIONS CRÈDITS Guia per al professor

  3. TASCA INTRODUCCIÓ La tasca final d'aquest projecte consistirà a ajudar l'alumnat de 2n de primària a escriure un relat sobre un personatge de la mitologia grega o romana. Per poder escriure aquesta història conjunta, caldrà que aconseguiu tres objectius: 1. Saber quines són les característiques dels textos narratius. 2. Saber què és un relat mitològic, revisar-ne i triar-ne alguns. 3. Preparar un petit projecte per a explicar aquests tipus de textos en 2n de primària. Podreu utilitzar els suports TIC que us calga (presentacions, processador de textos, vídeo...) TASCA PROCÉS RECURSOS AVALUACIÓ CONCLUSIONS CRÈDITS Guía per al professor

  4. PROCÉS Per dur a terme aquest projecte, cal que seguiu aquests passos: 1. Feu 3 grups de 4 alumnes (si cal, algun haurà de ser de 5) d'acord amb cadascun dels objectius que cal desenvolupar. 2. Com que cadascuna de les tasques que heu de dur a terme s'ha d'organitzar en subtasques, caldrà que us repartiu la feina. 3. Un cop hàgeu complert individualment la vostra feina, haureu de fer una posada en comú per elaborar la proposta definitiva del vostre objectiu. 4. El següent pas consistirà a fer la posada en comú en tot el grup, per tal d'organitzar la vostra exposició en 2n de primària de manera coherent. INTRODUCCIÓ TASCA PROCÉS RECURSOS AVALUACIÓ CONCLUSIONS CRÈDITS Guia per al professor

  5. PROCÉS Ací teniu algunes qüestions que us podeu plantejar per encetar la vostra feina: 1. Què és un text narratiu? 2. Quins elements el configuren que el fan diferent d’altres textos? 3. Què hem de fer per a escriure’n un? 4. Què és un mite? Quins n’hi ha dins la mitologia greco-romana? 5. Què he de tenir en compte per a explicar tot açò a xiquets i xiquetes de 7 anys? 6. Quina informació els explicaré? Quin registre utilitzaré? Quins recursos verbals i no verbals puc utilitzar per explicar-ho tot? INTRODUCCIÓ TASCA PROCÉS RECURSOS AVALUACIÓ CONCLUSIONS CRÈDITS Guia per al professor

  6. RECURSOS Ací teniu una llista de webs en què podreu trobar informació per a desenvolupar el vostre treball: INTRODUCCIÓ http://perso.wanadoo.es/dcosg/1r%20BATXILLERAT/GENERES%20LITERARIS/LA%20NARRACI%D3.htm TASCA PROCÉS http://parles.upf.es/cr/catacd/narct.htm http://www.xtec.es/aulanet/quadern/ RECURSOS http://www.enciclopedia.cat/ AVALUACIÓ http://cat.bloctum.com/christian/2007/10/03/ 01-el-text-narratiu/ CONCLUSIONS http://www.xtec.net/~sgiralt/labyrinthus/mites/mitindex.htm CRÈDITS http://ca.wikipedia.org/wiki/Mitologia Guia per al professor

  7. AVALUACIÓ Per a avaluar aquest treball tindrem en compte els següents aspectes: 1. Treball de grup: repartiment de tasques, coordinació, ajuda i col·laboració 2. Treball individual: desenvolupament de la tasca encomanada, consulta de fonts, redacció de la part corresponent 3. Projecte a primària: exposició oral individual, ajuda en el desenvolupament del procés d’aprenentatge del text narratiu 4. Avaluació per part de la mestra i dels membres del grup INTRODUCCIÓ TASCA PROCÉS RECURSOS AVALUACIÓ CONCLUSIONS CRÈDITS Guia per al professor

  8. AVALUACIÓ Per a avaluar tots aquests aspectes, aplicarem la següent taula: INTRODUCCIÓ TASCA PROCÉS RECURSOS AVALUACIÓ CONCLUSIONS CRÈDITS Guia per al professor

  9. CONCLUSIONS Ja sabeu com és un text narratiu? I un relat mitològic? Doncs, primer repte superat. Esteu preparats i preparades per explicar-los-ho als xiquets i les xiquestes de 2n de primària? Comença el segon gran repte! Ànim i endavant! Recordeu que, un cop aconseguit aquest segon objectiu, heu d’ajudar-los a escriure un relat inspirat en un personatge mitològic. Un cop aconseguit aquest tercer repte, torneu ací per penjar-hi eixos relats! Sort! INTRODUCCIÓ TASCA PROCÉS RECURSOS AVALUACIÓ CONCLUSIONS CRÈDITS Guia per al professor

  10. CRÈDITS INTRODUCCIÓ - Fonts i recursos utilitzats - Agraïments - Referències bibliogràfiques - A partir de la plantilla dissenyada per Jordi Díaz Lucea TASCA PROCÉS RECURSOS AVALUACIÓ CONCLUSIONS CRÈDITS Guia per al professor

  11. GUIA PER AL PROFESSOR Curs, cicle i nivell educatiu 2n ESO INTRODUCCIÓ Àrea curricular Valencià: llengua i literatura TASCA PROCÉS Aplicació material - 2n ESO - Treball cooperatiu amb 2n primària RECURSOS AVALUACIÓ CONCLUSIONS CRÈDITS Guia per al professor

More Related