1 / 18

Informační gramotnost a trendy ve vzdělávání dospělých (příklady dobré praxe)

Informační gramotnost a trendy ve vzdělávání dospělých (příklady dobré praxe). Druhy gramotností. Počítačová gramotnost Finanční gramotnost Mediální gramotnost Čtenářská gramotnost Funkční gramotnost … gramotnost Informační gramotnost (IG)

oneida
Download Presentation

Informační gramotnost a trendy ve vzdělávání dospělých (příklady dobré praxe)

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. Informační gramotnost a trendy ve vzdělávání dospělých (příklady dobré praxe)

  2. Druhy gramotností • Počítačová gramotnost • Finanční gramotnost • Mediální gramotnost • Čtenářská gramotnost • Funkční gramotnost • … gramotnost Informační gramotnost (IG) gramotnosti pro 21. stol. - IG jako zaštiťující termín

  3. Informační gramotnost „Informační gramotnost zahrnuje znalost vlastních informačních potřeb, schopnost identifikovat, vyhledat, ohodnotit, uspořádat a efektivně vytvářet, používat a předávat informace, které se vztahují k určitému problému či tématu; je to základní předpoklad pro možnost aktivní účasti v informační společnosti a je součástí základního lidského práva na celoživotní vzdělávání.“ (Pražská deklarace, 2003)

  4. Související pojmy • Informační vzdělávání • Informační společnost • Informační chování • Informační prostředí • Informační potřeby • Informační bariéry DIGITAL DIVIDE

  5. Generační rozdíly v přístupu k ICT • Digitální domorodci (digitalnatives) – vyrostli v prostředí, ve kterém je používání digitálních technologií samozřejmostí • Digitální imigranti (digitalimmigrants) – lidé starší generace, kteří se musí s technologiemi seznamovat ve vyšším věku a nejsou pro ně přirozené „ Ani sebeinteligentnější jedinec bez přístupu k nástrojům digitálního světa nemá šanci se vyrovnat i méně schopným účastníkům sítě.“ (MarcPrensky)

  6. Jak z toho ven? • Důraz na vzdělávání – formální, neformální i informální • Nutnost přizpůsobení informačních, komunikačních a digitálních technologií všem věkovým skupinám • Důraz na nabídku, obsah a design služeb • Možností je mnoho - bezplatné počítačové kurzy, zvýhodněné sazby za připojení k Internetu, semináře pořádané neziskovými organizacemi, vzdělávací akce v knihovnách atd. E-INCLUSION

  7. Trendy ve vzdělávání dospělých • E-learning • M-learning • (Digital) Game-based Learning • Volnočasové vzdělávání • Vzdělávání v rámci projektů financovaných EU

  8. Inspirace nejen pro knihovny – Knihovna.cz • Portál Knihovna.cz– rozcestník webových projektů pro knihovny • Portál i jednotlivé projekty jsou otevřené všem, naprostá většina služeb je zdarma a nevyžaduje žádné speciální technické vybavení • Jednotlivé projekty vznikly pod záštitou Kabinetu informačních studií a knihovnictví FF MU jako výsledek spolupráce pedagogů, studentů a expertů z praxe

  9. Kurzy.knihovna.cz • Portál zpřístupňuje odborné i laické veřejnosti e-learningové kurzy s různými tématy • Nabízí volně přístupné studijní materiály pro všechny věkové skupiny • Část kurzů je moderovaná a probíhá v daném časovém harmonogramu, část kurzů je dostupná volně a kdykoliv Co nabídnout věkové skupině 50+? • Kurzpráce s informacemi • Kreativní práce s informacemi • Informační bezpečnost (iNebe)

  10. Témata kurzů • Brainstorming • Myšlenkové mapy • Netradiční zdroje a ukládaní dat • Argumentace • Rychločtení • Tvůrčí psaní • Vizualizace dat • Memorování • Wiki • Storytelling • Ústní projev • Informační bezpečnost • Hledání informací (jak a kde hledat) • Organizace poznatků • Analýza (kritický přístup, interpretace, hodnocení) • Dokumenty (tvorba a zpracování textových a netextových dokumentů) • Tvorba znalostí a verbální a neverbální projev • Publikování

