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I.S. M artin L uther K ing M uggiò. Liceo Linguistico. Relazioni Internazionali. Settore Economico. Turismo.

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Presentation Transcript
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I.S. Martin Luther King

Muggiò

Liceo

Linguistico

Relazioni

Internazionali

Settore Economico

Turismo

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Ecclesiastico e uomo politico americano (1929-1968)Premio NOBEL per la pace nel 1964Protagonista non violento della lotta alla segregazione razziale fu assassinato da un razzista bianco

Martin Luther King

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I Curricoli

integrano

Elementi tradizionali dell’apprendimento

Discipline dell’area delle scienze umane e sociali

Materie professionalizzanti

Discipline giuridiche economico – aziendali

Matematica e Informatica

slide4

Relazioni Internazionali

Sett. Economico: Amministrazione, Finanza e Marketing

Articolazione Relazioni Internazionali per il Marketing

Operare nel governo dei sistemi aziendali con riferimento a previsione, organizzazione, conduzione, gestione e controllo

Curricolo

  • Operare nel sistema informativo dell’azienda e contribuire sia alla sua innovazione sia al suo adeguamento organizzativo e tecnologico
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Turismo

Settore Economico: Turismo

  • Operare nel sistema produttivo con particolare attenzione alla valorizzazione e fruizione del patrimonio paesaggistico, artistico, culturale, artigianale, enogastronomico.

Curricolo

  • Integrare le competenze dell’ambito gestionale e della produzione di servizi/prodotti turistici con quelle linguistiche.
slide6

Liceo Linguistico

Istruzione Liceale

Il percorso del liceo linguistico è indirizzato allo studio di più sistemi linguistici e culturali

Curricolo

Guida lo studente ad approfondire e a sviluppare le conoscenze e le abilità, a maturare le competenze necessarie per acquisire la padronanza comunicativa di tre lingue, oltre l’italiano e per comprendere criticamente l’identità storica e culturale di tradizioni e civiltà diverse

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Figura professionale con caratteristiche di

Autonomia

Atteggiamento interculturale

Flessibilità

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Autonomia

  • Capacità di continuare ad aggiornarsi
  • Abilità di studio (schedare testi, reperire materiali, raccogliere materiali e informazioni)
  • Utilizzo dello strumento informatico per risolvere problemi e per svolgere attività professionali e di studio individuale
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Atteggiamento interculturale

Nella formazione

  • Impostazione non italocentrica
  • Studio delle radici comuni della cultura europea
  • Percezione delle diversità come ricchezza per la propria cultura

Nel profilo professionale

  • Potenziamento capacità comunicative, efficaci perché non disturbate da interferenze e/o incomprensioni culturali
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Flessibilità

Capacità di operare in vari contesti affrontando il cambiamento

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Requisiti

  • Nelle discipline dell’area linguistica
  • Conoscenza della lingua italiana
  • Sufficiente competenza comunicativa nella lingua italiana
  • Nelle discipline dell’area tecnica
  • Saper risolvere semplici problemi, ricercando ipotesi, dati e relazioni
  • Saper collegare gli aspetti teorici alle applicazioni pratiche

Sufficiente autonomia nello studio

+

Attitudine allo studio delle lingue

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Prospettive professionali del Diplomato

Amministrazione, Finanza e Marketing

Relazioni Internazionali per il Marketing

  • Enti Privati
  • Terziario avanzato
  • Settore bancario, Settore servizi
  • Public Relations, Servizi con l’estero
  • Settore trasporti, Editoria
  • Amministrazione, Risorse Umane
  • Uffici vendite e acquisti, Segreteria direzionale
  • Uffici import-export
  • Enti Pubblici
  • Camere di Commercio
  • Consolati
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Prospettive professionali del Diplomato

Turismo

  • Attività in proprio
  • Tour Operator – Turismo su Web
  • Guida – Accompagnatore – Animatore
  • Enti Pubblici
  • Aziende di promozione turistica
  • Assessorati al turismo di Regioni e Provincie
  • Impiego presso
  • Agenzie di viaggio – Compagnie aeree/marittime e di trasporti
  • Servizi turistici – Servizi di ricezione congressuale
  • Servizi alberghieri
  • Editoria specializzata
slide14

Prospettive professionali del Diplomato

Liceo Linguistico

Il percorso liceale fornisce allo studente gli strumenti culturali e metodologici per una comprensione approfondita della realtà, affinché egli si ponga, con atteggiamento razionale,creativo, progettuale e critico,

di fronte alle situazioni, ai fenomeni e ai problemi, ed acquisisca conoscenze e abilità e sviluppi competenze sia adeguate al proseguimento degli studi di ordine superiore, all’inserimento nella vita sociale e nel mondo del lavoro, sia coerenti con le capacità e le scelte personali

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Le nuove tecnologie

Materie Curricolari

Matematica & Informatica

Uso degli strumenti informatici in modo trasversale in tutte le discipline per risolvere problemi e per svolgere attività di studio personali e professionali

