1 / 45

Metodická príručka Stredoškolskej odbornej činnosti

Metodická príručka Stredoškolskej odbornej činnosti. Anna Sandanusová predsedkyňa Krajskej komisie SOČ. Štruktúra práce. Obal práce Titulný list Čestné vyhlásenie Poďakovanie Obsah Úvod Problematika a prehľad literatúry. Štruktúra práce. Ciele práce Materiál a metodika

sage-finch
Download Presentation

Metodická príručka Stredoškolskej odbornej činnosti

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Metodická príručka Stredoškolskej odbornej činnosti Anna Sandanusová predsedkyňa Krajskej komisie SOČ

  2. Štruktúra práce • Obal práce • Titulný list • Čestné vyhlásenie • Poďakovanie • Obsah • Úvod • Problematika a prehľad literatúry

  3. Štruktúra práce • Ciele práce • Materiál a metodika • Výsledky práce • Diskusia • Závery práce • Zhrnutie • Resumé • Zoznam použitej literatúry

  4. Forma písania • textový editor Word, • typ písma Times New Roman CE, • veľkosť písma 12, riadkovanie 1,5 • formát strany A4, na výšku • okraje: hore 2,5 cm, dole 2,5 cm, vľavo 3 cm, vpravo 2,5 cm • rozsah práce – 15 - maximálne 25 strán

  5. Obal práce • Stredná priemyselná škola elektrotechnická • Štefánikova 375/63, 916 01 Stará Turá • STREDOŠKOLSKÁ ODBORNÁ ČINNOSŤ • č. odboru: 11 – Elektrotechnika, elektronika, energetika • Nízkofrekvenčný zosilňovač • 2007 riešitelia • Nitra Peter Gajdošík • Anna Malá • ročník štúdia : tretí

  6. Titulný list • Stredná priemyselná škola elektrotechnická • Štefánikova 375/63, 916 01 Stará Turá • STREDOŠKOLSKÁ ODBORNÁ ČINNOSŤ • č. odboru: 11 – Elektrotechnika, elektronika, energetika • Nízkofrekvenčný zosilňovač • 2007 riešitelia • Nitra Peter Gajdošík • Anna Malá • ročník štúdia : tretí • konzultant : Ing. Peter Novák

  7. ČESTNÉ VYHLÁSENIE A POĎAKOVANIE • Podpísaná Anna Malá a Peter Gajdošík vyhlasujeme, že sme túto prácu SOČ pod názvom „Nízkofrekvenčný zosilňovač“ napísali samostatne pod odborným vedením konzultanta a použili sme iba literatúru, uvedenú v Zozname použitej literatúry • Zároveň si dovoľujeme úprimne poďakovať Ing. Petrovi Novákovi za odborné vedenie, cenné rady, metodické a praktické pripomienky, ktoré nám poskytol pri  vypracovávaní práce. • ...................................... .................................. • Anna Malá Peter Gajdošík

  8. Obsah • na začiatku práce, prehľadne uvedené čísla a názvy všetkých kapitol, ako aj číslo strany. • a) Kapitoly sa číslujú arabskými číslicami; za posledným číslom ani za názvom sa bodkaNEDÁVA. •       0   Úvod       1   Aplikovaná antropológia       1.1   Športová antropológia       1.1.1   Definícia a vymedzenie obsahu • b)Prílohy sa číslujú veľkými písmenami latinskej abecedy (A, B,...), každá príloha začína na novej strane. Napríklad:       Príloha A       Príloha B • Obsah práce sa počíta do stránkovania, ale sa nečísluje. Prílohy majú zvyčajne vlastné číslovanie.

