OBJETIVO:

1. UNIVERSIDAD FERMIN TORO VICE-RECTORADO ACADEMICO DECANATO DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO DOCTORADO EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN PLAN ESTRATEGICO DE APLICABILIDAD EN VALORES HUMANOS PARA EL FORTALECIMIENTO DE LA CONVIVENCIA ESTUDIANTIL EN EDUCACIÓN BÁSICA Autora: Rivera Eylin OBJETIVO: Proponer un plan estratégico de aplicabilidad en valores humanos para el fortalecimiento de la convivencia estudiantil en Educación Básica. JUSTIFICACIÓN: La Escuela Básica es la base para la formulación integral del individuo, la cual está concebida para producir los cambios cualitativos en la educación y la formación de los hombres y mujeres de este país en lo cultural, técnico y científico desarrollados con sentido social y humanístico. INTRODUCCIÓN. La escuela como centro del quehacer comunitario que se conforma en la trilogía Escuela-Familia-comunidad, está orientada a la organización, participación e integración de todos los involucrados en el desarrollo de las actividades dentro y fuera del espacio escolar para la búsqueda y transformación del proceso enseñanza aprendizaje educativo se incorporen de manera real y efectiva aje. En ese sentido, se plantea la necesidad de que todos los actores del proceso educativo se incorporen de manera real y efectiva a las estrategias motivadoras enmarcadas en el rescate de los valores humanos con el fin de orientar y reorientar las habilidades , destrezas y capacidades de la población estudiantil para lograrse con éxito una convivencia saludable entre los mismos. METODOLOGÍA: Se enmarca dentro del enfoque cualitativo bajo el método de investigación-acción aplicando la hermenéutica para las técnicas de observación y análisis profundo, y como instrumento la entrevista, talleres y grupos focales. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS AGUIRRE, A. Metodología Cualitativa en Investigación Sociocultural. Bogotá, Colombia. Alfaomega Grupo Editorial. MARTINEZ M. MIGUEL. La Investigación Cualitativa Etnográfica en Educación. Manual Teórico-práctico.