PEP 三年级 上册 Unit 3 Let’s paint.

1. PEP三年级 上册 Unit 3 Let’s paint. Li Shibo

2. 1.分析教材 • 本节课是 PEP PRIMARY ENGLISH STUDENTS' BOOK 1 教材第三单元 B 部分中的 Let's learn，Let's do 及 Let's check 中的内容,其中 Let's learn 部分是在 A 部分 Let's learn 中 blue, green, yellow, red, purple 词汇学习的基础上，再学习 white, black, pink, orange, brown 这几个词汇的。

3. 2. 分析学情： 在学习本节课前，学生已学了 blue, green, yellow, red, purple 这五个颜色单词，学生对于色彩这方面内容较感兴趣，因此在前节课词汇学习的基础上，再学习 white, black, pink, orange, brown 这些新单词，最后利用 chant，给学生提供一个有趣、轻松、活泼的氛围去操练单词，学生更易理解，学得更快。

4. 3. 分析教学目标：

5. (1) 知识技能目标： a. 进一步巩固以学过的颜色单词：blue, green, yellow, red, purple b. 要求学生能听、说、认、读 white, black, pink, orange, brown 这些新单词。 c. 初步运用句子：What colour is it? It's... I like ... d. 能听懂指示语 Stand up! Sit down! Touch the ground. Touch your head. Turn around. 并能按照指令做出相应的动作。

6. (2) 情感态度目标： a. 采用游戏教学和活动教学手段，激发学生学习英语的兴趣，提高学生的情感目标。 b. 培养学生对颜色的喜爱，欣赏颜色的美，乐意用颜色来描绘生活中的美好事物，珍惜生活。

7. 4. 分析教学重、难点

8. 重点： • 能正确熟练地认读表示颜色的新单词：white, black, pink, orange, brown 并能用英语描述不同颜色的物品。 • 2、能听懂指示语 Stand up! Sit down! Touch the ground. Touch your head. Turn around. 并能按照指令做出相应的动作。 b. 难点： 单词 black 、brown and ground, turn around 的发音。

9. 二、课前准备： 1. 课本、活动手册 2. 录音机、录音机带 3. 图片：颜色图片、颜色单词卡 片、挂图、图片、颜色指令牌 4. 颜色转盘

10. 三、教法 1. 唱英语歌，引起学生兴趣（引趣） 2. 游戏激发学生兴趣（激趣） 3. 创设情景，促进学生兴趣（促趣） 4. 改变评价，保护学生兴趣（护趣） 5. 开放性作业，延续学生兴趣（续趣）

11. 四、教学手段 １、采用实物情景，进行直观教学 ２、利用多媒体，激发学习兴趣。

12. 五、教学程序

13. 1. 新课导入──歌曲开篇，引入情境。

14. 2. 新课的讲解──启发诱导，教学新知。

15. red blue What color is it? purple green yellow

16. o r a n g e orange

17. b r o w n brown

18. p n k i pink

19. a c k b l black

20. w h i t e white

21. What color?

22. This is a yellow pencil-case.

23. This is a pink pencil-case.

24. This is a green pencil-case.

25. ……

26. 3. 巩固阶段。（创设情景，巩固新知）

27. Games 1.Say it again. 2.猜颜色 3.Please show me… 4.Bingo.

28. 4. 反馈练习，发展新知。

29. Let’s do.

30. 5. 归纳总结

31. 6.作业(Homework)

32. 六、评价

33. 总 结

34. Thank you!

35. Goodbye!