  9. Obsah • ÚVOD 1 • ZOZNAM POUŽITÝCH SKRATIEK 2 • 1 PROBLEMATIKA A PREHĽAD LITERATÚRY 3 • 1.1 Charakteristika 3 • 1.2 Pozorovanie králika domáceho 4 • 1.2.1 Orgánové sústavy 5 • 1.2.1.1 Pečeň 5 • 1.2.1.2 Srdce 6 • 1.3 Anatómia tela králika domáceho 7 • 2 CIELE PRÁCE 9 • 3 MATERIÁL A METODIKA 10 • 3.1 Príprava na pozorovanie hlavy 11

  10. Úvod • autor zdôvodňuje, prečo sa rozhodol vypracovať prácu na danú tému, • stanovuje cieľ práce, jej poslanie a presné vymedzenie problému, ktorým sa práca zaoberá, • stručný a výstižný, prezentuje obsah práce, • odporúčaný rozsah je 1 – 1,5 strany • v súlade s normami slovenského jazyka, štylisticky správne, • používať s odbornú terminológiu, klasifikáciu, nomenklatúru, platné jednotky sústavy SI

  11. Problematika a prehľad literatúry • teoretické východiská, čitateľ je stručne informovaný o poznatkoch, ktoré boli v danej oblasti už publikované, • každú použitú publikáciu je potrebné citovať, • uvádzať len informácie, ktoré s riešenou problematikou súvisia, • Odporúčaný rozsah je tretina predkladanej práce.

  12. Ciele práce • autor podrobne rozpracuje hlavný cieľ a z neho vyplývajúce čiastkové ciele práce (čo chce prácou vyriešiť) • Ciele sú štylizované jasne, zrozumiteľne, • kapitola Ciele práce sa začína na novej strane.

  13. Materiál a metodika • presné a podrobné opísanie postupu pri práci, jednotlivé kroky, • aj táto kapitola môže obsahovať citácie. Je dôležité uviesť aj autora použitej metodiky, • na konci kapitoly sa uvádzajú aj použité štatistické metódy, súbor vzoriek, miesto a spôsob ich odberu, • Pri písaní používame 1. osobu množného čísla.

  14. Výsledky práce • sú ťažiskom celej práce, sú to len vlastné výsledky, zistenia a pozorovania, prezentované stručne, zrozumiteľne, prehľadne, doplnené mapami, nákresmi, fotografiami • kapitola sa začína na novej strane, je možné ju spojiť s kapitolou DISKUSIA do jednej kapitoly VÝSLEDKY A DISKUSIA, • Výsledky (meraní, dotazníkov, testov a pokusov) sa kvôli prehľadnosti spracovávajú do tabuliek a grafov , rozsiahlejšie tabuľky a grafy sa obyčajne umiestňujú do príloh • Na najdôležitejšie výsledky musí byť čitateľ v texte upozornený.

  15. Diskusia • úvahy a porovnania vlastných výsledkov a zistení s výsledkami iných autorov, • interpretujú sa najdôležitejšie a najvýznamnejšie výsledky, • diskusia dáva odpovede na otázky a ciele vytýčené v úvode práce, • autor vyjadruje svoje názory a postrehy ku skúmanej problematike, • Osobitne treba vyzdvihnúť, ako sa dajú získané výsledky uplatniť v praxi,

  16. Závery práce • autor stručne zhodnocuje dosiahnuté výsledky a splnenie vytýčených cieľov, zdôrazňuje odlišné fakty, ich objektivitu, význam a možnosti využitia v praxi, • autor prezentuje svoj názor na daný problém a jeho riešenie, poukáže na praktický prínos práce, • načrtne ďalšiu perspektívu práce v danej problematike, • odporúčaný rozsah je 1 - 1,5 strany,

  17. Zhrnutie • je to vlastne komentovaný obsah práce, • autor stručne ale jasne a presne popíše cieľ práce, metodiku a urobí súhrn najdôležitejších zistení, výsledkov svojej práce, • odporúčaný rozsah je 10 – 15 riadkov, • čitateľ po prečítaní bude vedieť, o čom práca je a čo autor zistil.

