1 / 61

ILMU DAN MORAL DALAM FILSAFAT ILMU

Kelompok : VII Mila Sartika , Akper Royhan Jakarta (mixin_cute@yahoo.com) Mira Andika , STIKES Mercu Bhakti Jaya Padang (mira_andika23@yahoo.com) Muhammad Arif , STIKES Perintis Sumatera Barat ( rojis04@ymail.com ) Muhammad Hasan (STIKES) JAMBI. ILMU DAN MORAL DALAM FILSAFAT ILMU .

milla
Download Presentation

ILMU DAN MORAL DALAM FILSAFAT ILMU

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Kelompok : VII Mila Sartika, AkperRoyhan Jakarta (mixin_cute@yahoo.com) Mira Andika, STIKES MercuBhakti Jaya Padang (mira_andika23@yahoo.com) Muhammad Arif, STIKES Perintis Sumatera Barat (rojis04@ymail.com) Muhammad Hasan (STIKES) JAMBI ILMU DAN MORAL DALAM FILSAFAT ILMU

  2. KATA PENGANTAR Assalamu’alaikumwrwb… Pujisyukurkamipanjatkankehadirat Allah SWT atasberkat, rahmat, danhidayahNyakamidiberikankesempatanuntukmenyelesaikantugasdenganjudulIlmudan Moral dalamFilsafatIlmudalamrangkauntukmemenuhisyaratUjianAkhir Semester (UAS) mata ajar FilsafatIlmudi Program Magister KeperawatanMuhammadiyah Jakarta. AkhirkatatidaklupakamiucapkanterimakasihkepadaDosenPengampuh Dr. Virganaataspenjelasanmateri yang sudahdiberikan, danterimakasihjugakamiucapkankepadateman-teman yang ikutberperandalampenyelesaiantugasini. Wassalamu’alaikumwrwb…

  3. LATAR BELAKANG • Ilmu & moral merupakan landasan awal didalam pembentukan suatu karya pemikiran. • kemudian pada implementasinya dilapangan harus diiringi dg tanggung jawab ilmiah dan tanggung jawab sosial agar sesuatu yg dihasilkan tersebut dapat bermanfaat bagi masyarakat luas dan tidak menimbulkan efek negatif yg dapat membuat suatu kontroferksi ditengah tengah masyarakat

  4. ILMU dan MORAL (Alfin Toffler (1990))

  5. (Toffler) Ilmu dalam penggunaan’y....

  6. Hubungan ilmu dengan moral Norma Dalam penerapan ilmu

  7. A. Kemajuan IPTEK yang mengagumkan sekaligus mengkhawatirkan 1. Kemajuan IPTEK Terdapat tiga bidang IPTEK yang sangat menonjol perkembangannya : a.Bioteknologi • Menghasilkan tanaman yg tahan hama & virus penyakit • Tanaman yang lebih bergizi • Tanaman dapat tumbuh di daerah yang kering & tanah yang terkena polusi (Muhammadi 1992 :1-3)

  8. Next.... b. Ilmu bahan c. Mikroelektronika

  9. Dengan bioteknologi pada tahun1989 lebih dari 1000 anak telah dilahirkan oleh ibu wali (surrogate mother), yakni wanita di bayar untuk diinseminasi dengan sperma pria &

  10. Menurut Muhammadi, ilmu berhasil memperoleh bahan-bahan yang sifat fisik dikehendakinya seperti: • Lebih tahan terhadap tarikan • Desakan • Panas • Lebih ringan • Mempunyai sifat superkondusif • Lebih mudah dicetak dll

  11. Bidang Mikroelektronika berkembang sangat Cepat dan dahsyat berkat ditemukannya teknologi semi Konduktor : 1.Tabung elektron diganti dg transistor kemudian di miniaturisasi menjadi rangkaian pribadi skala besar (LSI). 2.Teknologi semikonduktor menggunakan litografi ultraviolet yang mempunyai daya pemisah 1 mikrometer.

  12. 3.Untuk meningkatkan kemampuan digunakan litografi cahaya elektor dengan daya pemisah 0,1 mikrometer 4. Dalam 1 kepingan uang logam berukuran Rp.25 dapat dimuat ratusan ribu komponen diskrit dengan kemampuan menyimpan beberapa megabit (1 Megabit = 1 digit biner)

  13. Volume peralatan komputer mengalami penyusutan (miniaturization) yang drastis dibandingkan dg 50 th yg lalu. • Pada tahun 1855 komputer generasi pertama menggunakan tabung elektro seluas 16 meter persegi • Sekarang hanya dg ukuran 0,02 meter persegi dg pengolahan data yg cepat & mudah penggunaanya

  14. 2. Respon Manusia Pertama Kedua

  15. 3. Surrogate Mother dan Bank Sperma • Perkembangan bioteknologi memberikan jalan bagi ibu RT yg “mandul” atau “malas” mengikuti proses kehamilan. • Rahim seorang ibu tumpangan dapat disewa untuk kehamilan calon anak • Pembuahan dari spermastozoa dan ovumnya dilakukan diluar rahim kedua pasangan tsb.

