Programación Didáctica Matemáticas 1º E.S.O.

1. Programación DidácticaMatemáticas 1º E.S.O. Tarea 4__ Tercer Nivel de Concreción Curricular María José García Baños Aprendizaje y Enseñanza de la Especialidad TIPI Curso 2013/2014

2. Localización • COLEGIO NUESTRA SEÑORA DEL CARMEN • Avd. de la Zarcilla, 68 • La Palma del Condado Aprendizaje y Enseñanza de la Especialidad TIPI Curso 2013/2014

3. Entorno • Colegio Concertado • Ubicado en un límite urbano del pueblo • Zona residencial plurifamiliar construida en los años 70 con el boom de la construcción debido al florecimiento del negocio bodeguero. • Predominan los espacios vacíos • Medianero a un CEIP • Entorno socioeconómico muy humilde Aprendizaje y Enseñanza de la Especialidad TIPI Curso 2013/2014

4. Índice • INTRODUCCIÓN • Marco legal • Objetivos • Contenidos • Criterios de evaluación • Metodología • Atención a la diversidad • Recursos • Actividades complementarias • Bibliografía Aprendizaje y Enseñanza de la Especialidad TIPI Curso 2013/2014

5. Marco Legal • Regulación estatal: • LOE 2/2006, de 3 de mayo • R.D. 1631/2006, de 29 de diciembre • Regulación autonómica • LEA 17/2007, de 10 de diciembre • Decreto 231/2007, de 31 de julio • Orden 10 de agosto de 2007 Aprendizaje y Enseñanza de la Especialidad TIPI Curso 2013/2014

6. Objetivo La ESO contribuirá a desarrollar en el alumnado los saberes, las capacidades, los hábitos, las actitudes y los valores que les permitan alcanzar, además de los objetivos enumerados en el artículo 23 de la LOE 2/2006, de 3 de mayo, una serie de 6 objetivos específicos para Andalucía. • Art. 4, Capítulo I, Decreto 231/2007, de 31 de julio Aprendizaje y Enseñanza de la Especialidad TIPI Curso 2013/2014

7. Objetivo • Las competencias básicas a desarrollar serán las siguientes: • Comunicación lingüística • Competencia matemática • Competencia en el conocimiento y la interacción con el mundo físico • Tratamiento de la información y competencia digital • Competencia social y ciudadana • Competencia artística • Competencia para aprender a aprender • Autonomía personal • Art. 6, Capítulo II, Decreto 231/2007, de 31 de julio Aprendizaje y Enseñanza de la Especialidad TIPI Curso 2013/2014

8. Contenido • Según la Orden 10 de agosto de 2007 los núcleos temáticos a desarrollar son: • Resolución de problemas (transversal). • Uso de los recursos TIC en la enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas(transversal). • Dimensión histórica, social y cultural de las matemáticas (transversal). • Desarrollo del sentido numérico y la simbolización matemática. • Las formas y figuras y sus propiedades. • Interpretación de fenómenos ambientales y sociales a través de las funciones y sus gráficos y de las estadísticas y probabilidad • Según el Anexo II materia de educación secundaria del R.D. 1631/2006, de 29 de diciembre la materia de matemáticas contendrá los siguientes bloques: Aprendizaje y Enseñanza de la Especialidad TIPI Curso 2013/2014

9. Contenido Bloque 1_ Números Unidad 1: Los números naturales Unidad 2: Múltiplos y divisores Unidad 3: Los números enteros Unidad 4: Decimales Unidad 5: Fracciones Unidad 6: Proporcionalidad Bloque 2_ Algebra Unidad 7: Expresiones algebraicas Bloque 3_ Geometría Unidad 8: Geometría en el plano Unidad 9: Polígonos, perímetros y áreas Unidad 10: Circunferencia y círculo Bloque 4_ Funciones y gráficas Unidad 11: Tablas y gráficas Bloque 5_ Estadística Unidad 12: Gráficos estadísticos y probabilidad Aprendizaje y Enseñanza de la Especialidad TIPI Curso 2013/2014

10. Contenido Aprendizaje y Enseñanza de la Especialidad TIPI Curso 2013/2014

11. Contenido • El horario será de 105 horas, distribuidas en 4 horas/semana Aprendizaje y Enseñanza de la Especialidad TIPI Curso 2013/2014

12. Criterios de evaluación • Teniendo en cuenta el R.D. 1631/2006, de 29 de diciembre los criterios de evaluación para la asignatura de matemáticas en su primer curso son los siguientes: • Como criterios de calificación para establecer las notas en cada una de las tres evaluaciones en que se ha organizado el curso y en la ordinaria final de curso y en la extraordinaria de septiembre: • las pruebas escritas ponderarán un 50%, • los trabajos un 20%, • las lecturas y las actividades diarias de clase un 30%, Aprendizaje y Enseñanza de la Especialidad TIPI Curso 2013/2014

13. Metodología Centrándonos en una unidad, analizaremos cómo su estructura se adecua a los principios metodológicos expuestos anteriormente: • presentación de los contenidos • Recordatorio de contenidos anteriores • Desarrollo de los contenidos mediantes actividades graduadas según el nivel • Resolver problemas • Finalizar con una evaluación Aprendizaje y Enseñanza de la Especialidad TIPI Curso 2013/2014

14. Recursos Ordenadores Calculadoras Aprendizaje y Enseñanza de la Especialidad TIPI Curso 2013/2014

15. Actividades complementarias Matemáticas de refuerzo Maratón matemática Talleres de matemáticas aplicadas a la vida cotidiana Aprendizaje y Enseñanza de la Especialidad TIPI Curso 2013/2014

16. Bibliografía http://recursostic.educacion.es/secundaria/edad/1esomatematicas/ Aprendizaje y Enseñanza de la Especialidad TIPI Curso 2013/2014

17. Fin Gracias por su atención Aprendizaje y Enseñanza de la Especialidad TIPI Curso 2013/2014