1 / 10

The Learning Organization, Part I نهاد(تشکیلات/ساختار) اموزشی بحش اول

Armed Forces Academy of Medical Sciences Executive Leadership Series اکادمی علوم طبی قوای مسلح ردیف رهبریت اجرایی. The Learning Organization, Part I نهاد(تشکیلات/ساختار) اموزشی بحش اول. LTC Forest S. Kim دگرمن فوریست ایس کیم MAOL, MBA, MHA, PhD, FACHE. Lesson Description تشریح درس.

myron
Download Presentation

The Learning Organization, Part I نهاد(تشکیلات/ساختار) اموزشی بحش اول

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. Armed Forces Academy of Medical Sciences Executive Leadership Series اکادمی علوم طبی قوای مسلح ردیف رهبریت اجرایی The Learning Organization, Part Iنهاد(تشکیلات/ساختار) اموزشی بحش اول LTC Forest S. Kimدگرمن فوریست ایس کیم MAOL, MBA, MHA, PhD, FACHE

  2. Lesson Descriptionتشریح درس • In this lesson, you will learn: در این درس شما خواهد اموخت • Stories that describe the importance of organizational learning قصه ها است که اهمیت تشکیلات یا ساختار را نشان میدهد- • How management theories have changed through time - چگونه تیوری های منیجمنت به وقت تغیریافت • How to build a learning organization چطور میتوانیم که یک ساختاراموزشی را ایجاد نماییم

  3. Tale of Two Cities:قصه دوشهرOne Was a Learning One and Another Was Notشهر اول فراگیری و دیگرشان نقیض Hiroshima, Japan (1945) Reference: Holusha (1993)

  4. Tale of Two Cities: قصه دوشهرها One Was a Learning One and Another Was Not شهر اول فراگیری ودیگرشان نقیض Detroit, U.S. (2012)

  5. Management Theories Through Time تیوری منیجمینت ازمیان وقت/زمان • Traditional views: based on a mechanistic view of social and physical systems inspired by Newtonian physics نظریات سنتی:مبنی بر نظریات ماشینی نګری از سیستم ها اجتماعی و فزیکی الهام شده کشفیات فیزیک نیوتن، • 1960s and 1970s: reflected an organic view of social and physical systems inspired by advances in biology and ecology ۱۹۶۰ و ۱۹۷۰ : سیستم فزیکی و اجتماعی منعکس نظریه ارګانیک/ زیستی الهام شده توسط مساعده در بیولوژی و ایکولوژی میباشد. • Contemporary: new management “science” based on developments in quantum theory and chaos theory معاصر: منیجمنت نو ؛ساینس؛ مبنی بر پیشرفت های نظریه کوانتومی/نظریه کنونی و نظریه شلوغ میباشد. Reference: Shortell & Kaluzny (2006)

  6. Management Theories Through Time • تیوری منیجمینت ازمیان وقت/زمان “Web” “Open-system” “Complex System” “Relationships” “Un-predictable” “Innovation & Learning” ؛منسوج؛ سیستم باز؛ سیستم کمپلیکس؛بستګی ها؛غیر قابل پیشګویی؛قابل تغییر و اموزشی “Machine” “Closed-system” “Predictable” “Control & Efficiency” ؛ماشین؛ ؛سیستم بسته است؛ ؛قابل پیشګویی؛ کنترول و تولید کاری میباشد؛ “Biological System” “Dependent on Environment” “Survival” ؛سیستم زیستی؛ ؛وابسته به محیط؛ و بقا مانند میباشد

  7. Building Blocks of a Learning Organizationساختمان بلوک ها از ساختار اموزشی • Block 1: Supportive, Learning Environment بلوک نمبر ا :حمایتی، محیط اموزشی • Psychological safetyمصونیت روانشناسی • Appreciation of differencesقدردانی از تفاوت ها • Openness to new ideasازادی از نظریات نو • Time for reflectionوقت برای منعکس شدن • Block 2: Concrete Learning Processes and Practices بلوک نمبر ۲ باهم پیوستن پروسه اموزشی و تمرینات • Generation, collection, interpretation, and dissemination of information تولیدنیرو،اجتماع، شرح بیان،و پخش معلومات • Experimentationازمایش • Block 3: Leadership that Reinforces Learning بلوک ۳: رهبریت که اموزش را تقویت/انکشاف میدهد Reference: Gavin, Edmonson, & Francesco (2008)

  8. Teaching Pointsنکات تدریسی • Organizational learning is vital to succeed and survive in today’s environment اموزش ساختاری یک کامیابی و حیاتی میباشد و زندگی یا زنده ماندن در محیط میباشد. • Traditional management theories focused on to improve control and efficiency نظریات منیجمنت سنتی تمرکز بالای پیشبرد کنترول و انجام کارهای درست را تشکیل میدهد • Contemporary management theories focus on how to enhance relationships and improve learning and innovation نظریات منیجمنت معاصر تمرکز بالای افزود ارتباطات و انکشاف اموزشی وجستجو برای اشیای نو میباشد. • Learning organizations have a supportive, learning environment, strong learning processes and practices, and leadership that reinforce learning اموزش ساختار ها حمایتی میباشد، اموختن مربوطه به محیط زیست،اموختن پروسه عمیق و تمرینات،و رهبریت که تقویت به اموزش میدهد • Team’s learn best when engaging in dialogue versus discussion تیم بطور عالی میتواند یاد بگیرد که چطور در وقت مکالمه باهم دیگر در مقابل باشند.

  9. Lesson Summaryخلاصه درس • We learned the importance of being a learning organization ما اهمیت ساختار اموزشی را اموختیم • We learned how management theories have changed over time • Being a learning organization requires a supportive environment, practices, and leadership that reinforce learning برای ساختار اموزشی نیاز به محیط حمایتی، تمرینات، و رهبریت که اموزش را تقویت میدهد لازم میباشد.

  10. References • Shortell and Kaluzny. Healthcare Management: Organization Design and Behavior (5th Edition). Publishers: Delmar Thompson Learning, Albany, NY. 2006. • Garvin, David A., Amy C. Edmonson, and Gino Francesca. “Is Yours a Learning Organization?” Harvard Business Review 86.3 (2008): 109-116.

More Related