1 / 41

En tvärvetenskaplig forsknings- och utvecklingsmiljö inom lärande och IT

En tvärvetenskaplig forsknings- och utvecklingsmiljö inom lärande och IT. FoU-miljön i Lärande och IT Interaktiva medier och lärande iml.umu.se Pedagogik pedag.umu.se Informatik informatik.umu.se. 10.30-10.45 Presentation av FoU-miljön 10.45-11.15 Den digitala generationen

lovie
Download Presentation

En tvärvetenskaplig forsknings- och utvecklingsmiljö inom lärande och IT

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. En tvärvetenskaplig forsknings- och utvecklingsmiljö inom lärande och IT FoU-miljön i Lärande och IT Interaktiva medier och lärande iml.umu.se Pedagogik pedag.umu.se Informatik informatik.umu.se 10.30-10.45 Presentation av FoU-miljön 10.45-11.15 Den digitala generationen 11.15-11.25 Framtida utbildningsplattformar 11.25-11.55 Exempel på projektaktiviteter 11.55-12.00 Avslutning

  2. Forsknings- och utvecklingsmiljö inom lärande och IT FoU-miljön i Lärande och IT Interaktiva medier och lärande iml.umu.se Pedagogik pedag.umu.se Informatik informatik.umu.se • Tvärvetenskapligt samarbete mellan institutionerna Pedagogik, Informatik och Interaktiva medier och lärande • Samverkan inom forskning, forskarutbildning, utvecklingsarbete och grundutbildning med syfte att • Öka förståelsen för lärande, kunskapsbildning och kunskapsanvändning inom IT-miljöer • Förstå villkoren och förutsättningarna för lärande i olika IKT-miljöer för olika grupper i samhället • Skapa modeller och riktlinjer för utveckling av IKT-miljöer

  3. Forsknings- och utvecklingsmiljö inom lärande och IT FoU-miljön i Lärande och IT Interaktiva medier och lärande iml.umu.se Pedagogik pedag.umu.se Informatik informatik.umu.se • Målsättning • Bedriva behovsstyrd forskning och kompetensutveckling • Verka för en stark nationell och internationell FoU-miljö inom lärande och IT • Organisation • Vetenskapligt råd • 4 arbetsområden • Forsknings- och utvecklingsprojekt • Forskarutbildning • Grundutbildning • Externa kontakter

  4. Institutionen för interaktiva medier och lärande, IML • fakulteten för lärarutbildning , en av 33 • pedagogiskt arbete ,en av 5 • kurser för blivande lärare och en inriktning mot IT och lärande • verksamhetsförlagd utbildning • examensarbeten • distansutbildning • utveckling - fallstudier , utbildningsadministrativa system, • skolkontakter, inte bara via RUC • forskning och forskarutbildning • vad finns i i ugnen ? Interaktiva medier och lärande

  5. Utbildningar vid IML Våra kurser syftar till att den studerande utvecklar praktiska och teoretiska kunskaper om hur IT kan användas för att stödja lärande. Interaktiva medier och lärande

  6. Utbildningar vid IML Erfarenhet av distansutbildning sedan 1991 Olika tekniska lösningar för att underlätta distansstudier Väl utvecklad och beprövad pedagogik Lärarstab med erfarenhet av barn/ungdomar i alla åldrar Mycket kursutveckling för att hinna med utvecklingen IML:s ”tre ben” utbildning, sysadm, projekt Interaktiva medier och lärande

  7. G r u n d u t b i l d n i n g • Alla lärarstudenter får 3 p IT • Specialisering/inriktning 10-60 p • Enstaka poäng under andra kurser och specialiseringar under LU • 2 p under Specped och SYV • 10 p under 60 p SÄL Interaktiva medier och lärande

  8. G r u n d u t b i l d n i n g G r u n d u t b i l d n i n g F r i s t å e n d e k u r s e r • IT och lärande 1-60 p • ”Hårda” nischkurser, ex Digital bild, Webbdesign • ”Mjuka” nischkurser, IT och genus, Digitala kulturer • Samarbete med andra universitet Interaktiva medier och lärande