  16. Setelah sperma & ovum berhasil dibuahi dalam sebuah tabung maka jabang bayi dimasukkan kedalam rahim ibu tumpangan selama 9 bln • Dinegara barat terdapat bank sperma yg berasal dari sperma orang-orang jenius dan tokoh-tokoh dunia • Dalam kondisi ini harga satu tetes sperma sangat mahal

  17. Kasus ini sampai kemeja hijau Contoh kasus Surrogate Mother 25 juli 1978 Louis Brown Seluruh uang sewa kandungan dikembalikan mary kepada stern

  18. Ada masalah pokok yg patut direnungkan Surrogate Mother :

  19. Anak dari mayala abe & mery ayala Anisa menderita penyakit akut leukimia Untuk penyembuhan memerlukan transfusi sum2 tulang belakang Tidak terdapat org yg sum2 tulangnya cocok & dicangkokkan pada anisa Anisa anak tunggal Ayah dan ibunya sudah lama melaksanakan vasektomi & tubektomi Kasus anisa dan marissa ANISA MARISA • Tuhan mengabulkan doa ny.mary ayala,pd tgl 3 april 1990 dia melahirlah anak ke 2 dg BB 2,8 kg • Dengan tujuan tunggal hanya utk menyelamtkan anisa • Bayi tsb diberi nama marissa eva • Kemudia dilakukan transplantasi saat marrisa berusia 6 bln • Saat dewasa marisa menggugat pd knp dia dilahirkan hanya utk sbg pendonor sum2 tulang utk anisa

  20. Kejayaan Bio-teknologi yg mengerikan

  21. Peran Agama....??? (I Gede Sura dkk, 1994)

  22. B. MenggugatMoralitasKaumTerdidik • Masyarakat Arab Pra-Islam dalamcatatansejarahdisebutmasyarakattidakterdidikKetidakmampuanmendudukkannilai-nilaikemanusiaan yang dimilikisecaraprofesional, dengankata lain belummampumemadukankecerdasan IQ, EQ, dan SQ • Menurutberbagaipenelitian, maksimum IQ seseoranghanya 20% berperandalamkehidupanmanusia. Akibatnya model pendidikan yang terlalumenekankanintelektualitassungguhmemprihatinkan. Misalnya : • banyakorangtuakecewajikaanaknyatidakdapatrenkingdisekolahpadahalsianaksudahbanyakdiberikantambahankursus. • Orangmerasabanggabilajadiorangkaya, namuntidakpedulibagaimanahartaitudiperoleh.

  23. Realitas Moral KaumTerdidik.. • Moralitasmenjadisalahsatuaspek yang perlumendapatperhatiankhusus. • Siapa yang layakmenjadiSuluh Moral atauTeladanMasyarakat ?

  24. MasaOrdeBaru Istilah “IntelektualTukang” Kelompok Akademisi Yang cenderung Bersifat FRAGMATIS www.themegallery.com

  25. Survey Transparancy International menempatkanindonesiasebagainegaraterkorupdalam lima tahunterakhir. • Mereka yang dudukditigacabangkekuasaanituumumnyakaum “Terdidik” Munculpertanyaan, fenomenaapa yang sedangmelandakaumterdidik??????

  26. MoralitasKaumTerdidik… Subjektivitas (Iimmanuel Kant) Objektivitas (istilah Hegel) Moral Relativism Yang dibangunberdasarkanperilakuseseorangdannilaibudaya/ tradisi yang dianut) Moral Luck Moral yang dipengaruhifaktorkeberuntungan www.themegallery.com

  27. Rakyat Wakil Rakyat Konflik Sosial Persepsi Moralitas

  28. KaumPolitisi & Kaum Akademisi Masyarakat Paham Moral • Moral Realism • Moral Rational • Moral Luck • Moral Relativism • Moral Scepticusm

  29. MembangunMoralitasMasy. Terdidik… Dimulaidaridalamdiri (Keluarga) Akuntabilitaspublikterhadapprofesinya Langkah2 StrategisMengatasi Masalahmoralitas Reaktualisasi modal sosial Karakteristik personal dankarakteristiksituasional Sistempendidikan www.themegallery.com

  30. PersoalanEtikdanEmik • Prosedurpenelitiandalammetodeilmiahyakni > Eksperimen • Dibuktikandengankebenaransecaratelitidanobyektif

  31. Immanuel Kant (1724-1804) merupakanmahagurulogikadanmatematika. Adalahfilosof yang mengemukakanduarealitas yang adapadamanusiayaitu : • Fenomena, yaitudunia yang dialamimanusia dg pancaindera. • Noumena, tidakdapatdidekatidenganpengalamanempiriskarenabukanhal yang fifikatauempiris.

