1 / 40

Carlos Freire 2013

Gestão da Qualidade. Meio Ambiente e Qualidade de Vida. Carlos Freire 2013. Gestão da Qualidade. Meio Ambiente e Qualidade de Vida.

monty
Download Presentation

Carlos Freire 2013

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. Gestão da Qualidade MeioAmbiente e Qualidade de Vida Carlos Freire 2013

  2. Gestão da Qualidade MeioAmbiente e Qualidade de Vida Terra: http://noticias.terra.com.br/ciencia/sustentabilidade/concentracao-de-gases-do-efeito-estufa-atinge-novo-recorde-historico,227ea855cdc22410VgnVCM3000009af154d0RCRD.html A concentraçãonaatmosfera dos trêsprincipais gases de efeitoestufaqueprovocam o aquecimento do planetabateu um novo recordeem 2012, anunciounestaquarta-feiraemGenebra a OrganizaçãoMeteorológica Mundial (OMM), umaagência da ONU. Carlos Freire 2013

  3. Gestão da Qualidade MeioAmbiente e Qualidade de Vida As últimasanálisesmostramque as "fraçõesmolares (umaunidadequímicaparamedir a concentração) de dióxido de carbono (CO2), de metano (CH4) e de óxido de nitrogênio (N20) alcançaramnovosmáximosem 2012", destaca a OMM em um relatório. Entre 1990 e 2012, "a forçanteradiativa (a mudançanaradiação do sistemaclimático) provocadapelos gases do efeitoestufa e queprovoca o aquecimento global aumentou 32%" porcausa do CO2 e de outros gases queretêmcalor, indicou a agência. No estudo anterior, publicadoem 2011, o aumento era de 30%. Segundo Michel Jarraud, secretário-geral da OMM, se o mundocontinuarporestecaminho "a temperaturamédia do planeta no fim do séculopodesuperarem 4,6 graus a que era registrada antes da era industrial (1750), e emalgumasregiões as consequênciasseriamcatastróficas". Carlos Freire 2013

  4. Gestão da Qualidade MeioAmbiente e Qualidade de Vida O dióxido de carbonoé o principal responsávelpeloaquecimento da Terra. Em 2012 a concentraçãonaatmosferaaumentou 2,2 ppm (partespormilhão), contra a alta de 2,0 ppm de 2011. O aumentomédionosúltimos 10 anosfoi de 2,02 ppm, o quesignificaqueosnúmeros de 2012 demonstram "umaaceleração do processo", segundo a OMM. O CO2 éproduzidopelacombustão de matériasfósseis e pelodesmatamento. O gáspermanecenaatmosferadurantecentenas e atémilhares de anos, recorda a agência. "A maioria dos efeitos da mudançaclimáticapermanecerãoduranteséculos, mesmoque as emissões de CO2 parem de repente", completa a OMM. Carlos Freire 2013

  5. Gestão da Qualidade MeioAmbiente e Qualidade de Vida • . Elabore um conjunto de 5 açõesque no entender do grupofavoreceriam a regiãoamazônica. • . Como se deu a ocupação da RegiãoAmazônica? • . Quaisosciclos de atividadeseconômicasquenela se desenvolveram e comocomprometeram a cobertura vegetal? • . Quaisosagentesqueparticiparamdesseprocesso, tanto no passado, quantoemperíodosrecentes? • . Identifique as categoriassocioeconômicasmencionadasna aula. Carlos Freire 2013

  6. Gestão da Qualidade MeioAmbiente e Qualidade de Vida Educação e GestãoAmbiental Fontes: SENAC – EducaçãoAmbiental GestãoAmbiental – Org. Denise Curi – Ed. Pearson Carlos Freire 2013

  7. Gestão da Qualidade MeioAmbiente e Qualidade de Vida “Fundamentalmente, a solução dos problemasambientaisestánaeducação. Mas a educaçãoé um processo lento, demasiado lento paraconterainda a avalanche que se aproxima do estrondo. Jánãopodemosesperarque a próximageraçãoindique o novo rumo e repareosestragos. Se nada fizermoshoje, nãolhesdeixaremos chance paratanto. Queadiantaensinaraosjovens o amoràNatureza se, daqui a dezouvinteanos, quando a elescouber o poder de decisão, nãomaisexistirnaturezaparasalvar. Para queaindatenhasentidoa educação da juventude, devemosfixarjáosnovoscaminhos, devemoscomeçar logo a reparar o quepodeserreparado, devemosevitar a continuaçãoe o incremento dos estragos e devemosiniciarhojeosprocessosquesófrutificarãoemlongoprazo” (Lutzenberger, 1977, p.60).