  9. G r u n d u t b i l d n i n g F r i s t å e n d e k u r s e r U p p d r a g s v e r k s a m h e t • Internt UmU, ex webbhantering digital bildhantering • Externt mot skola, t.ex. 5 p IT och lärande • Medverkat i ITiS som lärarutbildare • Andra aktörer, ex. försvarshögskola Interaktiva medier och lärande

  10. Pedagogiska institutionen Pedagogik har ett hundratal medarbetare Institutionens forsknings- och utvecklingsverksamhet speglar mångfalden vad gäller den pedagogiska praktiken och berör t.ex. Lärande och IT, Idrott och idrottskulturer, Skola, lärande och lärare. Forskarutbildning i pedagogik 80/160 p Grundutbildning Fristående kurser dagtid/distans Utbildningsprogram (BIT, Idrottsv, Personal & arbetsliv, lärarprogrammet mm) Sommarkurser Pedagogiska institutionen

  11. Institutionen för informatikwww.informatik.umu.se • Ca 40 anställda med 3 professorer och 10 doktorander • Informatik handlar om att utveckla och förbättra interaktiva IT-tekniker som stöd för arbete, lärande och fritid, för individer, organisationer och samhälle • Forskning • Centrum för Digitala Affärer, LIFE, MUSE, TEAMS, Interaction Theory Lab • Utbildning • BIT-programmet, Systemvetenskapliga programmet, Digital Medieproduktion, IT och verksamhetsutveckling, Digitala Affärer, E-government Informatik

  12. Den digitala generationen FoU-miljön i Lärande och IT Interaktiva medier och lärande iml.umu.se Pedagogik pedag.umu.se Informatik informatik.umu.se • Den transformation som sker i dagens samhälle där nya kommunikations- och beteendeformer utvecklas i samband med användning av teknik skapar ett glapp och avstånd med de existerande strukturerna • Vår utmaning är att stimulera lärare och elever genom att kombinera utbildningsformer och pedagogik som är anpassade för alla generationer

  13. Metoder för nätbaserat lärande 5 p Digitala kulturer och strategier 5 p Interaktiva medier och lärande

  14. Metoder för nätbaserat lärande 5 p • Syfte att bli en bättre distanslärare • Mål utveckla befintlig kurs • Innehåll • Pedagogisk grundsyn • DU historia • Webbplats • E-moderating • Studiehandledning • Innovativa grundtankar: • Provkarta med tekniker och idéer under kursen • ”Dold läroplan” • En kursträff i mitten av terminen Digitala kulturer och strategier 5 p Interaktiva medier och lärande

  15. Metoder för nätbaserat lärande 5 p Digitala kulturer och strategier 5 p • Syfte att bättre förstå vad barn och ungdomar gör på nätet • Mål överbrygga digitala barriären. Win-win • Innehåll • Spel • Teknik • Internetjuridik • Nätgemenskaper (ex. Lunarstorm) • Innovativa grundtankar: • All kommunikation sker i Lunarstorm • Dagbok och gästbok skapar närhet/öppenhet • Veckans fråga, utflykter och oväntat fördjupar • Skapar själv fråga samt besvarar annans fråga Feedback från lärare, läggs offentligt • Mentorer från tidigare kurser hjälper i början Interaktiva medier och lärande

  16. Den digitala generationenIT, fostran och lärande 10 p FoU-miljön i Lärande och IT Interaktiva medier och lärande iml.umu.se Pedagogik pedag.umu.se Informatik informatik.umu.se Studenten skall i kursen förvärva kunskaper om olika teorier för att beskriva, förstå och analysera relationen mellan fostran och informationsteknik. Tillämpningsavsnittet behandlar skapandet av en webbportal. Portalens målgrupp är vuxna som vill ha information och råd angående barn och ungdomars IKT-användning och vilken roll dagens informations- och mediekultur har för fostran. Innehåller • Spel och virtuella gemenskaper • Familj och fritid Frågeställningar • Hur påverkar Internet och virtuella miljöer barn och ungdomars liv? • Hur kommer datormedierad kommunikation att påverka barn och ungdomars engagemang i andra människor och familjen?