  18. Resumé • je to zhrnutie práce v anglickom jazyku, • autor v ňom popíše cieľ práce, metodiku a urobí súhrn zistení a výsledkov vlastnej práce, • odporúčaný rozsah je 10 – 15 riadkov.

  19. Zoznam použitej literatúry • uvádzame použitú, nie naštudovanú literatúru, • čitateľ sa môže dostať k pôvodným prameňom, ktoré boli citované v práci, • zoznam musí byť v abecednom poradí, • musia byť uvedené odkazy na pramene, použité v texte práce (aj pramene pod obrázkami a tabuľkami), • Dodržiava sa citačná norma STN ISO 690,

  20. Medzinárodná norma STN ISO 690(International for Standardisation) • Autori • uvádzajú sa v tzv. invertovanom tvare (priezvisko, meno), napr. (NOVÁKOVÁ, P.), • ak sú v dokumente viac ako 3 mená, uvádzajú sa prvé 3, ostatné sa môžu vynechať. Vtedy sa za posledným menom uvedie skratka „a i.“, resp. „et al.“ • Mená jednotlivých autorov sa od seba oddeľujú medzerou a pomlčkou, napr.: • (NOVÁKOVÁ, P. – TICHÁ, L. – ZELENÝ, M.)

  21. Citovanie monografie • Autor 1 – Autor 2 – Autor 3: Názov: Podnázov. Vydanie. Miesto vydania: Vydavateľ, Rok vydania. Rozsah. ISBN • Príklad: • LISÝ, J. – PETRIČOVÁ, A. - ČEPELÁKOVÁ, J.: Fylogenéza človeka: Vývoj homo sapiens sapiens. 2. vyd. Bratislava: Príroda, 2001. 612 s. ISBN 80-855323-92-1

  22. Citovanie časti monografie (kapitola v učebnici) • Autor(i) príspevku: Názov. In:Autor(i) monografie: Názov. (Vydanie). Miesto vydania : (Vydavateľ), Rok vydania. Rozsah. ISBN. • Príklad: • ROTHSCHILD, M. F. - BIDANEL, J. P.: Delenie bunky. In: Rothschild, M. F. – Ruvinsky, A.: Cytológia. Praha : Fortuna, 1998, pp. 313-343. ISBN 80 – 8050 -664.

  23. Citovanie článku v zborníku • Autor(i) príspevku: Názov. In: Autor(i) monografie, zborníka: Názov. Vydanie. Miesto vydania: Vydavateľ, Rok vydania. Rozsah. ISBN. • Príklad: • VONDRÁKOVÁ, M. – TIRPÁKOVÁ, A.:Nové antropologické metódy. In: Rozvoj biológie človeka v 21. storočí. Medzinárodná antropologická konferencia. Bratislava: Univerzita Komenského, 2003, s. 57 – 61.ISBN 50 – 5080 -236- X.

  24. Citovanie článku v seriálovej publikácii (časopise) • Autor(i): Názov článku. In: Názov periodika, ročník, rok, číslo, rozsah. ISSN. • Príklad: • VILČEK, J.: Škodcovia úžitkových rastlín. In: Poľnohospodárstvo, roč. 45, 2000, č. 6, s. 456 – 458.ISSN 752 – 38.

  25. Odkazy na elektronické dokumenty (nie sú súčasťou STN ISO 690) • vzťahuje sa autorské právo rovnako ako na iné zdroje, • informácie o zdroji treba zaznamenať tak, aby ho bolo možné znovu vyhľadať, • ten, kto sa na informáciu odvoláva, zodpovedá za jej verifikovateľnosť (v elektronickej alebo papierovej forme), • články z časopisov, ktoré majú tlačenú aj elektronickú formu, opisujeme rovnako, • články z časopisov, ktoré sú iba v elektronickej forme, opisujeme tak, ako články z tlačených časopisov, údaje však doplníme internetovou adresou.

