1 / 16

Tandíj – érvek és ellenérvek

Tandíj – érvek és ellenérvek. „Mindenki fizessen azért, amit igénybe vesz”. A modern társadalmak arra épülnek, hogy bizonyos közszolgáltatásokat igény szerint használunk, de a költségekhez eltérő mértékben járulunk hozzá.

teresa
Download Presentation

Tandíj – érvek és ellenérvek

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. Tandíj – érvek és ellenérvek

  2. „Mindenki fizessen azért, amit igénybe vesz” • A modern társadalmak arra épülnek, hogy bizonyos közszolgáltatásokat igény szerint használunk, de a költségekhez eltérő mértékben járulunk hozzá. • Az ilyen közszolgáltatások egy része adott (pl. közvilágítás, közbiztonság), más része értékválasztáson múlik (pl. oktatás, egészségügy). Ez utóbbi értelemszerűen a dolog társadalmi hasznosságán múlik.

  3. „Az államilag finanszírozott képzés igazságtalan” A választások előtt még a „mindenkinek egy ingyenes diploma” volt az igazságos. A választások után már a halasztott tandíj. Az állítás kiindulópontja: a tanulás árát közösen fizetjük, de a diplomából csak az egyénnek hoz hasznot Az állítás hamis. (1) a diploma nem feltétlenül jelent magasabb jövedelmet (2) a tanulás támogatása jól megtérülő befektetés az egész társadalomnak

  4. „Az államilag finanszírozott képzés igazságtalan” • Akinek magasabb a jövedelme, az több adót fizet. • A munkanélküliség kockázata alacsony, tehát nem szorul segélyekre. • Munkája során nagyobb értéket hoz létre. • A magasabban képzett munkaerő léte vonzó a munkáltatók, befektetők számára.

  5. „Mindenütt van tandíj.” A tandíj korántsem általános a világban. • Számos országban nincs, vagy csak jelképes összegű a tandíj. • Ahol van tandíj, ott is jelentős az állam részvétele a finanszírozásban (tandíjmentesség, ösztöndíjak, támogatott diákhitel) • Kevés országra jellemző a magas tandíj melletti kicsi állami szerepvállalás

  6. Magyarországonis van tandíj • A hallgatók fele ma is tandíjat fizet, amit költségtérítésnek hívunk. • Az államilag finanszírozott képzés folyamatosan szűkült az elmúlt években, azaz egyre többen tanulnak tandíjas képzés keretében. • Az új rendszerben is lesznek olyanok, akik nem fizetnek, de lényegesen kevesebben.

  7. „Kevesebb a gyerek, kevesebb hallgató kell” • „A csökkenő felvételi jelentkezések oka az, hogy a korábban feltorlódott fiatalokat mára befogadta a felsőoktatás.” • Az érettségizők száma nagyjából változatlan, sőt, kicsit még emelkedett is. • 2006-ban 8.000-rel kevesebben jelentkeztek nappali képzésre, mint 2005-ben. Az eltűnt jelentkezők háromnegyede 2006-ban érettségizett.

  8. „Aki gyengén tanul, az fizessen” • A mostani rendszerben egy korosztály alig néhány százalékáról feltételezik, hogy jól tanul. • A költségtérítéses képzés és az államilag támogatott képzés között egyirányú lesz az átjárás. • Ennek következménye mind az egyén, mind a társadalom számára káros.

  9. „Ha a diák megrendelő, akkor az jótékonyan hat a minőségre” • A diák nem lesz megrendelő, a diák vásárló. • Ma is fizet a diákok fele, ez azonban nem érzékelhető a minőségben. • A legjobb a minőség az államilag finanszírozott nappali képzésben, míg a diplomagyárak inkább a fizetős helyeken találhatók. • A minőség biztosításának nem a tandíj az eszköze, hanem pl. az akkreditáció, a minőségfejlesztés és a nyilvánosság.

  10. „Túl sok a diplomás. Munkanélkülieket képzünk.” Magyarországon nagyon megéri tanulni • A pályakezdő munkanélküliség 20 %-os. A diplomások körében ez arány 6,8 %. • A diplomások kereseti előnye nálunk az egyik legmagasabb. • A kritikus szakok jelentős része a költségtérítéses képzés területén van.

  11. A diplomások bérelőnye az érettségizettekhez képest

  12. A diplomások munkerőpiaci előnye

  13. „A hallgatói juttatások és a diákhitel fedezik a tandíjat” • A hallgatói juttatások a tervek szerint 1%-kal emelkednek 2010-ig. • A diákhitelt a diákok többsége felveszi ma is, és a megélhetésére költi. A diákhitelt sem lehet kétszer elkölteni, és összegét sem lehet jelentősen emelni. • A tandíj összege várhatóan emelkedni fog.

  14. Az Államreform Bizottság javaslata • ‘Közgazdasági nonszensz, hogy egy terméknek (felsőoktatás) két ára van (tandíj, ill. költségtérítés). Ez nem tartható.’ • Egyáltalán nem az, sőt, nagyon gyakori • Ráadásul nincs két ár, csak különböző mértékű a hallgató, illetve az állam által fizetett rész. • Ami történik: a tandíj alacsony összeggel történő bevezetése, majd jelentős emelés.

  15. Alkotmányossági aggályok a tandíj kapcsán A tandíj önmagában nem alkotmányellenes A tandíj jelenlegi formája azonban aggályos • A tandíj mértékének meghatározása • A mentesítettek tandíjának kérdése • A hátrányos helyzet meghatározása

More Related