  17. Den digitala generationenIT, fostran och lärande 10 p FoU-miljön i Lärande och IT Interaktiva medier och lärande iml.umu.se Pedagogik pedag.umu.se Informatik informatik.umu.se Bygger på • Intervjuer med ungdomar om om hur spel och spelande fostrar barn och ungdomar • Analyser av spel (t.ex. Counter Strike, Sims) • Analyser av virtuella gemenskaper (t.ex. Lunarstorm) • Litteratur inom området Utmynnar i • Webbportal/webbplats för vuxna som vill ha information och råd angående barn och ungdomars IT-användning och vilken roll dagens informations- och mediekultur har för fostran.

  18. Den digitala generationenMove- en mobil lärmiljö FoU-miljön i Lärande och IT Interaktiva medier och lärande iml.umu.se Pedagogik pedag.umu.se Informatik informatik.umu.se • En alltmer integrerad miljö där arbete, skola blandas med fritid och den privata sfären (hemmet) • Vi börjar använda samma informations- och kommunikationsmedel oavsett vilken miljö man befinner sig i. • Publik • Arbetsplatsen • Klassrummet • Offentliga miljöer • “arbetsdator” • • applikationer • • intranät • • kurswebbar • • Email, internet • • Begränsad tillgänglighet • Privat • Hemmamiljön • Umgänge med vänner och familj • Hemarbete • Personliga tekniker • • Dator; IRC, email, internet • • Mobiltelefon; SMS, MMS, samtal • • PDA; kalender, applikationer • • Alltid tillgänglig

  19. Den digitala generationenMove- en mobil lärmiljö FoU-miljön i Lärande och IT Interaktiva medier och lärande iml.umu.se Pedagogik pedag.umu.se Informatik informatik.umu.se • En studie kring studenters kommunikations- och studiemönster (även lärares arbetspraxis vid decentraliserad undervisning) • Dagböcker, observationer, intervjuer, enkäter m m. • Informella och formella grupper • Platserna för olika aktiviteter skiftar • Teknikvalet hos studenterna stämmer inte överens med vad som erbjuds • Kommunikationsdriven snarare än informationsdriven Utfall: Att tillsammans med studenterna utforma en lärmiljö som är anpassad till deras vardag

  20. Den digitala generationenMove- en mobil lärmiljö FoU-miljön i Lärande och IT Interaktiva medier och lärande iml.umu.se Pedagogik pedag.umu.se Informatik informatik.umu.se • En lärmiljö som tillåter uppdatering och informationshämtning oavsett plattform • stöder horisontell och vertikal kommunikation • klass-, grupp, och individuell struktur

  21. Framtida utbildningsplattformar FoU-miljön i Lärande och IT Interaktiva medier och lärande iml.umu.se Pedagogik pedag.umu.se Informatik informatik.umu.se • distansutbildning • inte bara • kursadministration • kommunikation • samarbete • verksamhetskritiska system • drifts- och säkerhetslösningar • integration • koppling mot administrativa system t ex LADOK • gemensam användarkatalog

  22. Utbildningsplattformar, forts FoU-miljön i Lärande och IT Interaktiva medier och lärande iml.umu.se Pedagogik pedag.umu.se Informatik informatik.umu.se • stora system • personliga server • anpassning • byta ? • olika lika • egen utveckling gemensam utveckling • ny funktionalitet - gemensam utveckling • innehåll • bibliotek, distribuerad information, ämnesspecifik information • verktyg

  23. Utbildningsplattformar forts.. FoU-miljön i Lärande och IT Interaktiva medier och lärande iml.umu.se Pedagogik pedag.umu.se Informatik informatik.umu.se • SAKAIStanford, MIT, Indiana UniversityUniversity of Michigan + 200 till ? • 2005 • sakaiproject.org • moodle.org

  24. Exempel på projekt - Pedagogik FoU-miljön i Lärande och IT Interaktiva medier och lärande iml.umu.se Pedagogik pedag.umu.se Informatik informatik.umu.se Virtuella praktikfall • Huvudsyftet är att utveckla en virtuell lärmiljö för integrering av de teoretiska och praktiska delarna inom idrottslärarutbildningen. • Modell utvecklas, bygger på video, där studenterna gör allt arbete - filmar- redigerar- publicerar • Genom att skapa möjligheter för reflektion och diskussion kring verkliga skolsituationer strävar projektet att uppnå en djupinlärning bland idrottslärarstudenterna.

