Wdrażanie reformy programowej w szkole ponadgimnazjalnej

1. Wdrażanie reformy programowej w szkole ponadgimnazjalnej dr Danuta Oleksiak konsultant ds. przedmiotów zawodowych W-M ODN w Elblągu

2. Co z kształceniem dorosłych w CKU? • Liceum ogólnokształcące dla dorosłych • Szkoła Policealna • Kwalifikacyjny kurs zawodowy • Kurs umiejętności zawodowych • Kurs kompetencji ogólnych WARMIŃSKO-MAZURSKI OŚRODEK DOSKONALENIA NAUCZYCIELI W ELBLĄGU

3. PODSTAWA PROGRAMOWA KSZTAŁCENIA W ZAWODACH A KURSY (CZĘŚĆ) WARMIŃSKO-MAZURSKI OŚRODEK DOSKONALENIA NAUCZYCIELI W ELBLĄGU

4. Otwieramy Rozporządzenie MEN z dnia 10 stycznia 2012r. WARMIŃSKO-MAZURSKI OŚRODEK DOSKONALENIA NAUCZYCIELI W ELBLĄGU

5. Program nauczania w danym zawodzie, realizowany w szkole, uwzględnia określone w podstawie programowej kształcenia w zawodach: 1) ogólne cele i zadania kształcenia zawodowego; 2) cele kształcenia w zawodzie, określone w części III; 3) efekty kształcenia wspólne dla wszystkich zawodów, określone w części II, w zakresie: bezpieczeństwa i higieny pracy (BHP), podejmowania i prowadzenia działalności gospodarczej (PDG), języka obcego ukierunkowanego zawodowo (JOZ), kompetencji personalnych i społecznych (KPS), a w przypadku zawodów nauczanych na poziomie technika, również organizacji pracy małych zespołów (OMZ), zgodnie z oznaczeniami właściwymi dla danej kwalifikacji w tabeli zamykającej część I podstawy programowej kształcenia w zawodach; 4) efekty kształcenia wspólne dla zawodów w ramach obszaru kształcenia stanowiące podbudowę do kształcenia w zawodzie lub grupie zawodów, określone w części II; 5) efekty kształcenia właściwe dla każdej kwalifikacji wyodrębnionej w danym zawodzie, określone w części II; 6) warunki realizacji kształcenia w danym zawodzie, określone w części III; 7) minimalną liczbę godzin kształcenia zawodowego, określoną w części III, przy czym w szkole liczbę godzin kształcenia zawodowego należy dostosować do wymiaru godzin określonego w przepisach w sprawie ramowych planów nauczania w szkołach publicznych danego typu, zachowując, z wyjątkiem szkoły policealnej dla dorosłych, minimalną liczbę godzin wskazanych w tabeli odpowiednio dla efektów kształcenia: wspólnych dla wszystkich zawodów i wspólnych dla zawodów w ramach obszaru kształcenia stanowiących podbudowę do kształcenia w zawodzie lub grupie zawodów oraz właściwych dla kwalifikacji wyodrębnionych w zawodzie. Program nauczania w zakresie jednej kwalifikacji wyodrębnionej w danym zawodzie, realizowany na kwalifikacyjnym kursie zawodowym, uwzględnia następujące elementy podstawy programowej kształcenia w zawodach, właściwe dla kształcenia w tym zawodzie: 1) ogólne cele i zadania kształcenia zawodowego; 2) efekty kształcenia wspólne dla wszystkich zawodów, określone w części II, w zakresie:bezpieczeństwa i higieny pracy (BHP), podejmowania i prowadzenia działalności gospodarczej (PDG), języka obcego ukierunkowanego zawodowo (JOZ), kompetencji personalnych i społecznych (KPS), a w przypadku kwalifikacji wyodrębnionych w zawodach nauczanych na poziomie technika, również organizacji pracy małych zespołów (OMZ), zgodnie z oznaczeniami właściwymi dla danej kwalifikacji w tabeli zamykającej część I podstawy programowej kształcenia w zawodach; 3) efekty kształcenia wspólne dla zawodów w ramach obszaru kształcenia, stanowiące podbudowę do kształcenia w zawodzie lub grupie zawodów, określone w części II,dobierając te efekty dla danej kwalifikacji, zgodnie z oznaczeniami właściwymi dla tej kwalifikacji wskazanymi w tabeli zamykającej część I podstawy programowej kształcenia w zawodach; 4) efekty kształcenia właściwe dla danej kwalifikacji, określone w części II; 5) warunki realizacji kształcenia w zawodzie, w którego ramach została wyodrębniona kwalifikacja, właściwe dla tej kwalifikacji, określone w części III; 6) minimalną liczbę godzin kształcenia zawodowego, określoną w części III dla efektów kształcenia: wspólnych dla wszystkich zawodów i wspólnych dla zawodów w ramach obszaru kształcenia stanowiących podbudowę do kształcenia w zawodzie lub grupie zawodów oraz właściwych dla kwalifikacji wyodrębnionej w zawodzie. WARMIŃSKO-MAZURSKI OŚRODEK DOSKONALENIA NAUCZYCIELI W ELBLĄGU

