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ESCUELA PRIMARIA “FRANCISCO MARQUEZ” ZONA. P296/03 HEROES ECATEPEC, ESTADO DE MEXICO

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ESCUELA PRIMARIA “FRANCISCO MARQUEZ” ZONA. P296/03 HEROES ECATEPEC, ESTADO DE MEXICO. PROYECTO: AGENTES ECOLOGICOS. AGENTES ECOLOGICOS. MAESTRA DE GRUPO Y RESPONSABLE DEL PROYECTO PROFRA. LETICIA VALENCIA GONZALEZ DIRECTORA DEL PLANTEL PROFRA. MARIA DE LOURDES OJEDA AGUAYO AGENTES

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escuela primaria francisco marquez zona p296 03 heroes ecatepec estado de mexico
ESCUELA PRIMARIA “FRANCISCO MARQUEZ”

ZONA. P296/03

HEROES ECATEPEC, ESTADO DE MEXICO

PROYECTO: AGENTES ECOLOGICOS

agentes ecologicos
AGENTES ECOLOGICOS
  • MAESTRA DE GRUPO Y RESPONSABLE DEL PROYECTO
  • PROFRA. LETICIA VALENCIA GONZALEZ
  • DIRECTORA DEL PLANTEL
  • PROFRA. MARIA DE LOURDES OJEDA AGUAYO
  • AGENTES
  • GRUPO DE ALUMNOS Y PADRES DE FAMILIA DE 6º “A”
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LOS ALUMNOS PUSIERON EN MARCHA LA REFLEXION SOBRE AQUELLOS PROBLEMAS QUE AQUEJAN A LA COMUNIDAD Y A LA ESCUELA.

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PROBLEMAS QUE SE IDENTIFICARON MEDIANTE LA SOCIALIZACION CON LOS ALUMNOS.

* Desperdicio de agua * Calles y patio escolar sucios * Acumulación de basura, por falta de conciencia del uso de materiales inorgánicos que se pueden reciclar.

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PROPUESTAS DE SOLUCION A PROBLEMAS IDENTIFICADOS.

Periódico mural para dar a conocer los problemas e información sobre la contaminación.

Presentación de materiales de rehusó.

Competencia de proyectos ecológicos

A) recolección de PET

B) feria de materiales reciclados

C) rehusemos la escuela

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Exposición de algunos problemas sociales que repercuten en el medio ambiente.

Los alumnos realizaron visitas a las aulas de otros grados para darles a conocer sobre los proyectos que se pondrían en marcha.

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Con las partes plásticas de los Cd´s un equipo de alumnos nos enseño a hacer un portarretrato que pegamos en una pared del salón.

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Para iniciar con parte del trabajo, se convoco a padres y alumnos a una reunión en donde se daría a conocer esta parte del proyecto y así mismo poner en marcha estrategias que nos permitieran proyectarnos a la comunidad y hacer algo en complicidad.

  • Se elaboró un proyecto ecológico poniendo en marcha la solución de rehusemos la escuela.
agentes ecologicos1
AGENTES ECOLOGICOS
  • Se realizó por escrito el proyecto como sustento para las actividades.
  • Este fue elaborado con ideas de los niños, padres de familia y de la docente responsable.
  • En la presentación se dio un panorama general sobre el medio ambiente para tener mas en claro términos como reforestación y forestación, de tal manera que las soluciones proyectadas se hilaran a estos conceptos.
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PRESENTACION

  • Conforme pasan los años, miramos a nuestro alrededor y las montañas ya no están repletas de arboles. Nos preguntamos ¿Qué pasa con los árboles? Si todos los días escuchamos anuncios en la televisión, radio o periódicos “Hay que reforestar porque los bosques son los pulmones del mundo”. “Miles de áreas reforestadas este año”, según la CONAFOR.
  • En fin para entender bien el concepto de ecología tenemos que diferenciar términos como reforestación del de forestación.
  • La reforestación es un proceso natural o artificial mediante el cual se genera bosque, estableciendo una masa forestal o bien, se genera parte de ella.
  • La forestación es el proceso por medio del cual se establecen arboles en áreas donde nunca han existido especies forestales o que existiera en un pasado no reciente (hace mas de 50 años). Como vemos son dos acciones diferentes, pero no un mismo objetivo, conservación y mantenimiento de nuestros bosques, y deterioro de nuestros ecosistemas, claro que en diferentes medidas.
  • En México la CONAFOR propone a la reforestación como la única estrategia para rescatar los bosques.
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Transferir los hábitos de cuidado y protección del medio ambiente tanto en la escuela como en la casa.

EXPECTATIVAS DE LOGRO

Cuidar la naturaleza

Incentivarlos a mantener la higiene y la limpieza del recreo, de las aéreas verdes y de su casa .

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ACTIVIDADES

  • Conversar con los niños sobre sus saberes previos respecto al medio ambiente, ecología, basura y sus problemas.
  • - mostraremos fotografías laminas videos, alusivos al tema , como apoyo a la socialización.
  • - Incorporar el termino reciclar y su símbolo.
  • - Buscar envases que tienen ese logo y agruparlos para formar un recolector de PET.
  • -Presentación de una obra teatral a cerca de la madre naturaleza (alumnos).
  • Construcción de jardineras con llantas, escobas con botellas de platico y delimitación de aéreas verdes con llantas de colores.
jardineras de llantas
JARDINERAS DE LLANTAS
  • RESPONSABLES, PADRES Y DOCENTE
obra de teatro
OBRA DE TEATRO
  • RESPONSABLES ALUMNOS Y DOCENTE
delimitacion de areas
DELIMITACION DE AREAS
  • Con apoyo de otros maestros y padres de familia se realizó la delimitación de aéreas verdes con llantas.
logros
LOGROS
  • Los alumnos se sintieron parte de algo importante como es la ayuda a su medio ambiente .
  • El apoyo de los padres de familia permitió que todas las actividades se llevaran a cabo son complicación.
  • Seguimos realizando objetos con material de rehusó y esto para al final del ciclo realizar como proyecto final una feria de reciclado, en donde los equipos puedan exponer las causas que los llevaron a realizar este evento y los beneficios que se obtienen de ella.
  • Cabe mencionar que los detalles que se han realizado para festejar algunas fechas, tal es el caso de navidad y día del niño, se han realizado con material reciclado.