1 / 12

Magyar nyelv és irodalom

Magyar nyelv és irodalom. TÁMOP-tapasztalatok. Külső - negatív. A pályázat csúszása  Előzetes tanfolyamok + tanácsadó hiánya  teljes tanácstalanság A tananyag ismeretének hiánya  ø előzetes tervezés

manchu
Download Presentation

Magyar nyelv és irodalom

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Magyar nyelv és irodalom TÁMOP-tapasztalatok

  2. Külső-negatív • A pályázat csúszása  • Előzetes tanfolyamok + tanácsadó hiánya •  teljes tanácstalanság • A tananyag ismeretének hiánya  • øelőzetes tervezés • Tankönyvek hiánya  óraszervezési nehézségek (fénymásolás, lapok tárolása, tananyagírás)

  3. Külső-negatív • A kooperatív tanulásszervezés időigényes  „lemaradás” a tananyagban, harc az idővel • Munkaigényes: az órák előkészítése, a tanulói munkák folyamatos értékelése

  4. Külső - pozitív • Módszertani képzések- hasznos ötletek, új módszerek • Tanácsadás- lehetőség tapasztalatcserére • Csoportbontás: lehetőség a tanulók aktivitásának növelésére • Odafigyelés, megismerés, intimitás (osztályfőnökként)

  5. Belső - negatív • Infrastrukturális hiányosságok: • Megfelelő tanterem hiánya: • kooperatív óraszervezés-helyigényes • Rengeteg taneszköz: tárolási lehetőség hiánya • Az egyes modulok során keletkező tanulói munkák folyamatos kiállítása (poszterek, folyamatábrák, szereplőhálók, stb.)

  6. Belső – negatív (folyt.) • A kötelező IKT órák megszervezéséhez szükséges eszközök (projektor) hiánya • Korlátozott internet-hozzáférési lehetőség • TANULÁSSZERVEZÉSI problémák: • Tömbösítés - nehezíti az idő hatékony kihasználását • A tanulók elfáradnak, nehéz figyelmüket lekötni • nem tudják követni az órabeosztást  • Hosszú kihagyási idő  felejtés • (Változtatási lehetőség? 3+3;4+2)

  7. Belső - pozitív • Tömbösített órák: • Terepmunka (múzeumlátogatás, kirándulás) • Koncentrált óraszervezési lehetőség magyar + töri • Fiumei Úti Sírkert - október 6.; Margitsziget, Aquincum (tervben), • magyar+ földrajz+ tört. Dobogókő

  8. Kosaras tanár úr előad

  9. Belső - pozitív (folyt.) • Munka- és időigényes projektek megvalósítása: Betlehemezés

  10. ? • A tanulók fejlődése: • A bemeneti és a féléves mérés alapján nehéz következtetni

More Related