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ECDL - Patente europea per il computer

Dall’anno scolastico 2003/04 sono stati attivati, per gli studenti che li richiedono, in orario pomeridiano, corsi per il conseguimento della Patente europea per il computer

Dall’anno 2009/10 l’Istituto è diventato

TEST CENTER per offrire all’utenza la possibilità di sostenere gli esami direttamente in sede

comunicazione scuola famiglia
Comunicazione Scuola-Famiglia
  • Libretto dei voti
  • Avvisi con sms su telefono cellulare riguardo le riunioni più importanti
  • Colloqui serali con i docenti
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Orientamento in ingresso

Per i nuovi iscritti nella prima settimana di scuola, in orario curricolare

  • Attività di accoglienza
  • Favorire la conoscenza reciproca
  • Sviluppare un senso di appartenenza per sentirsi parte della nuova scuola
  • Per facilitare il passaggio dalla scuola media alla scuola superiore è previsto il supporto di docenti disponibili
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Strategie per il

successo formativo

Per sostenere gli alunni in difficoltà

D.M. 3/10/2007 e O.M. n. 92

  • In Itinere
  • durante l’attività didattica
  • Per l’intera classe
  • Per classi parallele

Help

Sportello didattico

a richiesta degli studenti

Attività di recupero

Corsi Recupero

Per colmare lacune

nei contenuti e/o nelle abilità

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Inserimento

alunni stranieri

Per facilitare l’inserimento

Per migliorare le capacità di

comunicazione – comprensione

  • Piani di studio individualizzati
  • Corsi di potenziamento delle abilità linguistiche
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Potenziamento

Competenze Linguistiche

Settimane studio all'estero

Corso di lingua presso una scuola al mattino

Visite di carattere culturale al pomeriggio

Full immersion

Settimane di studio intensivo

con docenti-madrelingua in Istituto

Corsi di primo contatto

Cinese, Giapponese e Arabo

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Scambi culturali

con scuole europee

Scambio di ospitalità per una o più settimane

con gruppi di studenti di nazionalità diverse

Già attuati scambi con Finlandia, Germania e Spagna

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Certificazioni

Preparazione in ore pomeridiane di lezione

Presso Istituti di Lingue riconosciuti in tutta Europa

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Orientamento stage

classi del triennio

Gli scopi

Applicare concretamente le conoscenze apprese

nelle lingue straniere e nelle materie

tecnico - aziendali – giuridiche,

prendendo consapevolezza dei tempi di lavoro e

dei concreti rapporti di collaborazione

Sviluppare le capacità decisionali

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Le attività

  • Classi Terze
  • Visite guidate alle aziende del territorio
  • Classi Quarte
  • Stage (120 ore) preceduto da una preparazione in istituto (in orario pomeridiano)
  • Classi Quinte
  • Riflessione, confronto, aspettative, esperienze (in orario pomeridiano)
  • Incontri con esperti di Orientamento post-diploma tenuti da rappresentanti di:Enti – Istituzioni – Università – Aziende - Imprese
slide26

Alternanza Scuola - Lavoro

Una nuova metodologia di apprendimento

Obiettivi :

Far acquisire agli studenti competenze curricolari

anche al di fuori dell’ambiente scolastico

(Aziende, Enti, Società di servizi del territorio)

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Orientamento Universitario

e post-diploma

Per assicurare agli studenti

la possibilità di scegliere il proprio futuro

  • Monitoraggio sulla “scelta dopo il diploma”
  • consultazione di materiali orientativi via internet
  • Incontri informativi coordinati da esperti
  • Giornata di confronto con ex alunni
  • Partecipazione alle manifestazioni offerte dal territorio
  • “Campus Web Orienta” Salone dello studente e lavoro giovani Fiera di Milano
  • “Open Day” di orientamento Universitario
  • Altre iniziative proposte dal Ministero della Pubblica Istruzione e altre agenzie
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Laboratorio Musicale

Valorizzare la musica come linguaggio

per esprimere se stessi e

comunicare con gli altri

Laboratorio Corale

Tecnica del canto corale, studio ed esecuzione dei brani

Corso di chitarra di accompagnamento

Presa di contatto con lo strumento, esecuzione di brani sempre più complessi

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Laboratorio Musicale

Concerto di Natale

Per gli studenti che desiderano esprimersi in brani di musica classica o moderna

Lezioni Concerto

Ascolto guidato per un approccio più consapevole con la musica (attività gestita in collaborazione con l’assessorato all’istruzione della Provincia)

slide30

Laboratorio Teatrale

Potenziare ed allargare

le capacità espressive e creative dello studente

Offrirgli la possibilità

di lavorare in un gruppo solidale e coeso

L.A.I.V

Laboratorio teatrale di base

Laboratorio in lingua straniera

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Progetto vivere bene a scuola

Progetti finalizzati alla prevenzione

di devianze e comportamenti a rischio

Educazione alla Salute

  • Progetto attivato per prevenire
  • la demotivazione
  • la dispersione
  • le devianze
  • l’uso di sostanze stupefacenti
  • i comportamenti a rischio
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C.I.C.

