Programmes de Psychoéducation

1. Programmes de Psychoéducation Portes ouvertes 13 novembre 2011 Josée Lehoux, ps.éd. Coordonnatrice des stages Faculté des arts et des Sciences École de Psychoéducation

2. La psychoéducation Le psychoéducateur se démarque des autres spécialistes de la relation d’aide par sa connaissance approfondie: • Des facteurs associés au développement de l’inadaptation psychosociale à toutes les étapes de la vie (spécialement à l’enfance à l’adolescence); • Des stratégies de prévention et d’intervention reconnues dans ce domaine. Faculté des arts et des Sciences École de Psychoéducation

3. Le psychoéducateur Il agit par son intervention directe auprès des personnes dans leurs différents contextes de vie (familial, scolaire, social, institutionnel): • En animant des activités ou des programmes d’intervention; • En conduisant des entrevues; • En collaborant avec (et en conseillant) les parents, les enseignants et les autres professionnels œuvrant auprès de la personne. Faculté des arts et des Sciences École de Psychoéducation

4. Il comprend l’adaptation psychosociale en termes d’interinfluence entre la personne et son environnement; • Il agit donc à la fois sur la personne et sur son environnement; • Plus qu’un conseiller, il accompagne les personnes à développer leurs propres compétences pour faire face à leurs défis; • Il adopte une méthodologie scientifique pour évaluer et intervenir face aux différents phénomènes d’inadaptation. Faculté des arts et des Sciences École de Psychoéducation

5. Clientèles cibles: Âge: • Petite enfance, • Enfance, • Adolescence; • Transition à la vie adulte; • Vie adulte; • Gérontologie. Faculté des arts et des Sciences École de Psychoéducation

6. Clientèles cibles: Problématiques: • Troubles extériorisés: • Délinquance; • Toxicomanie; • Déficit d’attention/hyperactivité; • Décrochage scolaire; • Agressivité; • Jeunes en besoin de protection: • Négligence et abus parental. • Déficience intellectuelle et autisme; Faculté des arts et des Sciences École de Psychoéducation

7. Clientèles cibles: Troubles de santé mentale divers: • Anxiété; • Dépression; • Premiers épisodes psychotiques; • Situation de crise. Faculté des arts et des Sciences École de Psychoéducation

8. Milieux d’intervention • Centres jeunesse; • Milieux scolaire; • Centre de réadaptation en déficience intellectuelle et en autisme; • CLSC; • CHSLD; • Milieux psychiatriques; • Centres de la petite enfance; • Milieux communautaires; • Pratique privée. Faculté des arts et des Sciences École de Psychoéducation

9. Faculté des arts et des Sciences École de Psychoéducation La formation à l’École de psychoéducation (ÉPE)

10. Le premier cycle Deux programmes de baccalauréat: • Psychoéducation: Conduisant: • Au marché du travail; • À la maîtrise en psychoéducation. • Bidisciplinaire psychoéducation et psychologie: Conduisant: • Au marché du travail; • À la maîtrise en psychoéducation, ou • Au doctorat en psychologie. Faculté des arts et des Sciences École de Psychoéducation

11. Cours au baccalauréat • Psychoéducation • Développement normal et pathologique; • Problèmes liés à l’adaptation; • Méthodologie de l’intervention psychoéducative; • Méthodes de recherche; • Stages en 2è et en 3è année; • Psychoéducation / psychologie • Principaux cours en psychoéducation; • Cours obligatoires en psychologie; • Stage obligatoire en 2è et optionnel en 3è. Faculté des arts et des Sciences École de Psychoéducation

12. Le premier cycle • Mineure en Psychoéducation: • Permet d’obtenir un baccalauréat: • par association de programmes, • composé d'une majeure et d'une mineure, • Peut permettre d’accéder au baccalauréat en psychoéducation, • Certificat en intervention psychoéducative: • S’adresse aux personnes qui travaillent auprès de jeunes en difficulté et qui recherchent un complément de formation. Faculté des arts et des Sciences École de Psychoéducation

13. La maîtrise en psychoéducation Diplôme de maîtrise nécessaire pour accéder à l’Ordre des psychoéducateurs et des psychoéducatrices du Québec (OPPQ). Faculté des arts et des Sciences École de Psychoéducation

14. Quatre programmes de maîtrise • Trois d’entre eux donnent accès à l’OPPQ; • Le dernier est une maîtrise scientifique donnant accès au doctorat; • Parmi les trois programmes professionnels: • Avec stages; • Avec stages et mémoire de recherche: • Donne accès au doctorat en psychoéducation; • Avec stages et évaluation de programme: • Élaboration et évaluation d’un projet de stage; • Donne accès au doctorat. Faculté des arts et des Sciences École de Psychoéducation

15. La maîtrise avec stages maintenant offerte à deux endroits: Montréal: Pavillon Marie-Victorin Campus Laval: Métro Montmorency Faculté des arts et des Sciences École de Psychoéducation

16. Le doctorat en psychoéducation: Pour une carrière en recherche ou en enseignement supérieur. Deux champs de recherche: • La psychopathologie du développement; • La science de la prévention et de l’intervention. Faculté des arts et des Sciences École de Psychoéducation

17. Les perspectives d’emploi sont très favorables! • Au baccalauréat (postes de techniciens): • Éducateur; • Agent de réadaptation. • À la maîtrise (postes de professionnels): • Psychoéducateur; • Rôle conseil; • Élaboration de programmes et de milieux de vie; • Pratique privée; • Meilleures conditions de travail. Faculté des arts et des Sciences École de Psychoéducation

18. Pour en savoir plus: • www.psyced.umontreal.ca; • jeannine.cloutier@umontreal.ca. Merci! Faculté des arts et des Sciences École de Psychoéducation