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MeRLí, uso de estándares para el etiquetaje de recursos educativos en línea

Inicio. Introducción Descripción del sistema Aplicaciones Conclusiones. MeRLí, uso de estándares para el etiquetaje de recursos educativos en línea. Aleix Canals – aleixcp@gmail.com Bilbao, 21 de septiembre de 2007. 2 /15. MeRLí, Metadatos de Recursos en Línea. Introducción

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Presentation Transcript


  1. Inicio • Introducción • Descripción del sistema • Aplicaciones • Conclusiones MeRLí, uso de estándares para el etiquetaje de recursos educativos en línea Aleix Canals – aleixcp@gmail.com Bilbao, 21 de septiembre de 2007.

  2. 2 /15 MeRLí, Metadatos de Recursos en Línea • Introducción • Descripción del sistema • Aplicaciones • Conclusiones Repositorio de datos que describen el contenido de los recursos educativos.

  3. 3/15 Descripción del sistema • Introducción • Descripción del sistema • Entorno • Motivación • Objetivos • Aplicaciones • Conclusiones Usuarios Recursos educativos en línea

  4. 4/15 Departamento de Educación • Introducción • Descripción del sistema • Entorno • Motivación • Objetivos • Aplicaciones • Conclusiones • Fomentar el uso de nuevas tecnologías • PIE, Logo, JClic, .. • Comunidad muy extensa de usuarios • XTEC.cat y edu365.com

  5. Proliferación de los recursos educativos. Dificultad para localizar los recursos de calidad. 5/15 Motivación del sistema • Introducción • Descripción del sistema • Entorno • Motivación • Objetivos • Aplicaciones • Conclusiones

  6. 6 /15 Objetivos del sistema • Introducción • Descripción del sistema • Entorno • Motivación • Objetivos • Aplicaciones • Conclusiones • Localizar rápidamente RE de calidad adecuados a las necesidades actuales. • Etiquetar RE • Gestionar un control de calidad

  7. 7 /15 Aplicaciones Web del sistema • Introducción • Descripción del sistema • Aplicaciones • MeRLí • DUC • Magics • WS • Conclusiones Repositorio de metadatos de recursos Currículo educativo, plan de estudios Gestión de usuarios Acceso al sistema

  8. 8 /15 Etiquetaje MeRLí • Introducción • Descripción del sistema • Aplicaciones • MeRLí • DUC • Magics • WS • Conclusiones • Perfil de aplicaciones • Estándares • CELEBRATE, LOM, MELT • Tesauros • ETB, CELEBRATE • Currículo educativo

  9. 9 /15 Gestión MeRLí • Introducción • Descripción del sistema • Aplicaciones • MeRLí • DUC • Magics • WS • Conclusiones • Acceder a los recursos etiquetados por el usuario y al ciclo de vida de los recursos. • Gestión del Ciclo de vida Asignación Validación / Corrección Traducción

  10. 10/15 DUC • Introducción • Descripción del sistema • Aplicaciones • MeRLí • DUC • Magics • WS • Conclusiones • Diseño Unitario del Currículo • Digitalización del plan de estudios

  11. 11/15 Magics • Introducción • Descripción del sistema • Aplicaciones • MeRLí • DUC • Magics • WS • Conclusiones • Gestor de usuarios • Gestor de perfiles de usuario

  12. 12/15 Web Services • Introducción • Descripción del sistema • Aplicaciones • MeRLí • DUC • Magics • WS • Conclusiones Interfaz de acceso a los recursos • WS MeRLí • Acceso a los RE • Gestión completa de RE • WSDUC • Obtención del currículo Buscadores, organizadores, planificadores, ...

  13. 13/15 Resultados obtenidos • Introducción • Descripción del sistema • Aplicaciones • Conclusiones • Actualidad y futuro Acceder a RE de calidad Permite diseñar y acceder al currículo educativo Gestionar usuarios para el control de calidad Acceder al sistema desde otras aplicaciones

  14. 14/15 Actualidad y futuro • Introducción • Descripción del sistema • Aplicaciones • Conclusiones • Actualidad y futuro • Actualidad • Sistema en producción con 3000 RE. • Interfaz en preproducción. • Líneas de futuro • Interfaz accesible • Open Source • Integración a Agrega

  15. Final SPDECE ‘07 • Introducción • Descripción del sistema • Aplicaciones • Conclusiones Gracias, Aleix Canals – aleixcp@gmail.com Bilbao, 21 de septiembre de 2007.

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