  25. Exempel på projekt - Pedagogik FoU-miljön i Lärande och IT Interaktiva medier och lärande iml.umu.se Pedagogik pedag.umu.se Informatik informatik.umu.se Virtuella praktikfall Utvärdering av virtuella praktikfall visade att: • De flesta ansåg det var förståelsekunskaper som stimulerades • Arbetet uppmuntrade dem till förståelse och att kritiskt reflektera. • Lärprocessen kan belysas djupare genom virtuella praktikfall. Axplock ur studenternas kommentarer... • Man ges möjlighet att kritiskt granska sig själv, man ser saker som man inte visste sen tidigare • Du lär dig genom att se dig själv i lärarrollen. • Det har fått mig att tänka på hur våra lärare instruerar. • Ett bra sätt att analysera och diskutera saker som händer i skolsituationer.“Virtuella praktikfall” är idag en arbetsmetod som används reguljärt på idrottsutbildningen i Umeå.

  26. Infrastruktur Videokommunikation Streaming Nya inslag i utbildningen Virtuell Praktik Nya projekt Nya arbetsmodeller Exempel på projekt - Pedagogik FoU-miljön i Lärande och IT Interaktiva medier och lärande iml.umu.se Pedagogik pedag.umu.se Informatik informatik.umu.se Virtuella praktikfall Ringar på vattnet…

  27. Exempel på projekt - Pedagogik FoU-miljön i Lärande och IT Interaktiva medier och lärande iml.umu.se Pedagogik pedag.umu.se Informatik informatik.umu.se UniNet • United Network for Educational Technologi • Samarbete mellan Kvarkenregionens universitet • Syfte: Att sammankoppla kompetenserna inom IKT och lärande på bägge sidor om Kvarken.

  28. Exempel på projekt - Pedagogik FoU-miljön i Lärande och IT Interaktiva medier och lärande iml.umu.se Pedagogik pedag.umu.se Informatik informatik.umu.se UniNet • Byggt nätverk • Skapat fungerade infrastruktur • Utvecklat gemensamma utbildningsresurser • Utvecklat gränsöverskridande samarbete med IKT-stöd • Streamade föreläsningar • Onlineföreläsningar över videokonferens • Videomöten, videokommunikation • Utvecklat multimediala undervisningsmedia • Spridit idéer, kunskaper och teknik

  29. Exempel på projekt - Pedagogik FoU-miljön i Lärande och IT Interaktiva medier och lärande iml.umu.se Pedagogik pedag.umu.se Informatik informatik.umu.se UniNet Kvarkenregionen idag…

  30. Exempel på projekt - Pedagogik FoU-miljön i Lärande och IT Interaktiva medier och lärande iml.umu.se Pedagogik pedag.umu.se Informatik informatik.umu.se UniNet Kvarkenregionen imorgon…

  31. Projekt vid IML IML driver och deltar i en mångfald av projekt om IT och lärande på olika nivåer. En del har mer teknisk karaktär, en del mer pedagogisk profil men alla kombinerar IT och lärande. Projekten spänner över långvariga nationella projekt till korta lokala. Interaktiva medier och lärande

  32. Interna projekt vid IML 2004 • Kurs- och studentadministration – Uppgiftsstatus • CMS – Innehållshanteringssystem för webben • Videokommunikation över nätet • Föreläsningar över nätet – Streamsync • Intervju-verktyg – Att bedriva nätbaserade intervjuer • ABA – Användar- och behörighetsadministration • Enkätsystem genom Firstclass • Samarbetsprojekt – Hagaskolan • Online Assessment – Metoder för nätbaserad examination • Nya lärplattformar – LMS/LCMS • Generellt enkätsystem • SAKAI • U-Portal Interaktiva medier och lärande

  33. GIS i skolan - Syfte • Utveckla nya former och metoder för att arbeta med skolors närmiljö. • Ge skolpersonal och VFU-studenter kunskap om ny teknik, GPS, digitala kartor m m). • Samverkan mellan universitet och skola, samt mellan institutioner på lärarutbildningen. Interaktiva medier och lärande

  34. GIS i skolan - Deltagare • Naturskolan – Umeå kommun • IML – Umeå universitet • MaTNv – Umeå universitet • Grubbeskolan – Umeå kommun • Studenter, för examensarbeten och VFU. Interaktiva medier och lärande

