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Un quiz dans lequel 98% des gens se trompent

Dans quelle affaire sommes-nous ? - une affaire relationnelle - une affaire relative au bien-être global - de la promotion - de la duplication - une affaire de gens. Un quiz dans lequel 98% des gens se trompent. LA DUPLICATION EST ACQUISE, PAS ENSEIGNEE.

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Un quiz dans lequel 98% des gens se trompent

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  1. Dans quelle affaire sommes-nous ? - une affaire relationnelle - une affaire relative au bien-être global - de la promotion - de la duplication - une affaire de gens Un quiz dans lequel 98% des gens se trompent

  2. LA DUPLICATION EST ACQUISE, PAS ENSEIGNEE

  3. Nancy et AlbertL'une réussit, l'autre pas • Le même système – prix, meetings, etc. • Les mêmes produits, les mêmes croyances • Le même plan de compensation • Les mêmes heures, le même engagement • La même upline, dans la même ville • Le même sponsor • Nancy parraine, gagne de l'argent, Albert pas • QUELLE EST LA DIFFERENCE ? • LE SAVOIR-FAIRE: obtenir de la duplication est un savoir-faire

  4. Construire un réseau est un savoir-faire • Nous sommes dans une affaire de duplication • Pourquoi est-ce que les gens n'obtiennent pas de duplication ? • La duplication est un produit dérivé de l'éducation • La duplication ne s'enseigne pas... • Elle doit s'acquérir...exactement comme on « acquiert » l'algèbre ou bien l'art d'attraper un ballon. • Le travail doit commencer dès que le distributeur démarre • Duplication = un système simple basé sur des savoir-faire que des gens activent en les enseignant sur le terrain (on enseigne et on démontre sur le terrain ; les gens acquièrent les choses grâce à la répétition)

  5. C'est ACQUIT, pas enseigné • Apprenons comment devenir « contagieux » • Bonnes nouvelles • C'est facile • Amenez le nouveau distributeur à téléphoner dans les 24 à 48 heures • Apprenez le savoir-faire en gagnant de l'argent • L'apprendre par des « call conferences » ou des séminaires de motivation ne marche pas très bien, ie. Ne peut pas se dupliquer • Démontrer le savoir-faire en le pratiquant sur le terrain fonctionne

  6. Séquence basée sur le savoir-faire • Exécuter cette séquence en équipe sur 3 niveaux de profondeur • A la signature : • « l'encre est toujours en train de sécher » • Fixer un rendez-vous pour un « entretien de démarrage » de deux heures (lui donner le choix entre « demain » et « après-demain ») • Lui envoyer • « qu'est-ce qui se passe dans la tête du prospect » • Et « la séquence sur trois niveaux de profondeur » • POINT CLE : lui enseigner, « on ne se quitte jamais au téléphone avant d'avoir fixé la prochaine activité » (lui faire répéter)

  7. Pourquoi le faire de cette manière ? • Parce que ça marche ! • Le savoir-faire « ce qui se passe dans la tête du prospect » • Enlève la pression • Montre que son rôle est facile • Le savoir-faire « 3 niveaux de profondeur » • Établit le support suivant un autre angle • Établit de la structure => confiance, argent ! • Met en route des « gens contagieux »

  8. Entretien de démarrage • Construction de la liste – toujours la faire AVEC le nouveau distributeur (10 noms sans vous, 100 noms ou plus avec vous) • Après que la liste est construite, demander « quelle est la dernière chose que l'on fait avant de se quitter au téléphone? » • Coincez-les littéralement dans le coin de la réussite • Planifiez 2 sessions d'invitation à trois (renforce la structure et renforce la formation envoyée) • Expliquez qu'après chaque session d'invitation, on planifie la suivante • Demandez, « donc combien de sessions aurons-nous toujours planifiées dans notre agenda ? »