  8. Gestão da Qualidade MeioAmbiente e Qualidade de Vida A EducaçãoAmbientalcomeçou a seresboçada no rastro dos movimentosambientaiscontestatóriosiniciadosnadécada de 1970. Nesseperíodo, começaaserarticuladotalprocesso “educativo” quesóvem a ganharforça a partir da década de 1980. Carlos Freire 2013

  9. Gestão da Qualidade MeioAmbiente e Qualidade de Vida A consolidação da EducaçãoAmbientalcomo um campo de saberes e práticasvai se darapenasnadécada de 1990, durante a realização da Conferência Mundial das NaçõesUnidas, Rio – 92. Carlos Freire 2013

  10. Gestão da Qualidade MeioAmbiente e Qualidade de Vida A consolidação da EducaçãoAmbientalcomo um campo de saberes e práticasvai se darapenasnadécada de 1990, durante a realização da Conferência Mundial das NaçõesUnidas, Rio – 92. Nessemesmoperíodocomeçam a surgirinúmerasteses de doutorado,dissertações de mestrado, monografias e artigoscientíficossobreEducaçãoAmbiental. Carlos Freire 2013

  11. Gestão da Qualidade MeioAmbiente e Qualidade de Vida Como campo de conhecimento novo, a EA estálonge de serumaunanimidade de ideias, sendopalco de disputa entre diversaslinhas de pensamento. De maneirageral, apresentavaosseguintesobjetivos: Carlos Freire 2013

  12. Gestão da Qualidade MeioAmbiente e Qualidade de Vida De maneirageral, apresentavaosseguintesobjetivos: . Compreender a emergência de princípios e valoreseducativo-ambientais no interior dos movimentosecológicoscontestatórios; Carlos Freire 2013

  13. Gestão da Qualidade MeioAmbiente e Qualidade de Vida De maneirageral, apresentavaosseguintesobjetivos: . Compreender a emergência de princípios e valoreseducativo-ambientais no interior dos movimentosecológicoscontestatórios; . Identificar a EducaçãoAmbientalcomo um campo recente de saberes e práticas, compreendendo-a como um campo contestado e emformação. Carlos Freire 2013

  14. Gestão da Qualidade MeioAmbiente e Qualidade de Vida Como área de conhecimentoemformação, a EducaçãoAmbientalvai se formando a partir das diversaslinhas de estudo, sem a prevalência de nehumadelas. Osdocumentosoficiais, aindaquenãosejamosúnicos e nemosdeterminantes do quetratava a EA, corroborampara a institucionalização da área de conhecimento. Carlos Freire 2013

  15. Gestão da Qualidade MeioAmbiente e Qualidade de Vida A Constituição de 1988 trata do meioambiente: “Todostêmdireitoaomeioambienteecologicamenteequilibrado, bem de usocomum do povo e essencialàsadiaqualidade de vida, impondo-se aoPoderPúblico e àcoletividade o dever de defendê-lo e preservá-lo para as presentes e futurasgerações. (Parág.1) Para assegurar a efetividadedessedireito, incumbeaoPoderPúblico: (...) VI. Promover a educaçãoambientalemtodososníveis de ensino e a conscientizaçãopúblicapara a preservação do meioambiente ...” Carlos Freire 2013

  16. Gestão da Qualidade MeioAmbiente e Qualidade de Vida Durante o Fórum Global, eventoorganizadoemparaleloà ECO- 92, foielaborado o “Tratado de EducaçãoAmbientalparaSociedadesSustentáveis” e comoconsequênciadessetrabalho surge a RedeNacional de EducaçãoAmbiental. Carlos Freire 2013

