110 likes | 185 Views
Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0349 Šablona III/2VY_32_inovace _611. Tíha tělesa, tíhová síla. 1. Vypočítej, jakou silou působí jídelní stůl o hmotnosti 66 kg na podlahu, na které stojí.
E N D
Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám • Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0349 Šablona III/2VY_32_inovace_611
Tíha tělesa, tíhová síla 1. Vypočítej, jakou silou působí jídelní stůl o hmotnosti 66 kg na podlahu, na které stojí.
Zadání: Vypočítej, jakou silou působí jídelní stůl o hmotnosti 66 kg na podlahu, na které stojí. Řešení: • Stůl tlačí na podlahu svou tíhou G, která se rozloží na působení čtyř noh stolu. • Stůl tlačí na podlahu tíhou 660 N.
2. Jsou dána tři tělesa ze stejného materiálu, která stojí na stole. • A) Zakreslete v nich přibližně působiště tíhové síly
2. Jsou dána tři tělesa ze stejného materiálu, která leží na stole. • B) Zakreslete v nich přibližně působiště tíhy.
2. Řešení: Vidíme zakreslené tíhy, kterými tělesa tlačí na podložku.
3. Ze stropu visí tři rovinné obrazce. • Zakresli působiště A) tíhové síly
Řešení: V obrázku vidíme výsledné zakreslení tíhové síly, která působí na jednotlivé obrazce. • Zakresli do téhož obrázku tíhu, která táhne za závěs těles.
Řešení: V obrázku vidíme výsledné zakreslení tíhové síly, která působí na jednotlivé obrazce v těžišti (červenou barvou) a tíhy, která táhne za závěs. (zelenou barvou) • Velikost tíhy a tíhové síly je stejná, síly leží na stejné vektorové přímce. • Jak by byla zakreslena přibližně gravitační síla, kterou působí Země na obrazce?
Literatura a zdroje Literatura: 1. LEPIL, Oldřich, Milan BEDNAŘÍK a Miroslava ŠIROKÁ. Fyzika: Sbírka úloh pro střední školy. první. Praha 1, Žitná 25: Prometheus, 1995. ISBN 80-7196-048-9. 2. BEDNAŘÍK, Milan a Miroslava ŠIROKÁ. Fyzika pro gymnázia: Mechanika. 4. vydání. Praha 4, Čestmírova 10: Prometheus, spol.s r. o., 2009. ISBN 93 21 004. Citace: Není-li uvedeno jinak, jsou obrázky dílem autora.