  26. Odkazy na informáciu z www (nie sú súčasťou STN ISO 690) • autor správy alebo dokumentu, • názov správy, dokumentu, príp. tému, • adresa (http, ftp, e-mail), • dátum získania • PAVLICOVÁ, L.: Elektronické zdroje: Jak získávat ? In: Ikaros: Elektronický časopis o informační společnosti, roč. 5, 2001, č.9. [15.12.2005]. Dostupné z • <http//ikaros.ff.cuni.cz/>. ISSN 1080-2711

  27. Citácie v texte práce • Napr.: VANEK (2000) považuje vplyv... • CLARKE sen. and CLARKE jun. (1996) uvádzajú... – spojka medzi autormi je v originálnom jazyku (anglický text), preto je tam „and“. • NOVÁKOVÁ a PÁLENÍK (2005) zistili..... .- spojka medzi autormi bude „a“ (je to prácu v slovenskom jazyku). • ak má autorský kolektív viac ako 3 členov, uvádza sa len meno 1. a skratka a kol. (et al.). • Napr.: HAMMER a kol. (1991) uvádzajú, že...

  28. Citácie v texte práce • Ak je autor citácie uvedený aj na konci citovaného textu, do zátvorky píšeme priezvisko autora a rok vydania. • Napr.: Zistilo sa, že pridaním rastových faktorov sa stimuluje vývoj embryí v podmienkach in vitro (RINDERKNECHT and UMBEL, 1988). • Odkazy na práce rôznych autorov sa oddeľujú bodkočiarkou. • Ováriá produkujú estrogény (RIEGO et al., 1995; MARCO et al., 1998).

  29. Citácie v texte práce • Niekedy sa používa citácia aj priamo v strede vety. Autori sú opäť uvedení v zátvorke. • Napr.: • Najvýznamnejším rastovým faktorom v reprodukčnom systéme je zrejme inzulínu podobný rastový faktor typu I (IGF-I) (ARMSTRONG and XIA, 1993) a dozrievanie vajíčok (HARPER and BRACKETH, 1993; LORENZO et al., 1994).

  30. Prílohy • všetky netextové časti (tabuľky, grafy, mapy, fotografie, CD, nákresy, funkčné modely a technické zariadenia ...) sa umiestňujú do príloh, • sú očíslované a uvedené na zozname príloh,

  31. Citovanie obrázkov, tabuliek

  32. Obr. 4 Váhy

  33. Obr. 4 Prednášajúci z Karlovej univerzity v Prahe -doc. RNDr. at PaedDr. Milada Švecová, CSc. a doc. RNDr. Ivan Mazura, CSc. (foto : Novák, 2007)

  34. PRÍLOHA A: Graf 2 Zastúpenie aminokyselín v bravčovom mäse (VALŠÍK a kol., 2003).

  35. NAJČASTEJŠIE CHYBY PRI PÍSANÍ PRÁCE SOČ • záver je filozofický, prípadne nesúvisí s problémom, • z trojrozmerných grafov sa nedajú vyčítať objektívne informácie, • teoretická časť je príliš podrobná, chýba experiment • pri fotografiách nie je uvedený autor alebo zdroj, prípadne nemajú ani nadpis a nesúvisia s textom práce, • graf nemá vyznačené, čo ktorá súradnica udáva, • pravopisné chyby, nepoužívanie spisovného jazyka, • chyby v citácii (alebo úplne chýba).

  36. AKO OBHAJOVAŤ • prácu je predniesť zrozumiteľným jazykom, • vybrať z nej podstatné časti tak, neprekročiť časový limit 10 minút, spolu s prezentáciou pomocou videoprojekcie, meotaru, power pointu a pod., • dbať na to, aby prednes bol jasný, zaujímavý a poskytol jasný a presný obraz o výskume a jeho výsledkoch. • pri obhajobe autor odpovie na otázky, členov komisie i publika • obhajuje 1 člen autorského kolektívu

  37. NAJČASTEJŠIE CHYBY OBHAJOBE PRÁCE SOČ • Obhajoba trvá viac ako 10 min., ak je použité napr. video alebo dataprojektor, tak aj príliš dlhá projekcia. • nejasný a nepresný popis dosiahnutých výsledkov a formulovanie záverov, • zdĺhavé opakovanie teoretickej časti, • príliš dlhé alebo stručné odpovede na otázky komisie, • dostatočne jasne nevyzdvihne autor cieľ práce, vlastné výsledky a prínos práce pre prax.

