1 / 16

ESCUELA PRIMARIA: ALFREDO DEL MAZO VÉLEZ ATLACOMULCO, MEXICO

ESCUELA PRIMARIA: ALFREDO DEL MAZO VÉLEZ ATLACOMULCO, MEXICO. REFORESTACIÓN DE AREAS VERDES. PROBLEMATICAS DETECTADAS. HAY ESCASAS PLANTAS EN JARDINERAS. LOS PRADOS ESTAN DESCUIDADOS. LOS NIÑOS JUEGAN DENTRO DE LAS JARDINERAS. HAY MUCHA BASURA DENTRO DE LAS JARDINERAS.

lynsey
Download Presentation

ESCUELA PRIMARIA: ALFREDO DEL MAZO VÉLEZ ATLACOMULCO, MEXICO

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. ESCUELA PRIMARIA: ALFREDO DEL MAZO VÉLEZATLACOMULCO, MEXICO REFORESTACIÓN DE AREAS VERDES

  2. PROBLEMATICAS DETECTADAS • HAY ESCASAS PLANTAS EN JARDINERAS. • LOS PRADOS ESTAN DESCUIDADOS. • LOS NIÑOS JUEGAN DENTRO DE LAS JARDINERAS. • HAY MUCHA BASURA DENTRO DE LAS JARDINERAS. • LAS PLANTAS DE LAS JARDINERAS ESTAN MALTRATADAS • LOS NIÑOS TIRAN BASURA EN EL PATIO DE LA ESCUELA • LAS PROTECCIONES DE LAS JARDINERAS ESTAN EN MAL ESTADO. • ES NECESARIO CLASIFICAR LA BASURA. • NO SE DEPOSITA LA BASURA EN SU LUGAR • HACEN FALTA BOTES DE BASURA EN LUGARES ESTRATEGICOS • HACE FALTA SEÑALAR LOS BOTES DE BASURA SEGÚN SU CONTENIDO ORGÁNICO E INORGÁNICO. • LA ESCUELA NECESITA ASEO GENERAL PORQUE SE VE SUCIA. • TENEMOS QUE HACER CONCIENCIA DE CUIDAR LA ESCUELA Y OTROS ESPACIOS. • ÁREAS VERDES OLVIDADAS

  3. PROBLEMÁTICA SELECCIONADA: ÁREAS VERDES OLVIDADAS • LA ESCUELA PRIMARIA «ALFREDO DEL MAZO VÉLEZ» DE ATLACOMULCO MEXICO TIENE GRANDES ESPACIOS Y JARDINERAS DONDE SE HA NREALIZADO SEGUIMIENTOS ESCUETOS EN LAS MISMAS Y AUNADO A ESTO LO NIÑOS INGRESAN A LAS JARDINERAS PISOTEANDO LAS POCAS PLANTAS QUE ALLÍ SE ENCUENTRAN, LO QUE HA OCASIONADO QUE SE MUERAN LAS PLANTAS. • POR LO QUE LOS ALUMNOS DE 5° «A» EN LA ETAPA: SIENTE HAN VISLUMBRADO PROBLEMÁTICAS DONDE EN SU MAYORÍA RESALTAN LAS ÁREAS VERDES . • EN LA ETAPA IMAGINA DIBUJARON COMO SE IMAGINAN LOS PRADOS REFORESTADOS Y COMENTANDO QUE LAS PLANTAS SON SERES VIVOS QUE NECESITAN SU ESPACIO PARA CRECER Y DE ESTA MANERA LE DAN MÁS VIDA A LA INSTITUCIÓN. • EN LA ETAPA HAZ EL EQUIPO MOTIVÓ AL GRUPO A REFORESTAR ESPACIOS CON APOYO DE LA COMUNIDAD ESCOLAR. • EL EQUIPO QUE REPRESENTA AL GRUPO CON EL TEMA REFORESTACIÓN DE ÁREAS VERDES ESTÁ CONFORMADO POR: • 1.- CID SANTOS MARÍA DE JESÚS • 2.- COLÍN LÓPEZ RICARDO ROMÁN • 3.- MEDINA CISNEROS ABRIL RENEE • 4.- MONDRAGÓN GARCÍA ALESIA GUADALUPE • 5.- OLVERA MARTÍNEZ AARON

  4. problemática SELECCIONADA: ÁREAS VERDES OLVIDADAS.

  5. ALUMNOSDE 5° «A» DISEÑA AL CAMBIO

  6. JARDINERA CON 2 PLANTAS

  7. LOS PADRES DE FAMILIA TRABAJAN ARDUAMENTE

  8. PADRES DE FAMILIA REFORESTANDO

  9. SI SE PUEDE CAMBIAR

  10. TODOS POR UN BIENEStar común

  11. TODOS TRABAJAMOS COORDINADOS

  12. ALUMNOS, MAESTRAS Y PADRES DE FAMILIA TRABAJANDO

  13. PAPÁS REFORESTANDO

  14. PADRES DE FAMILIA TRABAJANDO COLABORATIVAMENTE

  15. TODOS POR MEJORES AREAS VERDES

  16. TESTIMONIO DE QUE APRENDIÓ CON DISEÑA EL CAMBIO LINDA COMENTÓ QUE LE GUSTO COMO LOS NIÑOS DE LA ESCUELA, MAESTRAS, CONSERJES Y PAPÁS APOYARON A REFORESTAR LAS AREAS VERDES DE LA ESCUELA PUESTO QUE YA LO NECESITABAN Y DESEA QUE TODOS CUIDEMOS LOS PRADOS, PUES LAS PLANTAS SON SERES VIVOS QUE NOS DAN OXÍGENO Y QUE NECESITAN SU ESPACIO.

More Related