  17. Gestão da Qualidade MeioAmbiente e Qualidade de Vida A Agenda 21, documentooriginadona ECO – 92, trataemseucapítulo 36 da EducaçãoAmbiental e do papel a eladeterminadopara a efeticação do desenvolvimentosustentávelreafirmandoosprincípios e recomendações da declaração de Tbilisi. Carlos Freire 2013

  18. Gestão da Qualidade MeioAmbiente e Qualidade de Vida Declaração de Tbilisi Em 1977, nacidade de Tbilisi, antiga URSS, ocorreria o maisimportanteeventointernacionalem favor da educaçãoambientalatéentãojárealizado, organizadapela UNESCO emcolaboração com o PNUMA. Foi a assimchamada “PrimeiraConferênciaIntergovernamentalsobreEducaçãoAmbiental”, quefoiresponsávelpelaelaboração de princípios, estratégias e açõesorientadorasemeducaçãoambientalquesãoadotadosaté a atualidade. Carlos Freire 2013

  19. Gestão da Qualidade MeioAmbiente e Qualidade de Vida Em 1997, no Brasil, foramorganizados 4 fórunsregionais de educaçãoambientalquedesembocaramna I ConferênciaNacional de EducaçãoAmbiental Carlos Freire 2013

  20. Gestão da Qualidade MeioAmbiente e Qualidade de Vida Finalmenteem 1999 foipromulgada a Lei 9,795 instituindo a PolíticaNacional de EducaçãoAmbiental, lei essaregulamentadaem 2002 peloDecretonúmero 4.281. Segundo a Lei de EducaçãoAmbientalemseucapítulo I, parágrafo 1o : “Entendem-se porEducaçãoAmbientalosprocessospormeio dos quais o indivíduo e a coletividadeconstroemvaloressociais, conhecimentos, habilidades, atitudes e competênciasvoltadaspara a conservação do meioambiente (...)”. Carlos Freire 2013

  21. Gestão da Qualidade MeioAmbiente e Qualidade de Vida GestãoAmbiental Comprometimento das Empresas: empresaverde Carlos Freire 2013

  22. Gestão da Qualidade MeioAmbiente e Qualidade de Vida AtuaçãoResponsável Váriosfatorescontribuemparaque as empresastenham o que se convencionouchamar de AtuaçãoResponsável. Carlos Freire 2013

  23. Gestão da Qualidade MeioAmbiente e Qualidade de Vida AtuaçãoResponsável . ACV – Avaliação do Ciclo de Vida dos produtos; . Taxa de Acidentes do trabalho . ConsumoEnergético . Efluentes . Emissões de CO2 . Custos com tratamento Carlos Freire 2013

  24. Gestão da Qualidade MeioAmbiente e Qualidade de Vida Pressionadapelosmovimentosambientais, a ONUDI – Organização das NaçõesUnidaspara o Desenvolvimento Industrial criou o DIES – Desenvolvimento Industrial EcologicamenteResponsável, instrumentoqueforneciaparâmetrospara a obtenção da sustentabilidade industrial. Carlos Freire 2013

  25. Gestão da Qualidade MeioAmbiente e Qualidade de Vida Em 1990 o PNUMA – Programa das NaçõesUnidaspara o MeioAmbiente, definiu o conceito de ProduçãoMaisLimpa – PmaisL, contribuindo com issopara o debate ambientalnasindústrias. De acordo com o PmaisL, todo o processodeproduçãodeveserverificado, assimcomo o Ciclo de Vida do Produto, paraque se possaavaliarseudesempenhoambiental. Carlos Freire 2013

  26. Gestão da Qualidade MeioAmbiente e Qualidade de Vida Carlos Freire 2013

  27. Gestão da Qualidade MeioAmbiente e Qualidade de Vida Carlos Freire 2013

  28. Gestão da Qualidade MeioAmbiente e Qualidade de Vida Outro conceitoé o da Ecoeficiênciaquebuscaaproveitaraomáximo o potencial dos recursos e seureaproveitamentoporintermédio do reuso e reciclagem. Além disso, a ecoeficiênciaprezapelautilizaçãoracional da água e energia. Carlos Freire 2013

