Mesa de educaci n con nfasis en competitividad
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Mesa de Educación con Énfasis en Competitividad. Aliado. Algunas Instituciones participantes. Universidad Libre Universidad Tecnológica Comfamiliar Risaralda Colegio José Antonio Galán Empresarios por la Educación Alcaldía de Pereira Alcaldía de Dosquebradas Gobernación de Risaralda

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Presentation Transcript

Algunas instituciones participantes
Algunas Instituciones participantes

  • Universidad Libre

  • Universidad Tecnológica

  • Comfamiliar Risaralda

  • Colegio José Antonio Galán

  • Empresarios por la Educación

  • Alcaldía de Pereira

  • Alcaldía de Dosquebradas

  • Gobernación de Risaralda

  • Director Núcleo Educativo

  • Centro de desarrollo infantil Tokio

  • Universidad Católica de Pereira

  • Mesa de Bilingüismo

  • Proyecto Ondas

  • Sena


Identificaci n del problema
Identificación del Problema

  • Desarticulación entre cobertura, calidad y pertinencia

  • Falta de coherencia, articulación y calidad

  • Desarticulación entre niveles y sectores productivos y sociales

  • Falta de coherencia y alineación entre lo planeado, ejecutado y evaluado

  • Falta de dialogo entre los diferentes niveles de la educación

  • No existe articulación entre los diferentes niveles de educativos, tampoco existe articulación entre la educación y la sociedad. Esto va en contra de la calidad de la educación

  • Baja efectividad en la formación integral

  • Sistema educativo con bajos recursos en formación humana y académica, sin un aporte suficiente a la competitividad

  • La formación que se ofrece en los niveles educativos (pre-escolar, básica, media, superior) no responde a las necesidades de desarrollo del departamento.

  • Bajo nivel de competitividad

  • Desarticulación curricular educación superior vs realidad sector productivo. Persistencia método memorístico vs reflexión y aplicación práctica del conocimiento

  • No responde a las necesidades del departamento

  • Débil articulación entre los niveles de educación y los sectores productivos y sociales para la competitividad de Risaralda


  • Baja calidad en sector estatal. Ausencia de familia

  • Incrementa la cobertura, pero no la calidad

  • Baja formación y desarrollo de capacidades para la investigación

  • Bajo nivel de formación docente

  • Baja cualificación del recurso humano docente

  • Docentes y directivos docentes no actualizados en contenidos y métodos

  • Preparación docente para mejorar la calidad educativa

  • La aplicación de metodologías pedagógicas que no incentiva la imaginación e innovación

  • Bajo nivel de capacitación a docentes

  • Formación del talento humano

  • Falta de concientización sobre la importancia de la educación sobre todo en los padres de familia

  • El bilingüismo no es una prioridad en la educación

  • Acceso restringido para los estratos bajos

  • Inconsistente administración y adecuación de la política educativa nacional

  • Educación local, no internacional

  • Es una educación local, no es internacional, global, mundial


Articulación de los 3 eslabones del sistema educativo

  • Formar talento humano

Aumentar el desempeño de los estudiantes, en términos que realmente alcance el desempeño para desarrollarse en la vida


Problema central
Problema central

Deficiente articulación entre los niveles educativos y los sectores productivos y sociales para la competitividad de Risaralda


Factores o causas
Factores o Causas

Primera Infancia


B sica y media
Básica y Media

Factores o Causas



Transversales en educaci n
Transversales en Educación

Factores o Causas


Objetivo general
Objetivo General

  • Fortalecer la articulación entre los diferentes niveles educativos y sectoriales productivos y sociales con el fin de lograr una formación integral a nivel del Dpto de Risaralda

  • Lograr la articulación integral del sistema educativo desde la primera infancia para el desarrollo económico y social del territorio

  • Posibilitar la efectiva articulación de los niveles educativos y los sectores productivos y las necesidades sociales

  • Transformar el sistema educativo, mediante la articulación de todos los actores con énfasis al desarrollo integral y la competitividad de Risaralda.

  • Formación integral para el desarrollo (individual – colectivo) con la articulación de los actores involucrados

  • Garantizar la formación integral para el desarrollo socio-productivo

  • Lograr una efectiva articulación entre la educación y los sectores productivos

  • Eficiente articulación entre los niveles educativos para el desarrollo en Risaralda

  • Articulación de apuestas competitividad con procesos formativos integrales y de alta calidad y con los procesos y recursos necesarios

  • Concretar de manera teórica y práctica; política y financieramente el proceso de articulación de los niveles educativos

  • Desarrollar estrategias de articulación entre los sectores educativos y el sector emprendedor y social para la competitividad de Risaralda

  • Articular todos los niveles a través de un organismo unificado

  • Garantizar la articulación estableciendo controles para darle continuidad

  • Potenciar desde la institucionalidad respuestas eficientes para los diferentes grupos interesados a las necesidades

  • Implementar un sistema con garantías para darle continuidad y pertinencia a las políticas públicas formuladas


Lograr la efectiva articulación de los niveles educativos, con los sectores productivos y sociales para el desarrollo socio-económico de Risaralda.

Objetivo General


Objetivos espec ficos
Objetivos Específicos con los sectores productivos y sociales para el desarrollo socio-económico de Risaralda.

  • Armonizar el currículo basado en competencias de los diferentes niveles educativos con los sectores productivos y apuestas departamentales (Plan Regional de Competitividad – Red de nodos – Plan Departamental de Ciencia, Tecnología e Innovación)

  • Garantizar la formación inicial para la primera infancia del Departamento

  • Educar para la ciudadanía y el desarrollo humano y social

  • Garantizar la eficiencia administrativa del sector educativo para la calidad y cobertura (Incluido el tema de Infraestructura)

  • Fortalecer la investigación, innovación y desarrollo tecnológico en el Sector Educativo

  • Desarrollar un Plan de Formación Docente Integral en todos los niveles educativos

  • Desarrollar dinámicas educativas internacionales

  • Desarrollar un Plan de Formación para adultos y poblaciones especiales fuera del Sistema Educativo Regular

  • Establecer un Sistema Integral de Evaluación, control y seguimiento para garantizar la continuidad y ejecución de la política.


Matriz Resultados del Ejercicio con los sectores productivos y sociales para el desarrollo socio-económico de Risaralda.


Muchas Gracias con los sectores productivos y sociales para el desarrollo socio-económico de Risaralda.


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