Servizio di informazione e consulenza

Le finalità primarie sono: offrire agli studenti momenti di ascolto, supporto e informazione

su tematiche legate al mondo giovanile, alla scuola, all’orientamento scolastico e postdiploma, al mondo del lavoro e….altro ancora

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Progetti Espressivo-creativi

  • Il concorso di poesia ‘Patricia Quintana’
  • La Bottega del Racconto
  • AgendAgendo

Diario/agenda/annuario/archivio di fatti realizzato da giornalisti, fotografi, disegnatori studenti in un lavoro di gruppo coordinato da docenti in collaborazione con la casa editrice ‘Bellavita’

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Comenius – LLP

Progetto Europeo

Sviluppare la conoscenza e la comprensione della diversità culturale e linguistica europea e del suo valore

Aiutare i giovani ad acquisire le competenze di base necessarie per la vita e le competenze necessarie ai fini dello sviluppo personale, dell'occupazione e della cittadinanza europea attiva

slide35

Riorientamento

Qualora la scelta dell’indirizzo di studi si sia rivelata non adatta, l’Istituto sostiene gli studenti e le loro famiglie nel Riorientamento

Protocollo d’Intesa per l’attuazione della Continuità Orizzontale per favorire l’assolvimento del diritto/dovere di Istruzione e Formazione

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Progetto sportivo

Ogni anno organizziamo

attività e manifestazioni sportive di sucesso

Gare d’Istituto

  • Basket
  • Pallavolo
  • Sci
  • Atletica leggera

Corso di difesa personale

Giochi sportivi studenteschi

Torneo intitolato a Stefano Manzoni

certificazione qualit iso 9001 2000
Certificazione Qualità ISO 9001:2000
  • Verifica del grado di soddisfazione dell’utenza (questionari sulla Customer Satisfaction)
  • Monitoraggio e analisi delle attività e dei progetti
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Grazie per l’attenzione

Arrivederci a Muggiò

slide39

Turismo

Classe I II III IV V

Lingua e lett. italiana 4 4 4 4 4

Lingua Inglese 3 3 3 3 3

Seconda lingua comun. 3 3 3 3 3

Terza lingua Straniera - - 3 3 3

Storia Citt. e Costituzione 2 2 2 2 2

Matematica 4 4 3 3 3

Economia Aziendale 2 2 - - -

Informatica 2 2 - - -

Scienze Integrate 2 2 - - -

Fisica 2 - - - -

Chimica - 2 - - -

Geografia 3 3 - - -

Diritto ed Economia 2 2 - - -

Diritto e Legislaz. Turist. - - 3 3 3

Geografia Turistica - - 2 2 2

Arte e Territorio - - 2 2 2

Disc. Turist. e Aziendali - - 4 4 4

Sc. Motorie e Sportive 2 2 2 2 2

Relig. Cattolica/ alternat. 1 1 1 1 1

Totale ore Settimanali 32 32 32 32 32

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Liceo Linguistico

Classe I II III IV V

Lingua e lett. italiana 4 4 4 4 4

Lingua Latina 2 2 - - -

1 Ling e cultura Straniera* 4 4 3 3 3

2 Ling e cultura Straniera* 3 3 4 4 4

3 Ling e cultura Straniera* 3 3 4 4 4

Storia e Geografia 3 3 - - -

Matematica** 3 3 2 2 2

Scienza naturali*** 2 2 2 2 2

Storia - - 2 2 2

Filosofia - - 2 2 2

Fisica - - 2 2 2

Storia dell’Arte - - 2 2 2

Sc. Motorie e Sportive 2 2 2 2 2

Relig. Cattolica/ alternat. 1 1 1 1 1

Totale ore Settimanali 27 27 30 30 30

* Con 1 ora settimanale di conversazione madrelingua ** Con Informatica al primo biennio

*** Biologia, Chimica, Scienze della Terra

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Relazioni Internazionali

Classe I II III IV V

Lingua e lett. italiana 4 4 4 4 4

Lingua Inglese3 3 3 3 3

Seconda lingua comun.3 3 3 3 3

Terza lingua Straniera- - 3 3 3

Storia Citt. e Costituzione2 2 2 2 2

Matematica4 4 3 3 3

Informatica2 2 2 2 -

Scienze Integrate2 2 - - -

Fisica2 - - - -

Chimica- 2 - - -

Geografia3 3 - - -

Economia Aziendale2 2 - - -

Econ. Aziend. e Geopol.- - 6 7 8

Diritto ed Economia2 2 - - -

Diritto- - 2 2 2

Relazioni internazionali- - 2 2 2

Tecnol. Comunicazione- - 2 2 -

Sc. Motorie e Sportive2 2 2 2 2

Relig. Cattolica/ alternat.1 1 1 1 1

Totale ore Settimanali 32 32 32 32 32

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