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  1. Estudio de la Inserción Laboral de los Graduados en el Curso 2005-06 en la Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales de la Universidad de Granada Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales Equipo de Investigación: Dolores Moreno Herrero (Coord.) Guillermo Maraver Tarifa Francisco José Martínez López José Sánchez Campillo

  2. Estudio de la Inserción Laboral de los Graduados en el Curso 2005-06 en la Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales de la Universidad de Granada Alexandra Mihaela Cereceanu, Estudiante de la Diplomatura en Ciencias Empresariales Prácticas en la Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales Se incorporó al proyecto en mayo de 2007.

  3. Esquema general del estudio OBJETIVOS Y ALCANCE DEL ESTUDIO CARACTERÍSTICAS DE LA MUESTRA PERFIL ACADÉMICO Y PROFESIONAL DE LOS TITULADOS BÚSQUEDA DE EMPLEO LA INSERCIÓN LABORAL SATISFACCIÓN LABORAL Y COMPETENCIAS PROFESIONALES CONCLUSIÓN

  4. 1.Objetivos y alcance OBJETIVOS • Conocer el grado de empleabilidad general y el de cada una de las titulaciones impartidas en este Centro • Conocer los medios y estrategias de búsqueda de empleo utilizados por los graduados • Obtener información de la experiencia laboral tras la graduación • Conocer el nivel de satisfacción laboral de los graduados

  5. 1.Objetivos y alcance OBJETIVOS • Conocer la valoración de los titulados sobre el grado de adecuación de sus competencias profesionales a las demandadas por los empleadores • Conocer la valoración de la experiencia universitaria de los graduados respecto a sus expectativas iniciales • Formación complementaria demandada por los graduados • Conocer los motivos de su elección de estudios • Identificar el perfil socio-profesional de los titulados • Identificar posibles diferencias género

  6. 1.Objetivos y alcance ALCANCE • Graduados durante el curso 2005-06 en la Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales de la Universidad de Granada: • Licenciado en Administración y Dirección de Empresas (218) • Licenciado en Economía (177) • Licenciado en Investigación y Técnicas de Mercado (53) • Diplomado en Turismo (91) • Diplomado en Ciencias Empresariales (177)

  7. 1.Objetivos y alcance ANTECEDENTES • Estudio de las percepciones y de la situación laboral de los egresados de la Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales de la Universidad de Granada que finalizaron en los años 2003 y 2004. • Encuesta a Graduados de la Universidad de Granada. Egresados de los cursos 2003-2004 u 2004-2005.

  8. 2. Características de la muestra. Cuestionario y recogida de datos • Solicitud de datos Abril 2007 • Primer borrador del cuestionariomayo 2007 • Pre-test con doce estudiantes ya graduados junio 2007 • Contacto telefónico 543 graduados mayo, junio 2007 • Envío de claves por correo electrónico junio 2007 • Acceso al cuestionario: 10 julio - 4 noviembre 2007 (http://encuesta.aplicate.net , y mediante hipervínculo a esta dirección en (http://www.ugr.es/~fccee/) • Recordatorios e-mail y teléfono Septiembre, octubre 2007 • Cuestionarios cumplimentados: 333 • Tasa de respuesta contactados: 61,3% • Tasa de respuesta población: 46,5%

  9. 2. Características de la muestra. Ficha técnica

  10. 2. Características de la muestra. Ficha técnica

  11. 2. Características de la muestra POBLACIÓN, 716 MUESTRA, 333

  12. 2. Características de la muestra POBLACIÓN MUESTRA

  13. 2. Características de la muestra

  14. 2. Características de la muestra

  15. 3. Perfil académico y profesional de los titulados Motivos de elección de la titulación Escala: 1-Ninguna importancia; 2-Poca importancia; 3-Alguna importancia; 4-Bastante importancia; 5-Mucha importancia

  16. 3. Perfil académico y profesional de los titulados Motivos de elección de la titulación Escala: 1-Ninguna importancia; 2-Poca importancia; 3-Alguna importancia; 4-Bastante importancia; 5-Mucha importancia

  17. 3. Perfil académico y profesional de los titulados

  18. 3. Perfil académico y profesional de los titulados • La nota media de los expedientes académicos de las mujeres y de los hombres es bastante similar • Las mujeres tienen las mejores calificaciones • tardan en promedio menos tiempo para completar sus estudios • El 31,2 por ciento de las mujeres finalizó sus estudios en el período correspondiente a su duración teórica, frente al 24,8 por ciento de los hombres • El número relativo de mujeres que completaron sus estudios en tres cursos o más de su duración teórica es inferior al de los hombres.

  19. 3. Perfil académico y profesional de los titulados

  20. 3. Perfil académico y profesional de los titulados

  21. 3. Perfil académico y profesional de los titulados

  22. 3. Perfil académico y profesional de los titulados

  23. 3. Perfil académico y profesional de los titulados

  24. 3. Perfil académico y profesional de los titulados

  25. 3. Perfil académico y profesional de los titulados

  26. 3. Perfil académico y profesional de los titulados

  27. 4. Búsqueda de empleo

  28. 4. Búsqueda de empleo

  29. 4. Búsqueda de empleo

  30. 4. Búsqueda de empleo ¿los hombres comienzan antes que las mujeres a buscar empleo?

  31. 4. Búsqueda de empleo

  32. 4. Búsqueda de empleo

  33. 4. Búsqueda de empleo

  34. 4. Búsqueda de empleo

  35. 4. Búsqueda de empleo

  36. 4. Búsqueda de empleo

  37. 4. Búsqueda de empleo

  38. 4. Búsqueda de empleo

  39. 4. Búsqueda de empleo texto

  40. 4. Búsqueda de empleo

  41. 4. Búsqueda de empleo

  42. 4. Búsqueda de empleo

  43. 4. Búsqueda de empleo

  44. 4. Búsqueda de empleo los que consideran menos difíciles las pruebas de selección son los DT y lo ITM, aunque para esto las entrevista personal es más difícil que para el resto

  45. 4. Búsqueda de empleo Quitarlo,

  46. 4. Búsqueda de empleo

  47. 4. Búsqueda de empleo

  48. 5. La inserción laboral ¿existen diferencias entre hombres y mujeres?

  49. 6. Satisfacción laboral y competencias profesionales • Características de los 67 graduados que no trabajan: • 34 tenían la prioridad de seguir estudiando para completar su formación • 13 cursan otra titulación universitaria • 8 realizan un master o experto • 5 cursos de doctorado • 17 comenzaron a preparar oposiciones en los 6 meses siguientes a la graduación • 23 finalizaron sus estudios en su duración teórica • 26 en un curso más de la duración teórica

  50. 6. Satisfacción laboral y competencias profesionales • Características de los 67 graduados que no trabajan: • 30 de ellos tenían algún tipo de experiencia laboral al responder la encuesta • Sólo 35 indican como factor explicativo de su situación la falta de experiencia • 23 dicen no haber puesto excesivo interés en buscar empleo • sólo 1 de ellos dice tener como prioridad conseguir un empleo lo antes posible