G ROUPE DE R ECHERCHE F ORMATION IFPS-CRF / Université de Reims Champagne Ardenne

1. GROUPE DE RECHERCHE FORMATION IFPS-CRF / Université de Reims Champagne Ardenne ANALYSE DES PRATIQUES DE FORMATION : l’activité du formateur lors des suivis pédagogiques individuels

2. Le GRF : un dispositif original • Nait d’un partenariat entre l’IUFM Champagne Ardenne et l’IFSI de Châlons-en-Champagne • Groupe de Recherche Formation composé de 3 Universitaires et 7 Cadres de Santé • Mise en place le 15 décembre 2011 • Une formation qui s’inscrit dans la durée : 10 jours de « formation » sur deux ans

3. Le GRF un dispositif spécifique • La formation à et par la recherche comme levier possible de développement professionnel • Confrontation à une activité de recherche : faire vivre un processus complet de recherche • Des enjeux individuels, collectifs et institutionnels

4. Le contexte de la recherche • Référentiel de Formation Infirmier 2009 • Évolution du métier de formateur • Écart dans l’activité du formateur, entre le prescrit et le réel • Le « S.P.I » un dispositif de formation qui mobilise fortement les Cadres Pédagogiques

5. L’objet de recherche L’activité du formateur dans les situations d’entretien en S.P.I. • SPI = Méta situation qui regroupe plusieurs situations de travail • SPI = évaluation ou accompagnement des EIDE ? • SPI = hétérogénéité des pratiques professionnelles.

6. Méthodologie de la recherche • Validation du projet par l’ensemble de l’équipe pédagogique et de la direction • Enregistrements vidéoscopiques d’entretiens de S.P.I • « Population » : dyades formateurs/étudiants volontaires • Position d’extériorité du chercheur

7. Méthodologie de la recherche • Enregistrement vidéoscopique d’auto-confrontation d’un formateur • Élaboration d’un synopsis • Traitements des données par analyse de contenu avec catégorisation à l’aide de deux grilles de lecture

8. Cadre de référence • La clinique de l’activité d’Y. CLOT • L’accompagnement en formation de JF. MARCEL et A. GARCIA • L’étayage de J. BRUNER (grille de lecture) • Les attitudes de E.H. PORTER (grille de lecture)

9. Les difficultés rencontrées • Disponibilité de chacun • Activité de recherche chronophage qui nous a permis d’exploiter à ce jour un seul entretien de SPI • Les conditions d’enregistrement audio qui entraine une retranscription laborieuse • Difficultés d’ordre organisationnel et méthodologique • Élaboration du synopsis • Grille de lecture pertinente et adaptée

10. EXEMPLE DE RETRANSCRIPTION 234235236237238239240241242243244245246247248249250251 252 • Intervieweur : ah ben heu y’a tellement maintenant en plus avec l’évolution c’est comme les ordinateurs c’est comme les téléphones portables il y a tellement d’applications possibles que heu enfin on est souvent focalisés sur les mêmes hein bon après on apprend à • maîtriser les principales et après bah c’est à l’occasion ou de la curiosité mais c’est vrai que y’a beaucoup beaucoup d’opportunités… (4.8] [4.9) Au niveau de l’organisation du travail donc vous m’avez dit qu’elles vous avaient laissé gérer euh …de… comment vos activités toute seule… • Interviewé : Hum …Si j’avais besoin d’appeler le médecin je le f’sais…Enfin… Elles ont trouvé bien que je …que je refuse pas de … par exemple appeler le médecin appeler la diététicienne euh… • Intervieweur : ça fait partie de votre boulot … • Interviewé : elles étaient un peu étonnées quand même … • Intervieweur : Hum Hum (4.9]…et … euh[4.10)…au niveau de l’encadrement des …professionnels et des étudiants il y avait d’autres étudiants …

11. EXEMPLE D’ENCODAGE

12. EXEMPLE D’ENCODAGE

13. Les prémisses de résultats • Le SPI, temps particulier d’accompagnement de formation, est une activité complexe et diversifiée • Des situations bien localisées à un moment précis de l’entretien • Des situations récurrentes et disséminées dans l’entretien • Le changement d’objet (de situation) au cours de l’entretien oblige le formateur à changer de Posture • Les 3 fonctions principales de l’étayage sont présentes • Les différentes attitudes de Porter sont retrouvées

14. Universitaires de l’IUFM Cadres de Santé de l’IFPS ALLAERT Marc BANNIÈRE Alain COMPAROT Laure GÉRARDIN Agnès MAITROT Jean-Baptiste NEVEUX Cyril POEY SAINT PICQ Patrick • BRAU-ANTONY Stéphane • GROSSTEPHAN Vincent • PHILLIPOT Thierry