1 / 19

Vzdělávací materiál vytvořený v projektu OP VK

Vzdělávací materiál vytvořený v projektu OP VK. Anotace. Skladební (syntaktické) vztahy významové. skladební (syntaktické) vztahy = vzájemné vztahy (významové i formální), do kterých vstupují větné členy ve větě i ve větném ekvivalentu. větný člen

tevy
Download Presentation

Vzdělávací materiál vytvořený v projektu OP VK

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. Vzdělávací materiál vytvořený v projektu OP VK

  2. Anotace

  3. Skladební (syntaktické) vztahy významové

  4. skladební (syntaktické) vztahy • = vzájemné vztahy (významové i formální), • do kterých vstupují větné členy ve větě i • ve větném ekvivalentu

  5. větný člen • = funkce výrazu ve větě

  6. skladební dvojice • = tvoří ji 2 větné členy, mezi nimiž je formální • vztah nadřazenosti, resp. podřízenosti; • člen řídící (= formálně nadřazený) • ↖ • člen závislý (= formálně podřízený) • - člen řídící je členem závislým obsahově zpřesňován, • doplňován (mimo mluvnickou závislost slovesa • na podmětovém jménu) • - mimo Př se všechny závislé větné členy nazývají • rozvíjející, člen, se kterým se pojí, rozvitý

  7. skladební skupina • = tvoří ji 2 a více větných členů, které mají • stejnou větněčlenskouplatnost a jsou • formálně rovnocenné • – mluvnicky na sobě nezávisí, jsou spojeny • souřadně

  8. Spielberg, filmový mág z Ohia, vytvořil ve svém Jurském parku příběh o lidském důmyslu a fantazii, ale i chamtivosti. ? skladební dvojice ? skladební skupina

  9. Významové skladební vztahy: 1. přisuzování = predikace = významový skladební vztah, ve kterém se děj, jeho výsledek, činnost, stav, vlastnost přisuzuje výrazu ve funkci Po / skutečnosti, kterou nelze podmětem vyjádřit (Prší.) druhy přisuzování: a) vztah Př a Po b) vztah Př ke skutečnosti nemluvnického charakteru - vztah větotvorný

  10. 2. určování = determinace = významový skladební vztah mezi větným členem, jehož význam je blíže popsán, přiblížen nebo přesněji určen, a větným členem, který takové bližší významové určení realizuje druhy určování: a) předmětové b) příslovečné c) přívlastkové d) doplňkové (Jako režisér dosáhl Spielberg všech svých cílů.)

  11. 3. přiřaďování = koordinace = významový skladební vztah, do nějž vstupují větné členy, které mluvčí klade vedle sebe jako významově rovnocenné - výrazy v tomto vztahu jsou spojeny souřadně – tvoří skladební skupinu (několikanásobný větný člen) - řidčeji může být přiřaďování mluvnicky vyjádřeno i podřadně (Pavel s Petrem o všem přemýšleli.)

  12. 4. přistavování = apozice = významový skladební vztah, který spojuje větné členy, jež pojmenovávají různými způsoby tutéž představu - výrazy v tomto vztahu tvoří skladební skupinu

  13. druhy přistavování (podle významu): • zařazující a hodnotící • (Karel IV., král český, byl v kontaktu s předním • italským humanistou. • Loď kotví pod přívozem, u té staré barabizny.) • b) konkretizující nebo výčtové • (Počasí se změní příští týden, a to pravděpodobně • v pátek. • Tuto zprávu přinesly některé stanice, např. CNN a • BBC.)

  14. c) vysvětlující (Hepatitida, tedy infekční žloutenka, je nemocnění člověka a zvířat způsobující zánět jater.) d) opravující (Byl to moc pěkný rybník, vlastně jezírko.)

  15. Významové skladební vztahy se uplatňují také • mezi řídícím větným členem a jej rozvíjející • vedlejší větou • mezi souřadně spojenými větami (hlavními i • vedlejšími).

  16. Lendl, známý český tenista, po celou svou kariéru nesmírně, ale marně toužil uspět • ve Wimledonu. • Najdi výrazy, které jsou významově ve vztahu přisuzování. • Urči skladební dvojici tvořenou výrazy, které jsou významově ve vztahu určování. • Najdi výrazy, které ve větě tvoří skladební skupinu a významově jsou ve vztahu přiřaďování. • Najdi výrazy, které ve větě tvoří skladební skupinu a významově jsou ve vztahu přistavování.

  17. Čtení knih dnes ustupuje televizi, videu a počítačovým hrám. • Které z následujících tvrzení o uvedené větě neplatí? • Výrazy čtení a ustupuje tvoří skladební dvojici a významově jsou ve vztahu určování. • Výrazy čtení a ustupuje tvoří v uvedené větě základní skladební dvojici a významově jsou • ve vztahu přisuzování. • Výrazy ve skladební dvojici čtení knih jsou • významově ve vztahu určování.

  18. d) Výrazy televizi, videu a (počítačovým) hrám tvoří skladební dvojici a významově jsou ve vztahu přistavování. e) Výrazy televizi, videu a (počítačovým) hrám tvoří skladební skupinu a významově jsou ve vztahu přiřazování. f) Výrazy dnes a ustupuje tvoří skladební skupinu a významově jsou ve vztahu určování. g) Výrazy ve skladební dvojici počítačovým hrám jsou významově ve vztahu determinace.

  19. Zdroj: archiv autorky

More Related