1 / 10

Realizacja projektów edukacyjnych w świetle edukacji regionalnej

Realizacja projektów edukacyjnych w świetle edukacji regionalnej. Joanna Dembowa wrzesień 2007. Zadania edukacji regionalnej. Wyposażenie ucznia w zasób wiedzy o własnym regionie w różnych płaszczyznach (kulturowej, geograficznej, społecznej)

Download Presentation

Realizacja projektów edukacyjnych w świetle edukacji regionalnej

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. Realizacja projektów edukacyjnych w świetle edukacji regionalnej Joanna Dembowa wrzesień 2007

  2. Zadania edukacji regionalnej • Wyposażenie ucznia w zasób wiedzy o własnym regionie w różnych płaszczyznach (kulturowej, geograficznej, społecznej) • Wydobycie w procesie edukacji różnorodnych wartości tkwiących w regionie • Przygotowanie ucznia do zaakceptowania wartości regionalnych jako własnych • Kształtowanie poczucia własnej tożsamości , jako fundamentu postawy otwartej, tolerancyjnej

  3. Zadania edukacji regionalnej • Szkoła musi ukształtować człowieka mocno zakorzenionego w Małej Ojczyźnie po to , aby przywrócić rangę niemodnemu dziś określeniu „patriotyzmu” i po to , aby młody człowiek nie uległ wynarodowieniu w zintegrowanej Europie • Istotne jest również, aby podczas procesów integracyjnych nie utracić tożsamości narodowej i regionalnej • Wnieść do dziedzictwa kultury europejskiej to, co najcenniejsze w naszej tradycji kulturowej

  4. Po co edukacja regionalna? • Celem edukacji regionalnej w procesie dydaktyczno-wychowawczym jest ukształtowanie w uczniach poczucia własnej tożsamości regionalnej jako postawy zaangażowania się w funkcjonowanie własnego środowiska i autentycznego otwarcia się na inne społeczności i kultury.

  5. Jakie treści realizować? • Historia regionu • Pieśni, stroje, przysłowia • Tańce, przyśpiewki • Baśnie, podania, legendy, gadki ludowe • Twórczość ludowa • Wybitni ludzie regionu lub związani z regionem: pisarze, artyści, działacze, zbieracze itd. • Dorobek kultury materialnej: rękopisy, starodruki, oryginalne egzemplarze prasy, zbiory muzealne

  6. Jakie treści realizować? • Zabytki architektury: pałace, ruiny, i inne zabytkowe obiekty • Architektura wsi • Onomastyka( nazwy miejscowe i osobowe w regionie, ich etymologia) • Obrzędy, zwyczaje rodzinne i świąteczne • Flora, fauna, krajobraz, pomniki przyrody

  7. Jak realizować regionalizm? • Popularyzowanie w pracy szkoły obrzędowości rodzinnej charakterystycznej dla regionu • Spotkania z twórcami ludowymi, zbieraczami, przedstawicielami dawnych zawodów, znawcami regionu

  8. Jak realizować regionalizm? • Organizowanie izb, kącików regionalnych, gazetek tematycznych związanych z regionem, • Prowadzenie kronik ( życie lokalnej społeczności)

  9. Jak realizować regionalizm? • Zbieranie fotografii, pamiątek, sprzętów, przedmiotów codziennego użytku • Prezentacje multimedialne, fotoreportaże, filmy dokumentalne o ciekawych miejscach czy wydarzeniach • Przeglądy kultury regionalnej( taniec, piosenka)

  10. Jak realizować regionalizm? Organizowanie konkursów wiedzy o historii szkoły, wsi, regionu Inscenizacje odtwarzające zwyczaje, obyczaje, obrzędy regionalne, legendy Gromadzenie literatury związanej z regionem czy twórców z regionu

More Related