1 / 20

Interdisciplinair onderwijs Leren van elkaar, leren met elkaar

Interdisciplinair onderwijs Leren van elkaar, leren met elkaar. Ben Veld, hoofd Fontys FutureMediaLab. Fontys FutureMediaLab. Lectoraat Media Opleidingsminor Media, Minds & Matters Fontysbrede minor Future Media Afstuderen binnen het FutureMediaLab. Fontys kijk op media.

makaio
Download Presentation

Interdisciplinair onderwijs Leren van elkaar, leren met elkaar

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Interdisciplinair onderwijsLeren van elkaar, leren met elkaar Ben Veld, hoofd FontysFutureMediaLab

  2. FontysFutureMediaLab Lectoraat Media Opleidingsminor Media, Minds & Matters Fontysbrede minor Future Media Afstuderen binnen het FutureMediaLab

  3. Fontys kijk op media Geen: “Media aan de Dommel” Wel: samenwerking tussen instituten die “iets met media” doen: Kunsten (ArtCoDe), Journalistiek, Communicatie, Speco & ICT (Media Design) Bindmiddel: Het virtuele FontysFutureMediaLab waarbinnen mediaformats en –concepten voor morgen worden ontwikkeld

  4. Interdisciplinaire producten https://www.youtube.com/watch?v=cklsG6biJoE https://www.youtube.com/watch?v=OWJkkFdfSks#t=16

  5. Interdisciplinaire teams

  6. De convergentiemaatschappij Alles convergeert: technologie (gsm) media (ED) retail zorg En het onderwijs?

  7. Wat is / zijn media? Benadering media in de ruimste zin van het woord: Onder ‘media’ verstaat McLuhan: alles waarmee we onze oorspronkelijke vermogens uitbreiden. Media zijn een extensie van onszelf

  8. Visie FFML Het gaat niet om techniek of mediatechnologie maar om gedrag, om de manier waarop je met techniek omgaat: cultural studies staan centraal Beheersing van techniek is geen garantie voor succes - Photoshop # beter vormgeven - Word # beter schrijven - iPad # beter leren

  9. Wat is dan wel de rol van technologie? Technologie is de enabler van alle toekomstige mogelijkheden. Technologie is niet het antwoord maar de tool; gedragsverandering is het antwoord. Technologie niet omzeilen maar omarmen. Technology is the answer, but what was the question again? (Cedric Price) Het Internet of Things gaat niet over hoe het kan, maar wat je er mee kunt: praktisch, ethisch, economisch.

  10. Ict-geletterdheid “Vaardigheden voor het effectief en efficiënt gebruik van technologie. Daarbij komen ‘technologische geletterdheid’ en ‘informatievaardigheden’ samen.” Bron: Kennisnet

  11. Interdisciplinair ‘technologische geletterdheid’ komt niet uitsluitend van FHICT en ‘informatievaardigheden’ zijn niet voorbehouden aan alleen FHJ en FHC. Binnen het FutureMediaLab zien we cross-overs tussen disciplines en (dus) studenten.

  12. Discipline fotografie Journalistiek: nieuwswaarde? Communicatie: campagnebeeld? Kunsten: perspectief en betekenis? ICT: resolutie? Econoom: financiële waarde?

  13. Een beeld, veel betekenissen

  14. Multidisciplinair & interdisciplinair Multidisciplinair FHICT (mediadesign) = techniek FHC (communicatie) = planning & concept FHJ (journalistiek) = informatieve content FHK (design) = vormgeving & visuele content EHT (economie) = new business models Interdisciplinair integratie van disciplines waarbij het vasthoudenaan de eigenconventiesnaar de achtergrondverdwijnt. (“kanniet” en “mag niet” bestaanniet)

  15. Onderwijsvisie Als we niet anders opleiden blijven we van crisis naar crisis hobbelen. Paradigma’s zijn blijvend verschoven en zijn dus geen echte paradigma’s meer. Je werkt niet meer bij Philips, maar vóór Philips als contractant of zzp-er in snel wisselende projectteams en dat vraagt specifieke vaardigheden. Diversity is het sleutelwoord in de formatie van teams. Een autoverkoper leert nu vaak auto’s verkopen, terwijl er vraag is naar mobiliteit en daarbij heb je ook andere kennisgebieden nodig. .

  16. Thema’s in het verleden2009: Open Strijp2010: Ghetto Media2011: Media Mass2012/13: Twisted Realties2013/14: Het NieuweVerdwalenVastelijn: onderzoek concept/ontwerp  realiseren  presenterenPresentaties in: Van Abbe museum, Designhuis, MU, NieuweNatlab, De Pont

  17. De interdisciplinaire gedachte Media raakt ons allemaal. Maar Zorg raakt ons ook allemaal en Economie ook en wat te denken van Technologie of Cultuur? Er zijn veel meer domeinen waar actuele, spannende dingen gebeuren, waarop verschillende Fontys Hogescholen elkaar raken en elkaar dus moeten kunnen vinden. Wij geloven dat Media(technologie) op al die domeinen de linkin pin kan zijn tussen de verschillende instituten. Want Mediaformats zijn vaak cruciaal voor de progressie die binnen deze domeinen geboekt wordt.

  18. De workshop / De Uitdaging Is het mogelijk om een project te bedenken waarbij je “at random” interdisciplinaire verbanden aanbrengt tussen verschillende Fontyshogescholen hier vertegenwoordigd. Geef ook aan welke disciplines je nog meer nodig hebt om je project succesvol te laten verlopen.

  19. Succesfactoren • Laat studenten starten vanuit hun (major)kracht • Laat ook het begeleidingsteam interdisciplinair werken • Benoem een (actueel) thema als leidend principe en bindmiddel • Benader het eindproduct met aandacht en respect (publieke presentatie, zorgvuldige beoordeling) • Zorg voor zingeving en relevantie • Denk toekomstgericht en innovatief • Gebruik media ook voor je eigen podium • Have fun!

  20. Meer informatie • www.futuremedialab.nl

More Related