1 / 12

Punkt Informacyjno – Konsultacyjny dla studentów niepełnosprawnych Katarzyna Skalska

Pełnosprawny Student V Kraków, 15 listopada 2011 r. Punkt Informacyjno – Konsultacyjny dla studentów niepełnosprawnych Katarzyna Skalska Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie. Cel działania Punktu Informacyjno –Konsultacyjnego dla studentów niepełnosprawnych:

nellie
Download Presentation

Punkt Informacyjno – Konsultacyjny dla studentów niepełnosprawnych Katarzyna Skalska

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. Pełnosprawny Student V Kraków, 15 listopada 2011 r. Punkt Informacyjno – Konsultacyjny dla studentów niepełnosprawnych Katarzyna Skalska Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie

  2. Cel działania Punktu Informacyjno –Konsultacyjnego dla studentów niepełnosprawnych: Wszechstronny rozwój studentów niepełnosprawnych w środowisku akademickim, tak by w przyszłości mogli realizować się w życiu zawodowym i społecznym.

  3. W Uniwersytecie Marii Curie Skłodowskiej w roku akademickim 2010/2011 studiowało: 465 studentów niepełnosprawnych w tym: 15studentów niesłyszących i słabosłyszących, 34studentów niewidomych i słabowidzących, 118studentów z dysfunkcją narządu ruchu, 298studentów z innymi rodzajami niepełnosprawności.

  4. Etapy tworzenia wsparcia studentów niepełnosprawnych na UMCS: I etap – Pełnomocnik Rektora ds. studentów niepełnosprawnych (około 4 lat) II etap – założenie PIK – poradnictwo dla studentów niepełnosprawnych (około 1 roku) III etap – założenie Zrzeszenia Studentów Niepełnosprawnych IV etap – wdrożenie form wsparcia dla studentów niepełnosprawnych

  5. Jak skutecznie przejść z etapu świadczenia poradnictwa na rzecz studentów niepełnosprawnych do skutecznego wsparcia studentów niepełnosprawnych w środowisku akademickim? I. Kontakt ze studentami niepełnosprawnymi • diagnoza potrzeb grupy na rzecz, której działamy, • możliwość przedstawienia oferty PIK, • podejmowanie wspólnie działań na rzecz przełamywania barier.

  6. Sposób realizacji: • dialog ze studentami ze Zrzeszenia na temat proponowanych rozwiązań, • spotkanie z pracownikiem PFRON na temat programu „STUDENT II”, • Dni Adaptacyjne dla studentów pierwszego roku, • wyjazd szkoleniowo – rehabilitacyjny.

  7. II. Zwrócenie uwagi środowiska akademickiego na problem dostępności uczelni dla studentów niepełnosprawnych: • wzrost wiedzy na temat niepełnosprawności, • pozyskanie osób, które pomogą nam w realizacji naszych działań • podejmowanie decyzji na uczelni, które będą brały pod uwagę potrzeby osób niepełnosprawnych.

  8. Sposób realizacji: • Szkolenia Fundacji Instytutu Rozwoju Regionalnego na temat: „Zwiększania dostępności uczelni wyższych dla ON” • pracownicy dziekanatów, • kierownicy Domów Studenckich, • pracownicy Bibliotek Wydziałowych i Biblioteki Głównej, • pracownicy dydaktyczni – opiekunowie poszczególnych roczników studiów. • Spotkanie dla Kadry Kierowniczej Domów Studenckich na temat: „Studentów przeżywających kryzysy zdrowia psychicznego”

  9. III. Przygotowanie oferty Punktu Informacyjno – Konsultacyjnego: • wsparcie studentów niepełnosprawnych w procesie studiowania, • rozwój studentów niepełnosprawnych. Sposób realizacji: • transport na Uczelnię, • asystent dydaktyczny, • szkolenia z zakresu rozwoju osobistego, • lektoraty z języka angielskiego, • zajęcia na pływalni, • pomoc psychologiczna i prawna, • klub psychoedukacji, • wypożyczalnia sprzętu.

  10. IV. Wsparcie studentów niepełnosprawnych w grupie rówieśniczej: • kształtowanie właściwych postaw wobec niepełnosprawności, • budowanie nieformalnego systemu wsparcia dla studentów niepełnosprawnych. Sposób realizacji: • członkowie Zrzeszenia to studenci niepełnosprawni i pełnosprawni, • szkolenia Wydziałowych Samorządów Studenckich na temat: „Zwiększania dostępności uczelni wyższych do potrzeb osób niepełnosprawnych”, • studenci pełnosprawni pełnią rolę asystentów w czasie szkoleń i wyjazdów.

  11. V. Działania na płaszczyźnie administracyjnej: • prawidłowe wydatkowanie dotacji MNiSW, • uwzględnianie potrzeb studentów niepełnosprawnych w decyzjach administracyjnych. Sposób realizacji: • współpraca z FIRR, • współpraca z innymi uczelniami, • wprowadzenie „Regulaminu przyznawania wsparcia w ramach dotacji na zadania związane z kształceniem studentów niepełnosprawnych oraz wydatkowania dotacji obowiązujący na UMCS”, • współpraca z innymi działami na Uczelni.

  12. Dziękuję za uwagę Dane kontaktowe: Katarzyna Skalska Tel: 081 537 58 90 katarzyna.skalska@poczta.umcs.lublin.pl Projekt jest współfinansowany ze środków Fundacji im. Stefana Batorego oraz Gminy Miejskiej Kraków Patronat honorowy: Partner: Patroni medialni:

More Related