1 / 12

CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM TECNOLOGIA DA COMUNICAÇÃO E INFORMAÇÃO NA PROMOÇÃO DA APRENDIZAGEM.

CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM TECNOLOGIA DA COMUNICAÇÃO E INFORMAÇÃO NA PROMOÇÃO DA APRENDIZAGEM. PROA 06 – METODOLOGIA CIENTÍFICA ALUNAS DA TURMA 7: ELKE ELISA BELLI LUCIANE CRISTINA ROSA. INSTRUMENTOS DE COLETA DE DADOS:. QUESTIONÁRIO. Questionário: definição.

otto
Download Presentation

CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM TECNOLOGIA DA COMUNICAÇÃO E INFORMAÇÃO NA PROMOÇÃO DA APRENDIZAGEM.

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM TECNOLOGIA DA COMUNICAÇÃO E INFORMAÇÃO NA PROMOÇÃO DA APRENDIZAGEM. PROA 06 – METODOLOGIA CIENTÍFICA ALUNAS DA TURMA 7: • ELKE ELISA BELLI • LUCIANE CRISTINA ROSA

  2. INSTRUMENTOS DE COLETA DE DADOS: QUESTIONÁRIO

  3. Questionário: definição O Questionário, utilizado em pesquisas científicas, constitui-se em um instrumento de coleta de dados, em que pesquisador elabora perguntas na forma escrita, referentes ao seu objeto de investigação. É, geralmente, auto-aplicado, ou seja, o próprio informante responde, sem a interferência do aplicador.

  4. Questionário: objetivos • As perguntas elaboradas por escrito tem como finalidade a obtenção do conhecimento sobre opiniões, crenças, sentimentos, interesses, expectativas, situações vivenciadas, entre outros.

  5. Questionário: condução É recomendada a utilização de linguagem simples e direta para que a pessoa que esteja respondendo o questionário compreenda com clareza o que está sendo perguntado. Deve-se evitar o uso de gírias, a não ser em casos específicos, onde é necessário adequar o conteúdo do instrumento à realidade do informante. (grupo de adolescentes da periferia). O questionário deve ser testado antes da sua efetiva aplicação, para evitar e/ou corrigir possíveis erros. Neste sentido, o instrumento é aplicado com um número menor de pessoas do que o determinado para a pesquisa. O pesquisador não deve interferir nas respostas dos informantes.

  6. Questionário: tipos de questões “Em relação à forma: fechadas, abertas e relacionadas;” “Em relação ao conteúdo: fatos, atitudes, crenças, comportamento, sentimentos, padrões de ação, presente e passado, razões conscientes.”

  7. Em relação à forma: FECHADA: apresentam questões de múltiplas escolhas. Exemplo: Quais são seus programas preferidos da TV: ( ) novela ( )filme ( ) programas de auditório ( ) desenho animado. ( ) outro ABERTA: apresentam questões dissertativas Exemplo: Quais são seus programas preferidos da TV?

  8. Em relação à forma: cont. RELACIONADA OU DEPENDENTE Exemplo:Você assiste TV? ( ) Sim ( ) Não Em caso afirmativo, quantas horas por dia você assiste TV? Observe que neste tipo de questionário, a 1ª pergunta é fechada e a 2ª é aberta.

  9. Em relação ao conteúdo Exemplos: • Fatos: sexo, idade, naturalidade, estado civil, escolaridade, etc.; • Atitudes: preconceito, etnocentrismo,violência, cooperação;

  10. Questionário: vantagens • Abrange um universo maior de pessoas; • Apresenta baixo custo; • Protege a identidade do informante; • Permite que o informante responda as questões no momento que lhe for mais conveniente; • O pesquisado geralmente não sofre a pressão de agentes externos.

  11. Questionário: desvantagens • Atinge apenas o universo dos alfabetizados; • O informante geralmente não tem a possibilidade de recorrer ao aplicador para esclarecer dúvidas sobre as questões; • Impossibilita o reconhecimento do contexto em que foram respondidas as questões; • Não oferece a garantia de que a maioria das pessoas devolvam-no devidamente preenchido; • Os questionários muito extensos, principalmente os que apresentam questões abertas, correm o risco de não serem respondidos, pois se tornam cansativos; • Devido à interpretação pessoal de cada respondente, nem sempre é garantida a objetividade a que se propõe;

  12. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS • http://www.pedagogiaemfoco.pro.br/met06.htm • http://aprender.unb.br/user/view.php?id=10277&course=1

More Related