  38. Ako zaujať obhajobou práce (vlastná obhajoba) • pri prezentácii autor musí preukázať určité komunikačné zručnosti a tiež hĺbku a šírku odborných vedomostí z danej problematiky, • poslucháč vníma : • 1. obsah práce • 2. vizuálne pomôcky (fotografie, videozáznam) • 3. hlas prednášajúceho –ako a čo povie • 4. reč tela – odráža záujem a vzťah k téme • 5. vzhľad – prvý dojem, odporúča sa spoločenské oblečenie, upravený účes

  39. Verbálna komunikácia • obhajobu začať pozdravom prítomných a oslovením predsedníctvo odboru, • predstaviť tému práce a školu, na ktorej študuje. • zoznámiť auditórium s obsahom práce, cieľom, postupom a výsledkami riešenia (prečo prácu robil, aké výsledky dosiahol čo sa mu podarilo, praktické využitie výsledkov), • využiť aj power- pointovú prezentáciu

  40. Verbálna komunikácia • prednášajúci prejaví pozitívny postoj k téme, osobný zápal a záujem o ňu, • nevhodné je : • kritizovať, sťažovať sa, obviňovať niekoho, ospravedlňovať sa za neúspechy a problémy pri riešení práce, • pri obhajobe čítať súvislý text , • prílišná alebo neadekvátna gestikulácia, • príliš tichý alebo hlučný prednes, monotónny hlas, používanie „zvukových tikov“ (ehm, teda, pravda, ééé), • rýchly aj pomalý prednes, nejasná artikulácia

  41. Neverbálna komunikácia • viac ako polovicu informácií dostáva poslucháč aj neverbálnou komunikáciou a to : • vzhľadom (prirodzený úsmev, pozitívne signály) • úpravou • oblečením (spoločenské) • postojom (uvoľnený, sebavedomý) • gestikuláciou • mimikou • udržiavaním očného kontaktu s auditóriom (neotáčať sa prítomným chrbtom )

  42. Obhajoba práce v anglickom jazyku • je možná v odbore politológia (ale iba na celoštátnom kole, v nižších kolách sa obhajuje v slovenskom jazyku), • v prihláške na SOČ treba uviesť, že autor bude prácu obhajovať v anglickom jazyku, • písomná časť práce sa predkladá na súťaž v slovenskom jazyku, anotácia je dlhšia – 1- stranová v anglickom jazyku

  43. Obhajoba práce v anglickom jazyku • odporúča sa riešiteľom prác najmä z prírodovedných a technických odborov vedieť 15 vetami v svetovom jazyku informovať o svojej práci – možná účasť na medzinárodných prehliadkach, zisťuje sa v celoštátnom kole jazyková zdatnosť • obhajoby vo všetkých odboroch sa hodnotia v slovenskom jazyku

  44. Rozsah práce • odporúča 15 ( max. 25 strán), • práce tohto druhu v zahraničí bývajú často limitované na 20 strán textu, vrátane zoznamu použitej literatúry, • všetky tabuľky, grafy, mapy, nákresy, obrázky a fotografie sa umiestňujú do jednotlivých častí príloh, ktoré limitované nie sú • ak sú práce riešené ako počítačové programy (napr. program pre riadenie nejakého procesu, učebná pomôcka, výučba cudzieho jazyka pomocou počítača a pod.), môže byť teoretická časť práce v skrátenej forme.

  45. Ďakujem za pozornosť a želám Vám veľa chuti do práce SOČ Dovidenia na Krajskom kole SOČ

More Related