  32. Pandanganterhadappersoalanetikdanemik > menurut Margaret Mead Penelitiankualitatif

  33. KarakteristikPenelitian

  34. c. Persoalan etik & emik dalam penelitian kulaitatif • Margaret Mead mengemukakn argumen penelitian terhadap bidang ilmu biologi yang menyangsikan analisis lama > analisis baru. • Dalam penelitian sangat penting melakukan pengawasan yang sangat teliti. Prosedur ideal dalam metode Ilmiah

  35. Mead : menyatakan metode ekpspeimen tidak dapat digunakan dalam penelitian kepada manusia dan keseluruhan jaringan tenunan sosial. 500 Remaja dari keluarga besar Remaja dari keluarga kecil Faktor seks, keadaan alam Melihat Kesuksesan dalam pertumbuhan remaja

  36. Seoranng filosof (immanuel Kant) mengemukakan ada 2 jenis realitas yang ada pada manusia tentang kerumitan didalam memahami kehidupan manusia yaitu: • Fenomena • Noumena

  37. Immanuel Kant • Fenomena merupakan dunia yang dialami manusia dengan panca indera dan terbuka bagi penelitian ilmiah karena rasional,misal: hewan, tumbuhan dan alam. • Noumena yaitu tidak dapat didekati dengan pengalaman empiris karena bukan hal yang fisik atau empiris, misal: jin, malaikat dan ruh. Manusia mempunyai dua realitas tersebut diatas.

  38. Metode Penelitian • Mead mengemukakan pandangan terhadap dua pendekatan kualitatif dan kuantitatif.

  39. Masalah Epistemologi • Pengaruh pandangan etik dan emik dalam suatu penelitian seorang peneliti akan mengalami persoalan tersebut dan tentu saja peneliti harus memahami keadaan-keadaan dan bagaimana bertingkah laku dilapangan penelitian. • Konsekuensi dalam berinteraksi dengan subyek penelitian.

  40. koentjaraningrat • Seorang peneliti yang baik perlu menguasai kemahiran untuk mengkombinasikan pandangan etik dan emik sesempurna mungkin. • Koentjaraningrat menyatakan berdasarkan norma-norma pandangan subyekti peneliti harus diusakan agar pengaruhnya hanya sedikit saja. • Ada 2 : • Going native • stereotype

  41. Asal Mula Kualitatif • Denzin dan Lincoln menyatakan perkembangan ilmu mempelajari tentang manusia, memiliki sejarah yang panjang, berbeda dan menderita. • Ahli antropologi lainnya spt Franz Boaz, Margaret Mead, benedict, Bateson, Evan-Pritchard, Redelife –Brown dan Malinowski >> Field work method

  42. Penelitian Kuantitatif yaitu penelitian menggunakan paradigma ilmiah atau dikenal dengan positivistik. Penelitian ini menolak metaphisik dan teologik : primitif. • Penelitian Kualitatif yaitu penelitian menggunakan paradigma alamiah atau dikenal dengan naturalistik. Ada 5 (lima) aksioma : 1. realistas, 2. interaksi, 3. waktu dan konteks, 4. pembentukan timbal balik dan simultan dan 5. nilai.

  43. Disain Penelitian

  44. Ahli metodologi kualitatif : seperti Lincoln dan Guba, Bogdan dan Biklen, Hasan, Creswell, Moleong, Neuman dan Irawan Lima Karekteristik Utama yaitu :

  45. Etik dan Emik • Pandangan etik yaitu pandangan yang dikuasi oleh nilai-nilai, norma-norma, dan teori-teori ilmiah yang merupakan pandangan “dari luar”. • Pandangan emik adalah pandangan tentang kebudayaan sendiri dari warga masyarakat yang bersangkutan yang merupakan pandangan “dari dalam” • Dibedakan berdasarkan linguistik antara fonemik dan fonetik.

  46. Perbedaan

  47. Etika Deontologi dan Teleologi • Etika adalah sistem prinsip-prinsip moral akan hal-hal yang dipandang luhur dalam masyarakat. “bila masyarakat secara umum memandang perilaku seseorang merupakan tindakan yang baik, maka dapat dikatakan bahwa orang tersebut bermoral”. Dan begitu sebaliknya.

  48. Verderber mengemukakan bahwa etika pada dasarnya adalah dialektika antara kebebasan dan tanggung jawab, antara tujuan yang hendak dicapai dan cara-cara mencapai tujuan tersebut. • Deontology > kewajiban manusia untuk bertindak baik • Teleology > menilai baik buruknya suatu tindakan berdasarkan tujuan yang ingin dicapai dengan tindakan tsb.

More Related