1 / 20

Café com Debate Andrea Filatro

Café com Debate Andrea Filatro. Desafios da tutoria na contemporaneidade. Cenário educacional instável O tutor no meio do sanduíche Encontro ou choque de gerações Demandas organizacionais Web 2.0 e eLearning 2.0 Tutoria 2.0. Agenda. Desterritorialização do ensino

madison
Download Presentation

Café com Debate Andrea Filatro

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Café com DebateAndrea Filatro Desafios da tutoria na contemporaneidade

  2. Cenário educacional instável • O tutor no meio do sanduíche • Encontro ou choque de gerações • Demandas organizacionais • Web 2.0 e eLearning 2.0 • Tutoria 2.0 Agenda

  3. Desterritorialização do ensino • Matéria de aula não mais como conteúdo educativo único • Outras fontes de autoridade e conhecimento além do professor • Fim do tempo acadêmico como unidade de medida da atuação docente Cenário educacional instável

  4. POLÍTICO SOCIAL INDIVIDUAL CULTURAL ECONÔMICO DIDÁTICO Contexto de atuação do tutor INSTITUCIONAL (FILATRO, 2008)

  5. POLÍTICO SOCIAL INDIVIDUAL CULTURAL ECONÔMICO DIDÁTICO Contexto individual INSTITUCIONAL (FILATRO, 2008)

  6. LER É LEGAL "Não há ícones para clicar, meu caro. Isso é uma lousa.”

  7. Isto é uma biblioteca, meu caro ... Uma espécie de versão primitiva da Web.

  8. Uau! Este livro tem todas as informações de que preciso! Como faço para imprimi-lo?

  9. Encontro de gerações (OBLINGER & OBLINGER, 2005)

  10. POLÍTICO SOCIAL INDIVIDUAL CULTURAL ECONÔMICO DIDÁTICO Contexto institucional INSTITUCIONAL (FILATRO, 2008)

  11. Acesso • Acesso a materiais, referências, aplicações interativas, educadores e qualquer outro recurso usado para dar suporte à aprendizagem Requisitos (IMS Learning Impact 2007 Report)

  12. Qualidade • Associada a resultados verificados pela capacidade de: • recordar e aplicar conhecimentos aprendidos • executar uma ação no mesmo contexto ou em novo contexto • distinguir entre o que é conhecido e o que é desconhecido (metacognição) Requisitos (IMS Learning Impact 2007 Report)

  13. Acessibilidade econômica para ofertar educação a um número maior de pessoas • Retorno sobre o investimento – valor agregado da experiência educacional Exequibilidade econômica (affordability) Requisitos (IMS Learning Impact 2007 Report)

  14. Imperativo de liderança para determinar o mix apropriado de acesso, qualidade e exequibilidade econômica Prestação de contas (accountability) Requisitos (IMS Learning Impact 2007 Report)

  15. POLÍTICO SOCIAL INDIVIDUAL CULTURAL ECONÔMICO DIDÁTICO Contexto macro INSTITUCIONAL (FILATRO, 2008)

  16. Transmissão Aprendizagem como curso Acreção Aprendizagem como processo continuado Aquisição Aprendizagem como autosseleção Emergência Aprendizagem como cognição e reflexão Conectivismo (SIEMENS, 2003)

  17. Web como plataforma • Aproveitamento da inteligência coletiva • “Longa cauda” (long tail) • “Beta” perpétuo • Modelos de programação mais leves Web 2.0 (O´REILLY, 2005)

  18. POLÍTICO SOCIAL INDIVIDUAL CULTURAL ECONÔMICO DIDÁTICO Contexto didático INSTITUCIONAL (FILATRO, 2008)

  19. Conteúdo aberto • Inovação na “combinação” • Filosofia “open source” • Cultura de compartilhamento e reúso • Novas formas de design e execução da aprendizagem E-learning 2.0 (WELLER, 2007)

  20. Obrigada! afilatro@uol.com.br

More Related