  29. Gestão da Qualidade MeioAmbiente e Qualidade de Vida Como diferençapode-se apontar: A Ecoeficiênciabusca a reciclagem e o reuso dos materiais; O PmaisLbusca a prevenção com a redução dos resíduosnafonte e considera a reutilizaçãocomopaliativa. Carlos Freire 2013

  30. Gestão da Qualidade MeioAmbiente e Qualidade de Vida Design for Environment Outralinha de gestãoambiental, propõe a reestruturação do processoprodutivo com foco no ambiente, opçãopormateriaisrenováveis, eliminação do desperdício e buscar a eficiênciaenergética. Carlos Freire 2013

  31. Gestão da Qualidade MeioAmbiente e Qualidade de Vida Carlos Freire 2013

  32. Gestão da Qualidade MeioAmbiente e Qualidade de Vida Ecologia e Metabolismo Industrial ModelosinspiradosnaNaturezaqueaplicam o princípio de Lavoisier naspráticasempresariais. A gestãobaseadananaturezaaoinvés de considerarosresíduoscomoindesejáveis, a gestãoidentifica boas oportunidades no lixo. Para a ecologia industrial osresíduos das atividadeseconômicasnãosãodiferentes das trocas de um ecossistema. Carlos Freire 2013

  33. Gestão da Qualidade MeioAmbiente e Qualidade de Vida A era da sustentabilidadealterou e vemalterandosignificativamente o “modus operandi” industrial. Emparalelo, trouxebenefícios e oportunidadespara a atividade. Segundo Andrew Savitz (2007), sãotrês as maneirasbásicas de se beneficiar: Carlos Freire 2013

  34. Gestão da Qualidade MeioAmbiente e Qualidade de Vida A gestãoambientalajuda a proteger a empresa; Modelospautadosnaecoeficência e naPmaisLajudam a gerenciar a empresa; A gestãoambientalauxilia a promoção do crescimento da empresa. Alémdestesaspectospode-se destacarosganhos com imageminstitucional e a adequaçãoàsnovas leis queestãosendoinstituídas. Carlos Freire 2013

  35. Gestão da Qualidade MeioAmbiente e Qualidade de Vida Emresumo: A AtuaçãoResponsávelbuscacontribuirpara o DesenvolvimentoSustentávelintegrando as dimensõeseconômica, ambiental e social àspráticasgerenciais( Triple Botton Line). Carlos Freire 2013

  36. Gestão da Qualidade MeioAmbiente e Qualidade de Vida Emresumo: A sigla DIES define o Desenvolvimento Industrial EcologicamenteSustentável e conceitodesenvolvidopela ONUDI paraestabelecer um padrão de industrialização. Carlos Freire 2013

  37. Gestão da Qualidade MeioAmbiente e Qualidade de Vida • Emresumo: • Conceito de PmaisL – ProduçãomaisLimpadesenvolvidopelo PNUMA visa a redução de volume de resíduospelousoecoeficiente dos materiais e combateaodesperdício. • Prioriza a eliminação do resíduonafonte. Carlos Freire 2013

  38. Gestão da Qualidade MeioAmbiente e Qualidade de Vida • Emresumo: • ConceitoDfE– Design for Environment conceitocriadoporempresas do setoreletrônico, paraconduzir o planejamento ecologicamentecorreto do produto e suacadeiaprodutiva. Carlos Freire 2013

  39. Gestão da Qualidade MeioAmbiente e Qualidade de Vida • Emresumo: • Metabolismo e Ecologia Industrial, modeloqueprocuraeliminarosdetritospormeio de estratégias de reaproveitamentoinspirando-se nastrocas entre organismosrealizadasnaNatureza. Carlos Freire 2013

  40. Gestão da Qualidade MeioAmbiente e Qualidade de Vida Para a aula do dia 21/11/2013 Ler o texto Jacinto D’Água Blog. Carlos Freire 2013

More Related