Rapport de stage Aude Savigné 2010/2011 à l’UCPA

1. Rapport de stage Aude Savigné 2010/2011 à l’UCPA

2. Sommaire 1) Présentation de l’entreprise 2) Fonctionnement de l’entreprise 3) Observation et présentation d’un métier 4) Observation et présentation d’un métier 5) Compte-rendu hebdomadaire 6) Description des tâches accomplies 7) Conclusion

3. Présentation de l’entreprise • L’UCPA (Union Nationale des Centres sportifs de Plein Air) est une association de loi 1901 créée en 1965. Elle a été fondée le 5 octobre 1965 sous l’initiative de Maurice Herzog, secrétaire d’État à la Jeunesse et aux Sports dans un gouvernent du général de Gaulle. Elle est toujours administrée par les mêmes ministères en collaboration des communes et des départements. • Il y a près de 80 activités sportives et il y a 139 sites de pratique dont 21 à l’étranger. • Ce centre de Bois le Roi est situé en bordure de la forêt de fontainebleau ayant une superficie de 73 hectares (au total). Il propose plusieurs activités : équitation, tennis, tir à l’arc, VTT (Vélo Tout Terrains), frisbee, golf. • UCPA Bois le Roi, secteur équitation • J’ai fais mon stage en entreprise dans la partie équitation, qui emploie 24 personnes. • La base équestre, héberge 36 chevaux et 42 poneys. Chacun est logé dans un box individuel (sauf les shetlands). • Les bâtiments et les équipements sont de qualité pour la pratique d'une très bonne équitation : • 1 carrière d'obstacles 70x45 sol type Toubin Clément (sable), • 1 carrière de dressage 60x20 sol type Toubin Clément, • 4 manèges 60x30, 40X20 (sols type Toubin Clément) et 30X15 • 1 parcours de cross avec gué, • 1 parcours de TREC et l'accès direct à la forêt domaniale de Fontainebleau 300 cavaliers fréquentent l’UCPA quipeut former des débutants jusqu’à une carrière de compétition. La grande qualité des structures et des équipements permettent à la police montée de les utiliser pour former leurs chevaux. 32 chevaux de propriétaires sont hébergés en pension (le prix d’hébergement d’un animal va de 300 à 800 euros par mois selon les options). sommaire

4. Directeur du Site équitation UCPA Bois - le Roi Instructeur Moniteurs Élève Instructeur Élèves Moniteurs Palefrenier Agents d’entretiens 3 secrétaires standardistes accueil Fonctionnement de l’entreprise sommaire

5. Observation et présentation d’un métier • Les fonctions, activités: • Le moniteur équestre donne des leçons d'équitation pour apprendre aux cavaliers à maîtriser leur cheval. Il y a plusieurs disciplines : il y a le sauts d’obstacles, le dressage, le cross, la voltige , l’attelage et les pony-games (jeux à poney). • Si son activité principale est de dispenser l’enseignement de base, mais il doit aussi assumer de nombreuses autres tâches. Il s’agit d’un métier exigeant de la pédagogie et de la polyvalence : • le moniteur ménage et dose les efforts de l’animal. • En dehors des cours, il parfait son dressage, gère ses temps de repos. • Il doit être capable de juger le l’état de santé de l’animal. • En parallèle, il aide le personnel chargé des soins, de l’entretien des box et de la propreté du centre. • Il est souvent associé aux achats des chevaux ou des poneys. • Il contribue à l’organisation de fêtes, de jeux, de spectacles, de concours, d’examens. • Il a une activité d’entraîneur, il encadre les compétiteurs, (souvent le week-end), tout en préparant l’organisation matérielle des déplacements. • Compétences / Qualités : • Il doit être un cavalier accompli, passionné. • Faire preuve de qualité d’organisation, et d’adaptation. • Avoir des qualités relationnelles et de pédagogie (savoir enseigner). • Etre réceptif aux besoins de la clientèle et faire preuve de convivialité. • Dans les cours, il doit savoir expliquer clairement les consignes, être ferme et rassurant • autant vis-à-vis des chevaux que des cavaliers. sommaire annexe