  11. Nastroje.knihovna.cz • Kategorie: • Audio a video • Citace a bookmarking • Grafika • Komu­nikace • Správa osobních informací • Práce s textem • Práce se soubory • Pře­kla­dače a slovníky • Pre­zen­tace informací • Soci­ální sítě a spolupráce • Vyhle­dávací nástroje • Výuka • Výzkum/​feedback • Pro­jekt Nastroje.knihovna.cz má za cíl sbí­rat, tří­dit, popi­sovat a nabízet online nástroje, které se „povalují“ po internetu a mohou uči­nit život aspoň o něco málo lehčí a zábavnější  • Jedná se o katalog naplněným užitečnými, vyzkoušenými, pečlivě roztříděnými a recenzovanými nástroji

  12. Bezbarierova.knihovna.cz • Projekt Bezbarierova.knihovna.cz se snaží vytvořit ucelený komplex informací, který by usnadnil (nejen) knihovnám práci s handicapovanými uživateli • Na portálu bezbarierova.knihovna.cz je k dispozici praktický rozcestník, který informuje o jednotlivých handicapech a jejich projevech a také o legislativě a organizacích, které se vztahují na handicapované osoby • Zapojit se na portále může kdokoliv, přidáním obsahu, diskuzí, účastí na semináři, pomocí s pořádáním semináře apod.

  13. Role knihoven • V ČR funguje systém více než 6 000 knihoven • Jejich služby využívá 40 % dospělé populace a většina dětí a mládeže • Roční výpůjčky činí více než 72 mil. výpůjček knih a dalších dokumentů • Knihovny evidují ročně více než 22 mil. návštěvníků a stejný počet návštěvníků využívá i elektronické služby knihoven v podobě databází a digitálních knihoven • Knihovny se výrazně podílejí na snížení dopadu digitální propasti, který existuje mezi těmi, kteří mají, a těmi, kteří nemají přístup k informačním technologiím nebo jsou digitálně negramotní(v roce 2010 mělo k internetu přístup jen 56 % domácností) (Koncepce rozvoje knihoven 2011-2015)

  14. Příklady dobré praxe z oblasti IG a vzdělávání dospělých Knihovna Litvínov • Zájmové vzdělávání dospělých • Univerzita volného času • Každý „semestr“ se koná 4-8 přednášek pro seniory • Kurzy s tématikou inf. technologií a práce na PC • Podzim 2012 - Klub aktivního života - zahrnuje autorská čtení, přednášky s cestovatelskou tématikou nebo přednášky s tématikou finanční gramotnosti • Mnoho další témat – trénink paměti, kurz malby, besedy s kronikářem, členy horské služby, rehabilitační cvičení, výprava s houbařem, prevence kriminality, zdravá výživa

  15. Příklady dobré praxe z oblasti IG a vzdělávání dospělých Masarykova veřejná knihovna Vsetín • Metodický návod pro veřejné knihovny s tematikou oslovování aktivních seniorů, jejich zapojování do aktivit knihovny a života komunity • PC kurzy, spolupráce s Virtuální U3V • Den seniorů, besedy, tvořivé dílny Knihovna Karla Dvořáčka ve Vyškově • Internetová školička pro seniory • Kurz PPP – počítač přítel a pomocník

  16. Příklady dobré praxe z oblasti IG a vzdělávání dospělých Krajská knihovna Vysočiny • Univerzita volného času - již desátý rok od založení • Aktuální nabídka – kurzy informační gramotnosti, kurzy anglického jazyka pro seniory (začátečníci a mírně pokročilí), odpolední kurz Rodopisu či seniorské tréninky paměti „Nedovolte mozku stárnout aneb Využití literatury a čtení k tréninku paměti“ Městská knihovna Znojmo • Akademie třetího věku • Kurzy práce s ICT • Přednášky zaměřené na regionální témata – Znojemské podzemí apod.

  17. Diplomové práce pro inspiraci • FF UK, Kateřina Kamrádková – Senioři a internet • FF MU, Lenka Kvapilová – Informační chování seniorů • PedF MU, Petr Vybíral - Problematika vzdělávání seniorů a vybrané aspekty jejich práce s ICT • FF MU, Eva Petrášová – Informační gramotnost v rámci univerzit třetího věku • FF MU, Magdaléna Švancarová - Digital divide: srovnání situace seniorů z domácího prostředí a z pobytových zařízení

  18. PhDr. Iva Zadražilová KISK FF MU, projekt CEINVE zadrazilova@phil.muni.cz DĚKUJI ZA POZORNOST.

More Related