6. Technik elektryk WARMIŃSKO-MAZURSKI OŚRODEK DOSKONALENIA NAUCZYCIELI W ELBLĄGU

7. Ćwiczenie • Jak sprawdzić zbieżność nowej podstawy z naszymi „starymi przedmiotami”? • Po co mamy taką zbieżność sprawdzać? WARMIŃSKO-MAZURSKI OŚRODEK DOSKONALENIA NAUCZYCIELI W ELBLĄGU

8. Jak wyodrębnić przedmioty?MATRYCA I WARMIŃSKO-MAZURSKI OŚRODEK DOSKONALENIA NAUCZYCIELI W ELBLĄGU

9. Jak wyodrębnić przedmioty?MATRYCA II WARMIŃSKO-MAZURSKI OŚRODEK DOSKONALENIA NAUCZYCIELI W ELBLĄGU

10. Jak już sprawdzimy, które przedmioty pozostają, a które nie warte są istnienia, to co dalej? • Sprawdzamy, który przedmiot do której kwalifikacji lub do jakich efektów wspólnych • Tworzymy nowe przedmioty – również „wkładamy je” do właściwej kwalifikacji lub efektów wspólnych • Decydujemy, ile godzin przeznaczyć na dany przedmiot • Decydujemy, które przedmioty będą „teoretyczne” a które „praktyczne” WARMIŃSKO-MAZURSKI OŚRODEK DOSKONALENIA NAUCZYCIELI W ELBLĄGU

11. Ramowy plan nauczania • Przykład rozpisywania „ramówki” WARMIŃSKO-MAZURSKI OŚRODEK DOSKONALENIA NAUCZYCIELI W ELBLĄGU

12. Ćwiczenie • Załóżmy, że mamy przedmioty, mamy godziny........ co dalej? • PRZYGOTWUJEMY INFORMACJĘ DLA DYREKTORA, • NEGOCJUJEMY CZAS REALIZACJI ... WARMIŃSKO-MAZURSKI OŚRODEK DOSKONALENIA NAUCZYCIELI W ELBLĄGU

13. WARMIŃSKO-MAZURSKI OŚRODEK DOSKONALENIA NAUCZYCIELI W ELBLĄGU

14. Ćwiczenie • Co robimy z: • BHP • JOZ • PDG • KPS • OMZ • PKZ? WARMIŃSKO-MAZURSKI OŚRODEK DOSKONALENIA NAUCZYCIELI W ELBLĄGU

15. Jakie materiały przydadzą się do modyfikacji programów? • Rozporządzenie MEN w sprawie dopuszczania do użytku szkolnego.... • „stary/aktualnie obowiązujący” program nauczania • „stara/aktualnie obowiązująca podstawa programowa • Nowa podstawa programową DLACZEGO? JAKICH INFORMACJI MATERIAŁY TE NAM DOSTARCZĄ? WARMIŃSKO-MAZURSKI OŚRODEK DOSKONALENIA NAUCZYCIELI W ELBLĄGU

