DIREZIONE DIDATTICA 2^ CIRCOLO MONDOVI’

1. DIREZIONE DIDATTICA 2^ CIRCOLO MONDOVI’ ANNO SCOLASTICO 2012/2013 Autovalutazione di Istituto • QUESTIONARIO GENITORI - su 56 questionari Infanzia distribuiti ne sono ritornati a scuola 36 (64%) - su 259 questionari Primaria distribuiti ne sono ritornati a scuola 240 (111 cl. 2^+129 cl.4^)= 92% • QUESTIONARIO ALUNNI (119 cl. 2^/ 140 cl. 4^)

2. Questionari genitori Infanzia Quasi tutti gli ITEM sono superiori al 90% Item positivi 100% = - A mio figlio piace stare a scuola - Come genitore mi sento ben accolto nella scuola - Sono soddisfatto dei progressi di mio figlio 97%= - Le occasioni di incontro offerte sono utili - Abbiamo fiducia nella scuola - Mi sento a mio agio nel parlare con gli insegnanti di mio figlio - Iscriverei di nuovo mio figlio a questa scuola Item negativi 22%= - Ho una chiara idea degli obiettivi che la scuola vuole raggiungere 17%= - Le insegnanti mi spiegano come posso sostenere mio figlio nella sua crescita 14%= - Gli insegnanti si preoccupano del comportamento negativo degli alunni e cercano soluzione - La scuola ha una buona reputazione all’interno della comunità

3. Confronto questionari genitori Primaria 2^ 4^

18. Questionari genitori Primaria classe 2^ Quasi tutti gli ITEM sono superiori al 90% (20/21) Item positivi 97% = - A mio figlio piace stare a scuola - Le occasioni di incontro offerte sono utili - Come genitore mi sento ben accolto - Le valutazioni delle prove sono chiare 96%= - Gli insegnanti si preoccupano del comportamento negativo degli alunni e cercano soluzione -Mi sento a mio agio nel discutere dell’andamento di mio figlio Item negativi 9%= - Ho una chiara idea degli obiettivi che la scuola vuole raggiungere - Le insegnanti mi spiegano come posso favorire l’apprendimento mio figlio 8%= - La scuola riesce a coinvolgere i genitori sui problemi relativi all’apprendimento

19. Questionari genitori Primaria classe 4^7 ITEM su 21 sono superiori al 90% Item positivi 94% = - A mio figlio piace stare a scuola 93%= - Insegnanti , genitori e alunni hanno un ruolo nel migliorare la scuola - Iscriverei di nuovo mio figlio a questa scuola 91%= - Abbiamo fiducia nella scuola - Sono soddisfatto dei progressi di mio figlio Item negativi 24%= - Ho una chiara idea degli obiettivi che la scuola vuole raggiungere 20%= Le insegnanti mi spiegano come posso favorire l’apprendimento mio figlio 17%= - La scuola riesce a coinvolgere i genitori sui problemi relativi all’apprendimento 14%= -Gli insegnanti mi fanno capire i punti di forza e di debolezza di mio figlio

20. CONFRONTO questionari genitori • Nel corso degli anni c’è un «ritorno» di alcuni item sia in POSITIVO sia in NEGATIVO, ma ci sono anche delle discontinuità. In generale l’indice di positività subisce un decremento con l’avanzare delle classi. • POSITIVO • Item sempre superiori al 90% • Ai bambini piace stare a scuola • I genitori hanno fiducia nella scuola, sono consapevoli che, al miglioramento della stessa contribuiscono docenti, genitori e alunni, si sentono ben accolti, ritengono che le occasioni di incontro siano utili e sono soddisfatti dei progressi dei loro figli • NEGATIVO • Quasi un quarto dei genitori non ha una chiara idea degli obiettivi che la scuola vuole raggiungere (si va da un 22% - Infanzia, ad un 9% in cl. 2^- per tornare ad un 24% in 4^) • Circa il 20% dei genitori evidenzia la poca chiarezza nell’aiutarli a sostenere la crescita dei figli; in particolare nella primaria nello spiegare come si può favorire l’apprendimento o, in caso di problemi, come coinvolgerli maggiormente • DISCONTINUITÀ • Gli insegnanti si preoccupano del comportamento negativo degli alunni e cercano soluzione

21. AZIONI MIGLIORAMENTO GENITORI • Maggior chiarezza comunicativa riferita agli obiettivi che la scuola persegue e vuole raggiungere; • Comunicazione più chiara ed efficace quando ci si confronta sull’aspetto della crescita e dell’apprendimento dei bambini, in particolare su come favorire quest’ultimo o come intervenire in caso di difficoltà; • Cercare soluzioni in caso di comportamenti negativi.