1 / 18

2 e Landelijke conferentie Lokale Educatieve Agenda Workshop aanpak Voortijdig Schoolverlaten (VSV)

2 e Landelijke conferentie Lokale Educatieve Agenda Workshop aanpak Voortijdig Schoolverlaten (VSV). Audrey Wei-Yun en Esther Arons 5 november 2008 . Workshop Aanpak VSV. Inleiding Kennisquiz: VSV in cijfers Aanpak VSV Stellingen. Inleiding Feiten en cijfers.

nowles
Download Presentation

2 e Landelijke conferentie Lokale Educatieve Agenda Workshop aanpak Voortijdig Schoolverlaten (VSV)

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. 2e Landelijke conferentie Lokale Educatieve AgendaWorkshop aanpak Voortijdig Schoolverlaten (VSV) Audrey Wei-Yun en Esther Arons 5 november 2008

  2. Workshop Aanpak VSV • Inleiding • Kennisquiz: VSV in cijfers • Aanpak VSV • Stellingen

  3. InleidingFeiten en cijfers • Voortijdig schoolverlaters: jongeren van 12 tot 23 jaar die zonder startkwalificatie (diploma op tenminste mbo-niveau 2, havo of vwo) het onderwijs verlaten • In totaal hebben 132.000 jongeren tussen 12 en 22 jaar geen startkwalificatie • Mét een startkwalificatie hebben jongeren 2x zoveel kans op een baan

  4. InleidingFeiten en cijfers Doelstelling: 50% minder nieuwe voortijdige schoolverlaters in 2012 (schooljaar 2010/2011) ten opzichte van 2002. Dit betekent maximaal 35.000 nieuwe vsv-ers.

  5. InleidingRegistratie • Sinds enkele jaren registratie met Basisregister Onderwijsnummer (BRON) op basis van bekostigingsgegevens van in- en uitschrijvingen die scholen leveren aan IB-Groep • Registratie op basis van BRON heeft in eerste instantie geleid tot een stijging van het aantal vsv-ers • BRON biedt veel mogelijkheden. Cijfers op landelijk, regionaal en instellingsniveau

  6. % VSV-ers per gemeente 2005/2006

  7. % VSV-ers per postcode in Amsterdam

  8. Kennisquiz: VSV in cijfersKenmerken voortijdig schoolverlater • Hoe veel vaker komen vsv-ers gemiddeld meer voor in het verdachten bestand v.d. politie dan niet vsv-ers? • Wat is de verdeling mannen / vrouwen? • Welk % VSV-ers is van allochtone komaf? • Hoeveel % van de vsv-ers woont in de G4? • Hoeveel % van de vsv-ers komen uit een éénoudergezin? • Op welk moment (overgang schooltype) is de kans op schooluitval het grootst?

  9. Kennisquiz: VSV in cijfersPersoonskenmerken voortijdig schoolverlater • in verdachtenbestand: 5x meer • mannen / vrouwen: 59% - 41% • van allochtone komaf: 34% • In G4: 20% • éénoudergezin: 25% • van vmbo naar mbo

  10. Kennisquiz: VSV in cijfersVSV-ers perRMC-regio in schooljaar 2006-2007Hoeveel VSV-ers waren er in het schooljaar 2006-2007 in de RMC-regio waar uw school of gemeente onder valt?

  11. Kennisquiz: VSV in cijfersVSV-ers perRMC-regio’s naar schooljaar

  12. Aanpak Voortijdig SchoolverlatenAanval op de Schooluitval: uitvoeren en doorzetten Uitval voorkomen: Preventie! • Betere aansluiting schooltypen • Betere loopbaanbegeleiding • Aansluiting vmbo-mbo • Experimenten vmbo-mbo2 • Leerling op school houden • Kwalificatieplicht • Betere zorg op school • Verzuim melden en aanpakken Als uitval toch optreedt, via werk, school of combinatie naar startkwalificatie

  13. Aanpak Voortijdig SchoolverlatenDigitaal verzuimloket • Schoolverzuim is voorbode voor schooluitval; tijdige en juiste melding essentieel om verzuim aan te pakken • Vanaf schooljaar 2008-2009 melden via ‘één digitaal loket’ (invoering dit schooljaar door IB-Groep per RMC regio) • Contact en afspraken tussen scholen en gemeenten/RMC blijven noodzakelijk (hoe vaak melden, wanneer melden)

  14. Aanpak Voortijdig SchoolverlatenWie doet wat? Sleutelrol voor scholen en gemeenten: • Scholen ontvangen eerste signalen van uitval • Gemeenten zijn verantwoordelijk voor het aanpakken van verzuim en het terugleiden van uitvallers naar het onderwijs. Binnen iedere RMC-regio één contactgemeente die aanpak van VSV in de regio coördineert. OCW maakt afspraken maken met gemeenten en scholen: • Rol OCW: initiëren, ondersteunen, monitoren en toezicht houden. Alles gericht op behalen van resultaten • 5 accountmanagers VSV: ogen en oren in het veld en schakel tussen het veld (uitvoering) en OCW (beleid).

  15. Aanpak Voortijdig SchoolverlatenSturingsmodel

  16. Aanpak Voortijdig SchoolverlatenConvenanten VSV • In iedere RMC-regio zijn resultaatafspraken gemaakt tussen contactgemeenten scholen en OCW over vermindering van het aantal vsv-ers ten opzichte het aantal in schooljaar 2005/6 • Voor scholen, prestatiesubsidie van € 2.000,- per vsv-er minder • In 2008, 2009, 2010 en 2011 ontvangen scholen een voorschot gebaseerd op reductiepercentages van 15, 20, 30 en 40% • o.b.v. BRON-cijfers afrekenen: • Lager dan beoogde reductie: verschil verrekenen met voorschot voor daaropvolgende jaar • Beoogde reductie of meer: subsidie = voorschot. Geen beloning voor extra reducties, behalve laatste jaar

  17. Stellingen Stelling 1 In mijn RMC-regio werkt de gouden driehoek (gemeenten, scholen, OCW)

  18. Stellingen Stelling 2 Maximaal nieuwe 35.000 vsv-ers in 2012 gaan we halen.

More Related