16. Rozporządzenie MEN z dnia 8czerwca 2009 r. w sprawie dopuszczenia do użytku w szkole programów... oraz podręczników (Dz.U. Nr 89, poz. 730) Program nauczania dla zawodu oraz program nauczania dla profilu może być dopuszczony do użytku w danej szkole, jeżeli(§ 5 rozporządzenia): 1. stanowi zbiór usystematyzowanych, celowych układów umiejętności i treści nauczania, ujętych w podstawie programowej kształcenia w zawodzie albo w podstawie programowej kształcenia w profilu kształcenia ogólnozawodowego wraz ze wskazówkami dotyczącymi realizacji procesu kształcenia i oceniania osiągnięć edukacyjnych ucznia; WARMIŃSKO-MAZURSKI OŚRODEK DOSKONALENIA NAUCZYCIELI W ELBLĄGU

17. dopuszczanie do użytku szkolnego programów 2. zawiera: • programy nauczania poszczególnych przedmiotów zawodowych, bloków tematycznych, modułów lub innych układów treści, obejmujące: • szczegółowe cele kształcenia określające wiadomości i umiejętności, które powinny być opanowane przez ucznia, • treści kształcenia w formie haseł programowych, powiązane ze szczegółowymi celami kształcenia, • wskazówki metodyczne dotyczące realizacji programu, • propozycje kryteriów oceny i metod sprawdzania osiągnięć ucznia, • propozycje planu lub planów nauczania dla zawodu albo profilu kształcenia ogólnozawodowego opracowane na podstawie ramowych planów nauczania, określonych w przepisach w sprawie ramowych planów nauczania w szkołach publicznych; WARMIŃSKO-MAZURSKI OŚRODEK DOSKONALENIA NAUCZYCIELI W ELBLĄGU

18. Matura Dyplom technika Matura LICEUM DLA DOROSŁYCH KWALIFIKACJA A.24 Wykonywanie projektów fryzur kurs Świadectwo ukończenia szkoły + św. kwalifikacji = dyplom technika Świadectwo ukończenia szkoły + św. kwalifikacji = dyplom robotnika KWALIFIKACJA A.19 Wykonywanie usług fryzjerskich KWALIFIKACJA A.19 Wykonywanie usług fryzjerskich Technik usług fryzjerskich Fryzjer Zasadnicza Szkoła Zawodowa Technikum WARMIŃSKO-MAZURSKI OŚRODEK DOSKONALENIA NAUCZYCIELI W ELBLĄGU

19. Jaka jest różnica między organizacją kształcenia zawodowego w formie szkolnej a organizacją kształcenia w formie kursu kwalifikacyjnego zawodowego? (Rozporządzenia MEN z 10 stycznia 2012r. w sprawie podstawy programowej kształcenia w zawodach) WARMIŃSKO-MAZURSKI OŚRODEK DOSKONALENIA NAUCZYCIELI W ELBLĄGU

20. KSZTAŁCENIE W ZAWODZIEODBYWA SIĘ W OPARCIU O PROGRAM NAUCZANIA DLA ZAWODU WARMIŃSKO-MAZURSKI OŚRODEK DOSKONALENIA NAUCZYCIELI W ELBLĄGU

21. Rozporządzenie MEN w sprawie ramowych planów nauczania w szkołach publicznych (20.01.2012r.) • określa minimalne liczby godzin przeznaczone na poszczególne obowiązkowe zajęcia edukacyjne w całym cyklu kształcenia • określ liczby godzin na zajęcia rewalidacyjne dla ucznia niepełnosprawnego w oddziale ogólnodostępnym i integracyjnym • określa minimalne liczby godzin w cyklu kształcenia na kształcenie zawodowe teoretyczne i kształcenie zawodowe praktyczne • określa tygodniowy obowiązkowy wymiar obowiązkowych zajęć edukacyjnych w poszczególnych klasach, poszczególnych typów szkół WARMIŃSKO-MAZURSKI OŚRODEK DOSKONALENIA NAUCZYCIELI W ELBLĄGU

