1 / 7

Tělesná a hlasová příprava ke zpěvu

Inovace výuky na Gymnáziu Otrokovice formou DUMů CZ.1.07/1.5.00/34.0488. Předmět. Tělesná a hlasová příprava ke zpěvu. Autor: Mgr. Pavlína Králíková. Uvolnění celého těla - legenda. Měkkými poskoky v postoji mírně rozkročmo „vyklepeme“ z těla všechno napětí

Download Presentation

Tělesná a hlasová příprava ke zpěvu

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. Inovace výuky na Gymnáziu Otrokovice formou DUMů CZ.1.07/1.5.00/34.0488 Předmět Tělesná a hlasová příprava ke zpěvu Autor: Mgr. Pavlína Králíková

  2. Uvolnění celého těla - legenda • Měkkými poskoky v postoji mírně rozkročmo „vyklepeme“ z těla všechno napětí • Hlas se s výdechem rozezní v libovolné poloze lehce na jeee, jaaa, jooo • Měkkým pohupováním v koleně pérujeme celým tělem na tichou slabiku hauuu, haooo

  3. Legenda - pokračování • Otáčíme krouživým pohybem nejprve jedním, pak druhým ramenem a vydechujeme na brummmmm • Stojíme nebo sedíme a pružně vyslovíme ring ring ring • Klidným pohybem ukláníme hlavu do strana vydechujeme na bimmm – bommm – bimmm - bammm

  4. Uvolnění čelisti, kořene jazyka a brady • Měkce zakloníme hlavu a vyslovujeme v proudícím dechu thooo, theee, thyyy, thaaa, čelist povoluje • Postavíme se v mírném předklonu a oddechujeme tichým chalalammm, chelelemmm • Vyslovujeme měkce brm – brm – brm, doznívající mmm prodlužujeme

  5. Hravé zpívání • Některou známou lidovou písničku, např. Prší prší, si zazpíváme normálně a potom různými dalšími způsoby: - pomalu, co nejpomaleji - rychleji, co nejrychleji - staccato, potom legato a střídavě - jenom ve vokálech a na souhláskách - přehnaně zodpovědně, pedantsky

  6. Hravé zpívání - pokračování - žoviálně jako pubescent - co nejfalešněji - jako blues, rokenrol, operně - jako by písničku zpíval cizinec, který neumí dobře česky • Učitel doprovází na kytaru nebo klavír • Obavy některých žáků ze „zpěvu na známku“ se při hře ztrácejí

  7. Použité zdroje • ŠIMANOVSKÝ, Z. Hry s hudbou a techniky muzikoterapie ve výchově, sociální práci a klinické praxi. 1.st ed. Praha: Portál, 1998. ISBN 80-7178-264-5. • ŠIMANOVSKÝ, Z., TICHÁ, A., BUREŠOVÁ, V. Písničky a jejich dramatizace. 1.st ed. Praha: Portál, 2000. ISBN 80-7178-477-X. Všechny objekty použité k vytvoření prezentace jsou součástí SW Microsoft Office nebo jsou vlastní originální tvorbou autora.

More Related