CLASE No. 1
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CLASE No. 1. Índice. 1.Concepto de producto notable. DEFINICIÓN:. Armemos un mosaico con las fichas de la figura 1 . Uno de los mosaicos que se forma es el de la figura 2 , calculemos el área de este mosaico, para esto sumemos todas las áreas de cada ficha que se usó y obtenemos:

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Clase no 1

Índice

  • 1.Concepto de producto notable



Clase no 1

  • Armemos un mosaico con las fichas de la figura 1. Uno de los mosaicos que se forma es el de la figura 2, calculemos el área de este mosaico, para esto sumemos todas las áreas de cada ficha que se usó y obtenemos:

  • Al observar la figura 2 que se forma nos damos cuenta que es un cuadrado de dimensiones , entonces el área debe ser por lo tanto



Clase no 1

PR la suma de dos cantidadesÁCTICA # 2


Clase no 1

  • El mosaico que ves la suma de dos cantidadesen azul representa el cuadrado de la diferencia de dos cantidades

2

Figura. 3.


Clase no 1

Ejemplo la suma de dos cantidades:

  • Desarrollar:

  • Datos:

  • Pasos preliminare:

  • Solución:


Clase no 1

4. la suma de dos cantidadesProducto de la suma por la diferencia de dos cantidades


Clase no 1

Si observamos la figura resultante, la suma de dos cantidadesfigura 5, se puede constatar que el área del rectángulo de dimensiones y es equivalente a::

figura 5

=

figura 4


Clase no 1

Ejemplo: la suma de dos cantidades

Calcular:

Datos:

Pasos preliminares:

Solución:


Clase no 1

AIC # 1 la suma de dos cantidades

Piensa y practica

  • Cada una de las siguientes igualdades se obtiene al desarrollar un producto notable. Anota en los espacios respectivos la expresión que falta para que la igualdad se verifique.


Clase no 1

TAI # la suma de dos cantidades1

1. Diga el nombre y su expresión matemática de los tres productos notables estudiados en clase.

2. Completa la expresión matemática


Clase no 1

3. Completa la suma de dos cantidadeslas siguientes igualdades. Para ello aplica los productos notables

  • __________

4. Desarrolla las siguientes multiplicaciones. Aplica los productos notables correspondientes.