slide1 n.
Download
Skip this Video
Loading SlideShow in 5 Seconds..
Vad är läsförståelse? Vilka olika faktorer påverkar möjligheten att förstå PowerPoint Presentation
Download Presentation
Vad är läsförståelse? Vilka olika faktorer påverkar möjligheten att förstå

Loading in 2 Seconds...

play fullscreen
1 / 6

Vad är läsförståelse? Vilka olika faktorer påverkar möjligheten att förstå - PowerPoint PPT Presentation


  • 113 Views
  • Uploaded on

Vad är läsförståelse? Vilka olika faktorer påverkar möjligheten att förstå det man läser ? Vad är lässtrategier ? Vilka strategier använder sig en god läsare av för att förstå texten? Vilken betydelse kan en god tillämpning av olika lässtrategier ha?

loader
I am the owner, or an agent authorized to act on behalf of the owner, of the copyrighted work described.
capcha
Download Presentation

PowerPoint Slideshow about 'Vad är läsförståelse? Vilka olika faktorer påverkar möjligheten att förstå' - rosalyn-lynch


An Image/Link below is provided (as is) to download presentation

Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author.While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server.


- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - E N D - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Presentation Transcript
slide1

Vad är läsförståelse?

  • Vilka olika faktorer påverkar möjligheten att förstå
  • det man läser?
  • Vad är lässtrategier?
  • Vilka strategier använder sig en god läsare av för att
  • förstå texten?
  • Vilken betydelse kan en god tillämpning av olika
  • lässtrategier ha?
  • Hur kan man undervisa i lässtrategier?
slide2

ReciprocalTeaching (RT)

Modellen bygger på Browns och Palinscars forskning (1980)

Reciprok undervisning ger dokumenterad effekt på läsförståelse både när det gäller skönlitteratur och faktatexter (Westlund 2010).

Lärandet sker i dialog med andra och att eleverna skapar mening tillsammans.

slide3

Läsförståelse och de faktorer den är beroende av

LÄSAREN

Avkodning

Ordförrådet

Förkunskap

Omvärldskunskap

Kunskap om texter

Kognitiv kapacitet

Motivation

Intresse

Uppmärksamhet och koncentrationsförmåga

Användning av lässtrategier

slide4

Texten

Innehåll och ämne

Genre

Struktur

Meningsbyggnad

Ordval KONTEXTEN

Aktivitet -

uppgiftens utformning

Sociokulturellt sammanhang

slide5

Ömsesidigt lärande

  • Förutsäga - Spågumma
  • Klargöra – Herr Detektiv
  • Ställa frågor – Reporter
  • Sammanfatta – Cowboy - Jim
slide6

En explicita undervisningen kan bidra till att:

  • Fler elever börjar läsa medvetet och strategiskt
  • Strategierna gör eleverna mer aktiva
  • Strategierna/verktygen – kan fungera som motor trots bristande motivation och intresse.