1 / 12

Jazykový rozbor všestranný

VY_12_INOVACE_05. Jazykový rozbor všestranný. pro 9. ročník ZŠ Jazyk a jazyková komunikace – Český jazyk a literatura – Jazyková výchova. Mgr. Dana Kubínková. Leden 2011. Materiál je určen k procvičování učiva. Procvičování a prověřování učiva pro 9. ročník. Všestranný jazykový rozbor.

norm
Download Presentation

Jazykový rozbor všestranný

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. VY_12_INOVACE_05 Jazykový rozbor všestranný pro 9. ročník ZŠ Jazyk a jazyková komunikace – Český jazyk a literatura – Jazyková výchova Mgr. Dana Kubínková Leden 2011

  2. Materiál je určen k procvičování učiva

  3. Procvičování a prověřování učiva pro 9. ročník Všestranný jazykový rozbor

  4. Text, se kterým budeme pracovatPracovní list pro žáky Na telegrafní drát nad našimi hlavami usedla vlaštovka a něco nám přehorlivě vypravovala. Číslicemi označ druhy slov. ( Rozbor slovní a tvaroslovný)

  5. Rozbor větný Na telegrafní drát nad našimi hlavami • 7 2 1 7 3 1 usedla vlaštovka a něco nám 5 1 8 3 3 přehorlivě vypravovala. • 6 5 Kolik je ve větě základních skladebních dvojic? Je to věta jednoduchá nebo souvětí?

  6. Rozbor větný • Vlaštovka usedla. Vlaštovka vypravovala. 2věty. • Je to souvětí souřadné či podřadné? Čím jsou k sobě věty připojeny? • Napiš, jaký je poměr mezi větami nebo druh Vv. • Kolik přívlastků závisí na podst.jm. drát? • Ve 2. větě jsou dva předměty. Které to jsou a se kterým pádem se pojí? • Do textu napiš všechny základní i rozvíjející větné členy

  7. Rozbor větný - řešení • Jedná se o SS, věty připojeny spojkou a v poměru slučovacím. • Na podst. jm. drát závisí 2 přívlastky: holý – telegrafní a rozvitý – nadnašimi hlavami • Pt něco se 4. pádem, Pt nám se 3. pádem Na telegrafní drát nad našimi hlavami Pk sh. Pum. Pk sh. Pk nesh. usedla vlaštovka a něco nám Přs. Po Pt 4.p. Pt 3.p. přehorlivě vypravovala. Pu zp. Přs.

  8. Rozbor slovní a tvaroslovný • Druhy slov jste určili, u zájmen určete druh. • U slovesa usedla určete osobu, číslo, způsob, čas. • Časujte toto sloveso v podmiňovacím způsobu, napište 1. osobu čísla jed. a množného a 2. osobu čísla jed. a množ. • Od slovesa sednout utvořte podmiň. způsob pro 2. osobu jed. čísla. • Ve slově našimi odůvodni krátká i.

  9. Rozbor slovní a tvaroslovnýŘešení • Druhy slov jste určili, u zájmen určete druh. • Přivlastňovací, neurčité, osobní • U slovesa usedla určete osobu, číslo, způsob, čas. • 3., jed., ozn., přít. • Časujte toto sloveso v podmiňovacím způsobu, napište 1. osobu čísla jed. a množného a 2. osobu čísla jed. a množ. • Usedla bych, usedly bychom, usedla bys, usedly byste • Od slovesa sednout utvořte podmiň. způsob pro 2. osobu jed. čísla. • Sedl by sis • Ve slově našimi odůvodni krátká i. • Těmi - našimi

  10. Rozbor lexikální a sémantický • Které příslovce nejsilněji působí: přehorlivě- velmi horlivě - příliš horlivě - nadmíru horlivě? • Vysvětli spojení: hlava státu, hlava rodiny, hlava v knize, hlava šroubu - vyhledej ve Slovníku spis. češ. • Vysvětli význam rčení: Sláva mu stoupla do hlavy. • Věší hlavu. • Nevím, kde mi hlava stojí. • Staví se na hlavu.

  11. Pravopisný rozbor • Odůvodni pravopis: s našimi hlavami • Vypravovala

  12. Hodnocení • Máš dobře alespoň polovinu odpovědí? Dobře • Máš drobné nedostatky? • Chvalitebně • Rozumíš všemu, máš mezery v jednom úkolu? • Výborně • Napiš sebehodnocení: co ti jde a co nejde

More Related