Unidad Temática 1-Semana 3 Lenguaje y Comunicación Funciones y registros del lenguaje

1. Unidad Temática 1-Semana 3 Lenguaje y ComunicaciónFunciones y registros del lenguaje

2. Temas de la unidad 1 (Revisar Manual) • Concepto de comunicación • Proceso de comunicación • Niveles de comunicación • Funciones del lenguaje • Lenguaje formal e informal • Barreras de la comunicación

3. ¿Qué son las funciones del lenguaje? “Cuando utilizamos el l__________e, lo hacemos con distintos p__________s comunicativos. A veces lo usamos para r__________r una realidad, otras veces lo usamos para e__________r nuestra interioridad. También podemos usarlo para hacer que los demás a__________n, para r__________r sobre el lenguaje mismo o para c__________r belleza. Por último, también podemos utilizarlo para e_________r el funcionamiento del canal comunicativo”. Funciones: referencial, expresiva, apelativa, fática, metalingüística y poética

4. ¿Qué son las funciones del lenguaje? “Cuando utilizamos el lenguaje, lo hacemos con distintos propósitos comunicativos. A veces lo usamos para representar una realidad. Otras veces lo usamos para expresar nuestra interioridad. También podemos usarlo para hacer que los demás actúen, para reflexionar sobre el lenguaje mismo o para crear belleza. Por último, también podemos utilizarlo para evaluar el funcionamiento del canal comunicativo”. Funciones: referencial, expresiva, apelativa, fática, metalingüística y poética

5. Funciones del lenguaje

6. Ejercicio: Clasificar los enunciados

7. Funciones del lenguaje (Ejercicio-Ficha técnica 1) ¡Es tu turno! En parejas ,elegir 4 situaciones y crear un mensaje (1 línea de texto) para cada caso. Identificar la función del lenguaje en cada ejemplo.

8. 4° trabajo para portafolio • Escriba los 4 ejemplos creados en la actividad anterior e indique la función del lenguaje respectiva.

9. Identifique la función del lenguaje predominante • Más sabe el diablo por viejo que por diablo. • ¿Aló? ¿Estás ahí? • En la puerta colgaba un cartel que decía “no pasar”. • ¡Ay! ¡Qué dolor de cabeza me ha dado este proyecto! • ¿Qué significa la palabra “metacognición”? • Famoso detective descubre a ladrón a través de Internet”. • Tacos en Costanera por “pana del tonto”.

10. 5° Trabajo para portafolio • Busque o cree 2 ejemplos de uso del lenguaje para cada función (12 enunciados en total).

11. Lenguaje formal e informal “Cuando conversamos con nuestros amigos y familiares utilizamos un lenguaje r__________o, amistoso y sin preocuparnos mucho de las p__________s empleadas. Sin embargo, cuando hablamos con un profesor, una a__________d o un superior, lo hacemos de manera más e__________a, ocupando palabras d__________s a las que usamos con nuestros cercanos”.(*) (*)Manual del estudiante, página 15.

12. Niveles y registros de habla

13. Ejercicio: identifica el nivel y el registro (4 normas)

14. Ejercicio: Crear un ejemplo de cada nivel y registro • En grupos de 4 personas, preparen una escena en la que 4 personajes interactúan verbalmente. • Cada personaje debe hablar predominantemente usando uno de los cuatro niveles y registros: culto formal, culto informal, inculto formal e inculto informal. • Expongan. • El auditorio clasifica.

15. Guías de ejercicios • Realizar las guías N°2 y 3, sobre funciones del lenguaje y niveles-registro de habla. • Adjuntar al portafolio.

16. “Una vez terminado el juego, el rey y el peón vuelven a la misma caja”Proverbio italiano