6. Observation et présentation d’un métier Formation : Avoir au moins 18 ans Pré-requis : Être diplômé du Baccalauréat pro option CGEA « activité équestre, élevage agricole » ou équivalent Être titulaire du niveau Galop 7. VETP (Validation des Exigences Techniques Préalables)obligatoire ou CEP 2 BP JEPS (Brevet Professionnel de la Jeunesse, de l'Education Populaire et du Sport) Mention équitation : (ce diplôme remplace le BEES 1 Depuis 2006 ) être reçu à la sélection La Formation dure 10 mois Formation : Avoir au moins 18 ans Pré-requis : Être diplômé du Baccalauréat pro option CGEA « activité équestre, élevage agricole » ou équivalent Être titulaire du niveau Galop 7. VETP (Validation des Exigences Techniques Préalables)obligatoire ou CEP 2 BP JEPS (Brevet Professionnel de la Jeunesse, de l'Education Populaire et du Sport) Mention équitation : (ce diplôme remplace le BEES 1 Depuis 2006 ) être reçu à la sélection La Formation dure 10 mois Les moniteurs qui possèdent le Diplôme national BEES 1 (Brevet d'Etat d'Educateur Sportif niveau 1) Peuvent après quelques années d’expérience et l’obtention du BEES 2ème degré, devenir instructeur. Salaire: 1400 à 2000 euros, selon les centres sportifs. Carrière de sauts Centre équestre rue Tournezie sommaire annexe lexique

7. Compte-rendu hebdomadaire sommaire

8. Description des tâches accomplies Lundi: Le matin, j’ai visité la base équestre de l’UCPA avec une secrétaire. Les palefreniers m’ont montré comment changer la litière (paille des box) en utilisant une fourche. Ils ont aussi vérifiés mon comportement en présence des chevaux (avoir une attitude calme, leur parler, rester en sécurité). L’après-midi, avec mon maître de stage, on a trié (par taille de tour de tête, par forme et par qualité) les bombes (casque obligatoire des cavaliers) que l’UCPA prête aux cavaliers. J’ai aidé un moniteur à mettre tous les shetlands dans un manège pour qu’ils se défoulent (il faisait trop froid pour les mettre dans les prés). Mardi:J’étais absente car j’étais malade. (Centre équestre prévenu le matin) Mercredi: Le matin, avec les palefreniers on a balayé la paille dans l’allée des écuries. J’ai tenu des poneys pendant une ballade, avec un moniteur. J’en tenais trois en longe. Le moniteur m’a expliqué comment on prépare un cours, et le but de certains jeux dans l’apprentissage des débutants. L’après-midi, le maréchal ferrant m’a permis de l’observer en train ferrer les chevaux. On protège les sabots des équidés pour qu’ils ne s’usent pas, par des fers. Ensuite, je suis allée aider des élèves débutants à seller leurs poneys. Jeudi: Le matin, j’ai mis les poneys en liberté dans un manège. Mon maître de stage m’a demandé de donner à manger aux chevaux en respectant le « menu » (granuler ou avoine) et les rations qui sont sur les portes des box. L’après-midi, j’ai rangé tous les harnachements et les selles des chevaux sur les bons numéros (car chaque cheval a une selle et un harnachement qui lui sont adaptés) , puis j’ai mis les tapis sales au lavage. Vendredi: Le matin, j’ai changé la litière des chevaux, avec les palefreniers. En fin de matinée, avec les moniteurs, nous avons installé des obstacles et des parcours de jeux pour les cours de l’après-midi. sommaire

9. Conclusion • J’aime les chevaux et l’équitation. C’est pour cette raison et que j’ai choisi ce lieu de stage. • Ce stage m’a été profitable. J’ai beaucoup appris sur le monde du travail : • le fonctionnement d’un centre équestre, • la hiérarchie et les relations entre les personnels, • les différentes responsabilités à assurer. • Je m’entendais très bien avec les moniteurs. Ils m’ont appris comment ils préparent leurs cours et comment ils les organisent. Ils m’ont aussi expliqué le but des jeux à poney. J’ai beaucoup aimé m’occuper des chevaux et des poneys (les promener, les mettre en liberté, les seller…). • En revanche, les palefreniers m’ont utilisé pour les tâches rébarbatives, comme balayer toute l’allée des écuries. Je n’ai pas eu de bons contacts avec eux. • Je trouve que l’équitation est un très bon loisir, mais le métier de moniteur n’est pas fait pour moi. C’est un métier très physique, très exigeant, avec beaucoup de contraintes et où l’on est toujours dehors. • Pour un futur stagiaire, je lui conseille de bien se couvrir, car il fait très froid. Il ne doit pas hésiter à poser beaucoup de questions, préparées à l’avance et ne pas se laisser intimider en travaillant pour rien. sommaire