Grupputbildning för personer med olika kulturell bakgrund

Grupputbildning för personer med olika kulturell bakgrund Patientutbildning Lund mars 2012 Eva-Lena Nilsson RN. MSN. Kliniken för Njurmedicin och Transplantation UMAS, SUS Disclosure – No Actual or Potential Conflicts to disclose.

Varför detta intresse? • Dagbok

Kronisk njursvikt – ett globalt hälsoproblem • Fokus: prevention/tidig upptäckt - patientutbildning som viktig del

Patient utbildning • En aktiv process som innebär ett informationsutbyte mellan patient och vårdgivare. (Falvo, 1994). • Det är inte något som görs till patienten utan mer något som görs tillsammans med patienten. (Falvo, 1994) • Ett mål med patientutbildning är att patienten lär sig nya strategier för att klara av en förändrad livssituation. (Lejsgaard Christensen & Huus Jensen, 2004).

Teaching and Learning • Charlie Brown says to his friend ”I just taught Snoopy to whistle.” • His friend watches Snoopy and after a while says ”I don’t hear him whistling.” • Charlie answers ”I didn’t say he could whistle. I just taught him to whistle.”

Varför är det så svårt? • Livsstilsförändringar • Många reaktioner och känslor att bearbeta • Ofta andra förekommande kroniska sjukdomar • Lära sig att leva med en skugga • Leva i visshet om ovisshet

Att ta hänsyn till - bagaget • Ålder • Syn och hörsel • Tidigare erfarenheter • Motivationsnivå • Utbildningsnivå • Kognitiv nivå • Önskan/förmåga till delaktighet • Socialt nätverk • Språk • Religion • Kulturell bakgrund

Migration • Ökar • Förändrad population • Nya utmaningar

Hur ser det ut i Sverige? • Personer med utländsk bakgrund i Sverige 2010 nära 19 % (SCB 2011) • Malmö 39,4 % (174 länder)

Kultur • 200 olika definitioner • Vad som är rätt och fel • Föränderlig • Olika syn

Kommunikation • Förstår vi varandra? • Kvalitativ studie

Utbildningsprogrammet • Fem träffar med olika innehåll • Frågor och diskussion

Problemområden • Motivation • Språkbehärskning • Känsla av utanförskap • Oro inför framtiden

Motivation ”… när jag fick veta jag har njursjukdom jag tänkte vad fan är detta ehh (paus) jag är frisk jag ehh är inte ont jag är inte har nånting sånt. Jag har ingenting som man märker, jag är som vanligt aktiv och sånt”. (4)

Hälsa Delaktighet

Språkbehärskning ”Dom förstår inte mig vad jag menar jag kan bara prata när jag känner det bekvämt. Om jag känner det lite emmm (paus) jag fattar inte allt. Någon frågade precis som jag tänkte jag vågade inte fråga…” (8)

Stressituation

Känsla av Utanförskap ”Jag känner lite osäker… alla ohh tittar på mig för det är bara jag som invandrare andra de är svenskar alla svenskar.” (7)

Svenska samhället

Oro inför Framtiden ” … om jag måste sjuk så jag har ingen det är därför jag är lite rädd” (2) ” …jag kan inte resa…………(4) (

Ensamhet • Splittrade familjer

Klinisk betydelse • Grå zon - De som talar det nya språket men har problem med att förstå innehållet i njurskolan

Vad ledde resultatet till hos oss? • Samarbete med Internationella Hälsokommunikatörer • Start av predialytiska gruppträffar för patienter med arabiska som modersmål

Vad kan vi göra? • Känna till och försöka att förstå vår egen kultur • Undvika sterotyping och för mycket etnocenterism • Bli medveten om skillnader och likheter • Fokusera på det som för oss samman istället för det som skiljer oss åt.

Nyckelfrågor • Vad tror du har orsakat din sjukdom? • Varför tror du att sjukdomen bröt ut när den gjorde det? • Hur behandlar du din sjukdom hemma? • Vilken sorts behandling förväntar du dig här?

Kulturkompetens? • Lära oss om andra kulturer? • En person mer än sin kultur

Olikheter

Ett underligt folk

Alla gråter vi

Alla skrattar vi

Alla älskar vi

Thank You Tack! eva-lena.m.nilsson@skane.se Kliniken för Njurmedicin och Transplantation UMAS, SUS

Grupputbildning för personer med olika kulturell bakgrund