22. Wymiar godzin WARMIŃSKO-MAZURSKI OŚRODEK DOSKONALENIA NAUCZYCIELI W ELBLĄGU

23. EFEKTY KSZTAŁCENIA WSPÓLNE DLA ZAWODÓW WARMIŃSKO-MAZURSKI OŚRODEK DOSKONALENIA NAUCZYCIELI W ELBLĄGU

24. Przykład: (PDG). Podejmowanie i prowadzenie działalności gospodarczej Uczeń: • 1) stosuje pojęcia z obszaru funkcjonowania gospodarki rynkowej; • 2) stosuje przepisy prawa pracy, ustawy o ochronie danych osobowych oraz prawa podatkowego i prawa autorskiego; • 3) stosuje przepisy prawa z zakresu prowadzenia działalności gospodarczej; • 4) rozróżnia firmy i instytucje występujące w branży i powiązania między nimi, • 5) analizuje działania prowadzone przez firmy funkcjonujące w branży; • 6) inicjuje wspólne przedsięwzięcia z różnymi przedsiębiorstwami z branży; • 7) przygotowuje dokumentację niezbędną do uruchomienia i prowadzenia działalności gospodarczej; • 8) prowadzi korespondencję związaną z prowadzeniem działalności gospodarczej; • 9) obsługuje urządzenia biurowe oraz stosuje programy komputerowe wspomagające prowadzenie działalności gospodarczej; • 10) planuje i podejmuje działania marketingowe prowadzonej działalności gospodarczej; • 11) optymalizuje koszty i przychody prowadzonej działalności gospodarczej. WARMIŃSKO-MAZURSKI OŚRODEK DOSKONALENIA NAUCZYCIELI W ELBLĄGU

25. ADMINISTRACYJNO-USŁUGOWY (A) ROLNICZO-LEŚNY Z OCHRONĄ ŚRODOWISKA (R) BUDOWLANY (B) TURYSTYCZNO-GASTRONOMICZNY (T) ELEKTRYCZNO-ELEKTRONICZNY (E) MEDYCZNO-SPOŁECZNY (Z) MECHANICZNY I GÓRNICZO-HUTNICZY (M) ARTYSTYCZNY (S) NAZWY OBSZARÓW WARMIŃSKO-MAZURSKI OŚRODEK DOSKONALENIA NAUCZYCIELI W ELBLĄGU

26. OBSZAR ROLNICZO-LEŚNY Z OCHRONĄ ŚRODOWISKA (R) PKZ(R.c) Umiejętności stanowiące podbudowę do kształcenia w zawodach: ogrodnik, technik ogrodnik, pszczelarz, technik pszczelarz, rolnik, technik rolnik, technik architektury krajobrazu, technik hodowca koni, operator maszyn leśnych, technik leśnik, rybak śródlądowy, technik rybactwa śródlądowego, technik weterynarii Uczeń: 1) wykonuje czynności kontrolno-obsługowe ciągników rolniczych; 2) stosuje przepisy prawa dotyczące ruchu drogowego; 3) przestrzega zasad kierowania ciągnikiem rolniczym; 4) wykonuje czynności związane z prowadzeniem i obsługą ciągnika rolniczego w zakresie niezbędnym do uzyskania prawa jazdy kategorii T. WARMIŃSKO-MAZURSKI OŚRODEK DOSKONALENIA NAUCZYCIELI W ELBLĄGU

27. KWALIFIKACJE WŁAŚCIWE DLA ZAWODUObszarROLNICZO-LEŚNY Z OCHRONĄ ŚRODOWISKA (R) R.9. Prowadzenie chowu, hodowli i inseminacji zwierząt 1. Prowadzenie chowu i hodowli zwierząt gospodarskich i zwierząt towarzyszących Uczeń: 1) rozpoznaje gatunki, rasy i typy użytkowe zwierząt gospodarskich i zwierząt towarzyszących; 2) rozpoznaje budowę układów w organizmach poszczególnych gatunków zwierząt gospodarskich i zwierząt towarzyszących; 3) określa położenie narządów w organizmie zwierzęcym; 4) porównuje budowę układów i narządów zwierząt gospodarskich i zwierząt towarzyszących; 5) ocenia pokrój i kondycję zwierząt gospodarskich i zwierząt towarzyszących; 6) identyfikuje zachowanie zwierząt gospodarskich i zwierząt towarzyszących; 7) rozpoznaje pasze stosowane w żywieniu zwierząt gospodarskich i zwierząt towarzyszących i ocenia ich jakość; WARMIŃSKO-MAZURSKI OŚRODEK DOSKONALENIA NAUCZYCIELI W ELBLĄGU

