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LIDERANÇA: UMA VISÃO HUMANISTA

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LIDERANÇA: UMA VISÃO HUMANISTA. TRÍADE PROPOSTA POR JOANNA DE ÂNGELIS. ESPIRITIZAR. QUALIFICAR. HUMANIZAR. JESUS A PORTA KARDEC A CHAVE. LIDERANÇA – UMA VISÃO HUMANISTA. Realidade no momento atual das Instituições Espíritas;. LIDERANÇA – UMA VISÃO HUMANISTA.

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Presentation Transcript
tr ade proposta por joanna de ngelis
TRÍADE PROPOSTA POR JOANNA DE ÂNGELIS

ESPIRITIZAR

QUALIFICAR

HUMANIZAR

lideran a uma vis o humanista1
LIDERANÇA – UMA VISÃO HUMANISTA
  • Realidade no momento atual das Instituições Espíritas;
lideran a uma vis o humanista2
LIDERANÇA – UMA VISÃO HUMANISTA
  • Prestar atenção à força representada pelas pessoas que as integram;
lideran a uma vis o humanista3
LIDERANÇA – UMA VISÃO HUMANISTA
  • Seres Humanos que têm anseios, expectativas, desejos, exigências;
lideran a uma vis o humanista4
LIDERANÇA – UMA VISÃO HUMANISTA
  • Seres possuidores de qualidades e defeitos desejosos de serem felizes e realizados.
lideran a uma vis o humanista5
LIDERANÇA – UMA VISÃO HUMANISTA
  • Desafio: criar um ambiente de trabalho onde as pessoas se sintam seguras, motivadas, desejosas de praticar o bem pelo amor ao bem e não por obrigação.
lideran a uma vis o humanista6
LIDERANÇA – UMA VISÃO HUMANISTA
  • Nas Instituições Espíritas os dirigentes serão convidados a desenvolver habilidadesgerenciais, administrativas e de liderança.
habilidades gerenciais
HABILIDADES GERENCIAIS

GERENCIAR

CONTROLAR

EFICIÊNCIA

SUPERVISIONAR O TEMPO E

A FORÇA DE TRABALHO

habilidades gerenciais1
HABILIDADES GERENCIAIS
  • Estabelecer formas de controles e acompanhamentos;
  • Definir e acompanhar o andamento das ações práticas;
habilidades gerenciais2
HABILIDADES GERENCIAIS
  • Produzir – ações operacionais;
  • Resolver problemas de ordem operacional.
habilidades administrativas
HABILIDADES ADMINISTRATIVAS

ADMINISTRAR

ORGANIZAR

EFICÁCIA

ORGANIZAR E PLANEJAR

habilidades administrativas1
HABILIDADES ADMINISTRATIVAS
  • Estabelecernormas, procedimentos e padrões;
  • Planejar global e operacionalmente;
habilidades administrativas2
HABILIDADES ADMINISTRATIVAS
  • Definir objetivos e ações;
  • Inovar pela tecnologia.
habilidades de lideran a
HABILIDADES DE LIDERANÇA

LIDERAR

SER - COMUNICAR

SABEDORIA

SER CRIATIVO, COMUNICADOR E

ORIENTADOR/FACILITADOR

habilidades de lideran a1
HABILIDADES DE LIDERANÇA
  • Definir missões e valores;
  • Ser idealista - criar e atuar globalmente (Visão);
habilidades de lideran a2
HABILIDADES DE LIDERANÇA
  • Desbravar (ser como bússolas);
  • Comunicar – aliar-se aos liderados num objetivo comum;
  • Acreditar, buscar e utilizar os potenciais humanos.
lideran a uma vis o humanista7
LIDERANÇA – UMA VISÃO HUMANISTA
  • Fundamental a preparação para lidar de forma ampla, eficiente e eficaz com aptidões, habilidades e competências dos liderados, para evitar a frustração das pessoas na realização de suas tarefas.
o sentido do trabalho volunt rio
O SENTIDO DO TRABALHO VOLUNTÁRIO
  • Buscar a sintonia com os valores da vida.
slide21

Valores da Vida

Auto-Realização

SER

Sentido da Vida

Satisfação

Plenitude

Felicidade

Bem-estar

Saúde Integral

Espiritualidade

Religiosidade

Amor com Desapego

TER

FAZER

Profissão

Família (Pai, mãe,

irmão e parentes)

Trabalho Profissional

e Voluntário

Atividades Familiares

Companheiro(a)

Atividades Esportivas

Amigos

Atividades de Lazer

Bens (dinheiro, Objetos,

Carro, Casa e Etc.)

Repouso

Religião

slide22

Valores da Vida

SER

TER

FAZER

Profissão para ter bens adquiridos a qualquer custo

Trabalho Profissional destituído de sentido apenas para ter.

