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Marco Teórico. 1. Definición El marco teórico tiene el propósito de dar al diagnóstico un sistema de conceptos, proposiciones y teorías que permiten explicar el problema-síntoma; ofrece, asimismo, una concep-tualización adecuada de los términos que se utilizan. 2. Funciones Marco Teórico

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1. Definición

El marco teórico tiene el propósito de dar al diagnóstico un sistema de conceptos, proposiciones y teorías que permiten explicar el problema-síntoma; ofrece, asimismo, una concep-tualización adecuada de los términos que se utilizan.

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2. Funciones Marco Teórico
  • Ayuda a prevenir errores que se han cometido en otros diagnósticos.
  • Orienta sobre como habrá de realizarse el estudio.
  • Amplia el horizonte del estudio y guía al investigador para que se centre en su problema evitando desviaciones del planteamiento original.
  • Conduce al establecimiento de hipótesis o afirmaciones que más tarde habrán de someterse a pruebas en la realidad.
  • Inspira nuevas líneas y áreas de diagnóstico.
  • Provee un marco referencial para interpretar los resultados del estudio.
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3. Etapas generales del Marco Teórico:
  • Revisión de la literatura correspondiente.
  • La adopción de una teoría o desarrollo de una perspectiva teórica.
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3.1. Revisión de la literatura correspondiente

Consiste en consultar a un experto y en ubicar, listar, seleccionar, obtener y leer críticamente la bibliografía y otros materiales que son útiles para los propósitos de la investigación.

La revisión literaria debe terminar en el marco teórico referencial. Este marco sintetiza y expone el estado del arte en el tema especifico.

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3.2. Adopción de una teoría

Frente al marco referencial, a su propia experiencia y al tema de interés, el investigador debe elaborar el marco teórico propio o específico de la investigación a desarrollar.

Este marco constituye el fundamento y la guía inmediata del desarrollo de la investigación.

El marco teórico conceptual sigue al marco teórico propio y en él el investigador identifica, selecciona y define los conceptos y variables más relevantes para la investigación.

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4. El marco teórico comprende los siguientes marcos.
  • Marco teórico referencial
  • Marco teórico referencial conceptual
  • Marco teórico especifico
  • Marco teórico especifico conceptual
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5. Detección de la literatura y otros documentos:

Fuentes Primarias (Directas): Son aquellas que que proporcionan datos directos o de primera mano sobre el tema de investigación. Ej. Si el tema es aprendizaje, las fuentes primarias son la literatura que ofrece teorías y datos sobre el aprendizaje.

Fuentes Secundarias: Son aquellas que ofrecen presentaciones, exposiciones, análisis y críticas relativas a los textos de literatura primaria. Es una literatura de segunda mano o indirecta al tema. Ej. Si el tema es de aprendizaje, la literatura secundaria es aquella que comenta o expone o critica teorías o datos sobre el aprendizaje.

Fuentes Terciarias: Se trata de documentos que comprendían nombres y títulos de revistas y otras publicaciones periódicas, así como nombres de boletines, conferencias. En estos listados aparece la literatura primaria y la secundaria. Ej. Archivos de biblioteca, las bibliografías de los libros o de los artículos.

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6. Recomendaciones
  • ¿Consultó a un experto?
  • ¿Acudió a un banco de datos, ya sea en bibliotecas o a través de Internet?
  • ¿Seleccionó referencias máximo de 5 años atrás?
  • ¿Es particularmente especifica la literatura seleccionada al tema?
  • ¿Consultó como mínimo revistas científicas, tesis y libros de autores relevantes en el tema?
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7.1. Concepto de teoría

Es un conjunto de conceptos, definiciones y proposiciones relacionadas entre sí, que representan un punto de vista sistemático sobre un fenómeno, especificando relaciones entre variables, con el objeto de explicar y predecir este.

7.2. Funciones de la Teoría:

  • Describir el fenómeno.
  • Explicar un fenómeno.
  • Predecir.
  • Transferir.
  • Sistematizar.
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7.3. Criterios para evaluar una teoría

  • 1. Capacidad de describir, explicar, predecir y transferir.
  • 2. Consistencia lógica
  • 3. Perspectiva o nivel de generalidad.
  • 4. Fructificación (Heurística)
  • Parsimonia o simplicidad