28. Istotne • Liczba godzin przeznaczona na poszczególne obowiązkowe zajęcia edukacyjne w szkole ZSZ została określona na 32–tygodniowy rok szkolny, a w LO i T na 30-tygodniowy rok szkolny. • Przy założeniu, że w roku szkolnym jest około 35-36 tygodni nauki, pozostałą liczbę godzin szkoły będą mogły przeznaczyć na realizację obowiązkowych zajęć edukacyjnych odbywanych w systemie klasowo-lekcyjnym lub zajęcia organizowane w innej formie. WARMIŃSKO-MAZURSKI OŚRODEK DOSKONALENIA NAUCZYCIELI W ELBLĄGU

29. Ważne: • przedmioty obowiązkowe mogą być nauczane w zakresie podstawowym lub w zakresie rozszerzonym: • tylko w zakresie podstawowym – przedmioty: wiedza o kulturze, podstawy przedsiębiorczości, wychowanie fizyczne i edukacja dla bezpieczeństwa; • w zakresie podstawowym i w zakresie rozszerzonym: • język polski, język obcy nowożytny, język mniejszości narodowej lub etnicznej, język regionalny, matematyka; • historia, wiedza o społeczeństwie, geografia, biologia, chemia, fizyka, informatyka; uczeń obowiązkowo realizuje zakres podstawowy (zakres rozszerzony stanowi kontynuację nauczania danego przedmiotu w zakresie podstawowym); 3) tylko w zakresie rozszerzonym – przedmioty: historia muzyki, historia sztuki, język łaciński i kultura antyczna, filozofia WARMIŃSKO-MAZURSKI OŚRODEK DOSKONALENIA NAUCZYCIELI W ELBLĄGU

30. w LO uczeń będzie miał obowiązek wyboru od 2 do 4 przedmiotów słuchacz będzie miał obowiązek wyboru 2 przedmiotów spośród proponowanych przez szkołę przedmiotów ujętych w podstawie programowej w zakresie rozszerzonym, przy czym co najmniej jednym z tych przedmiotów powinna być: historia, geografia, biologia, chemia lub fizyka w technikum uczeń wybiera 2 przedmioty, z tym że jednym z tych przedmiotów powinna być: geografia, biologia, chemia, fizyka lub matematyka MATURA WARMIŃSKO-MAZURSKI OŚRODEK DOSKONALENIA NAUCZYCIELI W ELBLĄGU

31. Absolwent liceum ogólnokształcące ... Studia Świadectwo ukończenia liceum Matura Zdobywa zawód w Szkole Policealnej Zdobywa zawód poprzez kwalifikacyjne kursy zawodowe z poziomu technika WARMIŃSKO-MAZURSKI OŚRODEK DOSKONALENIA NAUCZYCIELI W ELBLĄGU

32. Absolwent technikum... Kursy kwalifikacyjne z poziomu Techn. – zdobycie nowego zawodu Zdobywa nowy zawód w Szkole Policealnej Studia Matura Absolwent technikum (musi posiadać świadectwo ukończenia szkoły) WARMIŃSKO-MAZURSKI OŚRODEK DOSKONALENIA NAUCZYCIELI W ELBLĄGU

33. Absolwent ZSZ... Studia Matura Dyplom technika Kurs kwalifikacyjny z poziomu ZSZ – zdobycie nowego zawodu robotniczego Liceum dla dorosłych Kurs(-y) kwalifikacyjne z poziomu technika ABSOLWENT ZSZ (posiada świadectwo ukończenia szkoły, świadectwa potwierdzające kwalifikacje, dyplom) WARMIŃSKO-MAZURSKI OŚRODEK DOSKONALENIA NAUCZYCIELI W ELBLĄGU