Relacionamentos com apego

Trabalho Voluntário por vaidade ou por obrigação

Relacionamento para usar as pessoas

Religião sem religiosidade e espiritualidade

“Fazeção” de coisas

o sentido do trabalho
O SENTIDO DO TRABALHO
  • Como a atividade que realizo em meu trabalho como voluntário se insere na minha vida?
  • Que diferença faz esse trabalho em minha vida?
o sentido do trabalho1
O SENTIDO DO TRABALHO
  • Ele me ajuda a me tornar uma pessoa melhor, mais consciente do meu papel de tornar este mundo um lugar melhora começar do meu mundo íntimo?
o sentido do trabalho2
O SENTIDO DO TRABALHO
  • Como estou exercendo minha capacidade de trabalho?
  • Como me sinto em relação ao exercício desse trabalho?
o sentido do trabalho3
O SENTIDO DO TRABALHO
  • Quais comportamentos negativos costumo ter que dificultam o exercício do meu trabalho?
o sentido do trabalho4
O SENTIDO DO TRABALHO
  • Quais qualidades necessito desenvolver para transformar essas dificuldades e desenvolver a minha capacidade de trabalho?
  • Quais as que já tenho desenvolvidas?
tipos de lideran a
TIPOS DE LIDERANÇA
  • Autoritária
  • Permissiva
  • Consensual ou proativa
lideran a proativa
LIDERANÇA PROATIVA
  • Capacidade de exercitar o potencial pessoal de autoridade, conduzindo pessoas e atividades ao mesmo tempo, buscando sempre o melhorcaminho e resultados positivos.
fun es das institui es esp ritas
FUNÇÕES DAS INSTITUIÇÕES ESPÍRITAS

1.Valorizar e estimular o potencialcriativo do ser humano, visando transformarproblemas, dificuldades e crises em oportunidade de crescimento pessoal e da própria instituição.

fun es das institui es esp ritas1
FUNÇÕES DAS INSTITUIÇÕES ESPÍRITAS

2. Propiciar um ambiente que estimule e oportunize as relações sinérgicas, cooperativas entre as pessoas e entre estas e a coletividade.

fun es das institui es esp ritas2
FUNÇÕES DAS INSTITUIÇÕES ESPÍRITAS

3.Utilizar os recursos de administração estratégica para alinhar propósitosdas pessoas, instituições e comunidade global,

fun es das institui es esp ritas3
FUNÇÕES DAS INSTITUIÇÕES ESPÍRITAS

participando assim, ativamente, da construção de um mundo melhor, o planeta regenerador que todos desejamos que a Terra se transforme.

fun es das institui es esp ritas4
FUNÇÕES DAS INSTITUIÇÕES ESPÍRITAS

4.Criarum espaço comprometido com um aprendizado abrangente, que possa melhorar tanto a qualidade técnica, necessária para o exercício das atividades da instituição espírita, quanto ao aspectohumano,

fun es das institui es esp ritas5
FUNÇÕES DAS INSTITUIÇÕES ESPÍRITAS

4.o que proporciona o crescimento pessoal e espiritual de toda a equipe de trabalho, atentos ao preceito sugerido pelo Espírito de Verdade: “Espíritas, amai-vos e instruí-vos”.

fun es das institui es esp ritas6
FUNÇÕES DAS INSTITUIÇÕES ESPÍRITAS

5.Praticar o amor como força geradora de vida e como base de todo movimento expresso através dos Seres Humanos.

o trabalho em equipe
O TRABALHO EM EQUIPE

Crescimento Pessoal

Interdependência social

Independência psicológica

Dependência

como implantar equipes de trabalho
COMO IMPLANTAR EQUIPES DE TRABALHO
  • 1ª. Fase – IMPLANTAÇÃO
    • Fase na qual diante de uma necessidade, um grupo de pessoas se reúne para realizar um trabalho em equipe.
como implantar equipes de trabalho1
COMO IMPLANTAR EQUIPES DE TRABALHO
  • 2ª. Fase – DESENVOLVIMENTO
    • Fase na qual os desafiosdo trabalho em equipe vão sendo superados, para que se crie uma equipe verdadeira e não um grupo de pessoas trabalhando juntas.
como implantar equipes de trabalho2
COMO IMPLANTAR EQUIPES DE TRABALHO
  • 3ª. Fase – DESPERTAMENTO
    • Fase na qual cada membro da equipe é convidado a tomar consciência da principal função de um trabalho em equipe – a transformação interior para melhora de cada um dos seus membros.
como implantar equipes de trabalho3
COMO IMPLANTAR EQUIPES DE TRABALHO
  • 4ª. Fase – EFETIVAÇÃO
    • Fase na qual há uma efetivaçãoda consciência acerca da função do trabalho em equipe, tornando -o efetivo e humano.
efici ncia
EFICIÊNCIA
  • Qualidade em cumpriras tarefas e funções quanto a normas e padrões de forma efetiva. O rendimento final do trabalho ou atuação é realizado com poucoou nenhumesforço perdido.

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efic cia
EFICÁCIA
  • É a qualidade de quem num nível administrativo de planejamento chega realmente à consecução de um objetivo que tenha um sentido útil.

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sabedoria
SABEDORIA
  • Sabedoria é unir eficiência e eficácia. As duas andam juntas, pois não adianta fazer um trabalho bem feito (eficiência) se esse trabalho não fizer sentido (eficácia) para o funcionamento da instituição

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