  9. Notre affaire ? • DUPLICATION • Eduquer • Démontrer • Dupliquer (comme pour apprendre à nouer ses lacets)

  10. Le système « 3 niveaux de profondeur » • Vous parrainez Sandy • Vous faites « l'encre en train de sécher » • Fixez entretien de démarrage • Construisez la liste • Planifiez les appels • Branchez sur les infos de la compagnie • Sandy suit le système, donc vousrépéter le scénario avec elle. Vousl'aidez à parrainer Pierre, Paul et Marie. NE COMPTEZ PAS SUR ELLE POUR DEMARRER SES NOUVEAUX DISTRIBUTEURSVous montrez à Sandy comment les démarrer en le faisant avec elle. Ils démarrent correctement et Sandy apprendcomment démarrer correctement les gens. Vous entamez le processus de « contagion » pour Sandy. Vous Sandy Pierre Paul Marie

  11. Le système « 3 niveaux de profondeur » • Etant donné que Pierre suit le systèmede l'équipe, vous traitez Pierre comme sivous l'aviez personnellement parrainé • CLE : veillez à avoir Sandy avec vous pendant que vous montrez le système à PierreNon seulement, Pierre apprend ce qu'il fautfaire, Sandy est formée à nouveau et apprendcomment enseigner Vous Sandy Pierre

  12. Le système « 3 niveaux de profondeur » • Vous et Sandy vous aidez Pierre à parrainerJean, Julie et Anne. Sandy peut maintenantdémarrer des gens correctement car elle vous a vu le faire plusieurs fois. • BIEN DEMARRER ? « l'encre n'est pas sèche » à lasignature, programmation de la session de démarrage,construction de la liste, planification et exécution des appels. • PRECHER : ne jamais oublier … (quoi?) avantde se quitter au téléphone ?! Vous Sandy Pierre Jean Julie Anne

  13. Le système « 3 niveaux de profondeur » Vous • Jean est coachable et accepte de suivre le plan d'équipe ;Julie et Anne ne le sont pas. • Vous et Sandy traitez Jean comme si vous l'aviez personnellementparrainer. Pourquoi ? • Cela assure la réussite de Jean • Cela forme à nouveau Sandy et Pierre • Former, re-former, retenir • Sandy voit le système « 3 niveaux de profondeur » • Les choses JUSTES sont dupliquées • Jean acquiert des ressources très fortes • La croissance de Jean est soutenue par 3 personnes Sandy Pierre Jean

  14. Le système « 3 niveaux de profondeur » Vous • Vous continuez à traiter Jean comme si vous l'aviezpersonnellement parrainé, comme le font Pierre et Sandy. • Comment ? En exécutant le système « 3 niveauxde profondeur » avec lui, et en ayant ses nouveauxdistributeurs démarrés correctement • Sandy sait comment démarrer les gens correctement, elle a « ACQUIT » la duplicationcar vous lui avez appris sur le terrain à plusieurs reprises. Sandy Pierre Jean Joseph Aline Joelle

  15. Synthèse • La duplication est acquise, pas enseignée • Etapes simples : • ETAPE 1 : A la signature, histoire « l'encre n'est pas encore sèche.. » • Planifier la séance de démarrage • Enseigner « ne pas se quitter avant de... » • Envoyer « ce qui se passe dans la tête du prospect » et « le système 3 niveaux de profondeur » • ETAPE 2 : construire la liste et planifier les 2 prochaines sessions de rendez-vous • ETAPE 3 : chaque fois que vous des appels, planifiez plus de temps • ETAPE 4 : reproduisez 1,2 et 3 avec les nouveaux distributeurs qui en recrutent de nouveaux. Ne vous fiez pas à eux, car ils ne savent pas encore quoi faire.

  16. Duplication • La duplication est un produit dérivé de l'éducation • Vous ne pouvez pas donner ce que vous n'avez pas • Vous ne pouvez tout simplement pas enseigner ce que vous ne connaissez pas • Comment obtenez-vous la duplication ? • « Un système basé sur des savoir-faire, mis en œuvre par par des personnes qui enseigne ces savoir-faire sur le terrain »Marc Januszewski • Apprenez, enseignez et démontrer les savoir-faire

  17. http://worldslaziestnetworker.com/Caught/player.html

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