  35. GIS i skolan - Exempelbild Interaktiva medier och lärande

  36. 24-milaskolan- Syfte • Målet med projektet är att göra en förstudie om vilka möjligheter som kan vara intressant i syfte att öka eller åtminstone bibehålla undervis-ningens kvalitet i glesbygd trots minskande elevunderlag. • Gemensam organisation i samarbete. • Samarbete i IT-stödsorganisation. • Former för kompetensutveckling. • Gemensam teknikbuss. • Utökad samhällssamverkan. Interaktiva medier och lärande

  37. 24-milaskolan Detta förstudieprojekts förväntade resultat är: En etablerad samverkan mellan de inblandade organisationerna. Ökad kompetens inom området för samtliga inblandade aktörer. En utredning av önskvärt forsknings- och utvecklingsarbete i aktuell problematik. En komplett finansieringsansökan om ett forsknings-, utvecklings- och genomförande­projekt. Interaktiva medier och lärande

  38. SITS – Spets-IT i skolan- Syfte • Projektets syfte är att inleda ett samarbete mellan IML och skolor i regionen där studenter på lärar-utbildningens inriktning IT och lärande får utveckla och utvärdera pedagogisk användning av ny, modern IT i verklig miljö. • Projektet har följande primära mål: • att etablera ett varaktigt samarbete mellan IML och intresserade skolor om IT och lärande. • att genomföra försök en gång per år och skola där studenter får genomföra ett utvecklingsprojekt om IT och lärande i teknikens framkant och utvärdera detsamma. • Pågående projekt med väderstation och webb i naturkunskapsundervisning. Interaktiva medier och lärande

  39. Exempel på projekt - informatik FoU-miljön i Lärande och IT Interaktiva medier och lärande iml.umu.se Pedagogik pedag.umu.se Informatik informatik.umu.se • Han och Hon projektet • Ett spel omkring könsroller producerat av UR för högstadiet och gymnasiet. Karin Danielsson har deltagit med utveckling och test av applikationen tillsammans med elever vid Carlshöjdskolan. Utgångspunkt: Deltagande design, dvs det är själva målgruppen som deltagit under hela designprocessen och testat applikationen www.ur.se/hishers • Lärcentraprojekt • 15 års nära samarbete med kommuner i norrland kring lärcentraut-veckling. Resulterat i flertal olika EU-finansierade projekt • EDVAC, ett Leonardoprojekt (Sverige, Norge, Skottland, Portugal) • Virtual Educational Enivronment (Finland, Sverige, Norge) Interreg • Northern Periphery Project (Akademi Norr, Finland, Norge, Skottland, Island) www.informatik.umu.se/~uhstig/

  40. Avslutning FoU-miljön i Lärande och IT Interaktiva medier och lärande iml.umu.se Pedagogik pedag.umu.se Informatik informatik.umu.se • Vårt intresse är att samverka med kommuner och företag i både små och stora projekt • Utvärderingar • Forsknings- och utvecklingsprojekt • Fort- och vidareutbildning, kompetensutveckling • Verksamhetsområden och studieobjekt • Informations- och kommunikationsteknik, pedagogik, didaktik, kommunikationsmönster, organisation och verksamhetsutveckling, arbetspraxis m m. • Våra resurser • Studenter som deltar aktivt i projekt, C- och D-uppsatser m m • Forskare, lärare och doktorander från tre institutioner • Nationellt och internationellt nätverk av forskare/universitet inom området lärande och IT.

  41. Kontaktinformation FoU-miljön i Lärande och IT Interaktiva medier och lärande iml.umu.se Pedagogik pedag.umu.se Informatik informatik.umu.se Forskningsmiljö för lärande och IT http://alfa.ped.umu.se/projekt/elearning/ Pedagogiska institutionen Kontaktperson: Tor Söderström 090-786 7815, epost: tor.soderstrom@pedag.umu.se www.pedag.umu.se Institutionen för Interaktiva medier och lärande Kontaktperson: Bengt-Erik Johansson 090-786 6531, epost: bengt-erik.johansson@educ.umu.se www.iml.umu.se Institutionen för Informatik Kontaktperson: Ulf Hedestig 090-786 6132, epost: uhstig@informatik.umu.se www.informatik.umu.se

More Related