Les Arts et L ’ Architecture

1. Les Arts et L’Architecture Créé par - Hannah Beall RabailHussain Katarina Bleier TalineDilanian Ushna Ahmad Julianne Hayag AlineDilanian L’Art Le Théâtre L’ Architecture

2. Les Mouvements D’Art L’Impressionnisme Le Romantisme Le Néo-Romantisme

3. Les Quatre Danseurs L’Impressionnisme

4. Les Faits • L’Impressionnismeétait le premier mouvement d’art moderne qui a sesracines à Paris, le centre d'art européenmajeur de la fin des années 1800. • L’Impressionnismeétaitconsidérécomme un mouvementartistiquerévolutionnaire. Monet La Technique Le sujet d'un tableau n'est pas aussi important que la représentation de la lumière et de la couleur. Les peintresimpressionnistespréféreraienttravailler à l'extérieur at peigneaientrapidement pour capturer les qualitéschangeantes de la lumièreephémère. Cespeintres se servaient des couleurs les plus vibrantes pour leurs oeuvres. Renoir

5. Des peintrescélèbres qui représentent le mouvementimpressionniste… Manet Pissaro Morisot Monet Degas Renoir

6. La Propagation et l'Influence de l'Impressionnisme • Après 1875, l'impressionnismeestdevenulargementaccepté et a commencé à influencer les artistes d'autres pays européens. • A la fin des années 1800, l'impressionnismes’estrépandu aux États-Unis. Mary Cassatt

7. La Liberté Guidant Le Peuple Le Romantisme

8. Le Romantisme • Après la Révolutionfrançaise, un changement social important estsurvenu au seind'uneseulegénération. L'Europe a étésecoué par des crises politiques, des révolutions et des guerres. • Le respect de l'individu, l'êtrehumainresponsable, qui était déjà un élémentclédans la peinturenéoclassique, a donné lieu à un phénomènenouveau, maisaussi a créé un lien à l’intuitionémotionnelle. • En Amérique, l’histoireromantique de la peinture de Delacroix la tradition a étémaintenue par l’artisteallemand-américain Emanuel Leutze Gottlieb, dont le chef d’ouvreest“Washington Crossing the Delaware.” La Libertéguidant le peuple Washington Crossing the Delware

9. Le Serment des Horaces Le Néo-Romantisme

10. A Paris pendant les années 1920, un groupe de peintresfiguratifs a apparudont les peintures de couvaisonsontrapidementdevenuesétiquetéesnéoromantiques. • C'est un style qui a rejeté la légèreté de l'école du style rococo en faveur de l'espritaustère et ordonné des formes de l'artclassique, qui étaient plus en harmonie avec l'âge des Lumièreseuropéen. • Jacques-Louis David était le représentant principal du style néoclassique , ainsique Nicolas Poussin • Au début du 18ème siècle, les colonies ontaugmentérapidementdans la population, et la prospéritécroissante a conduit à une augmentation de la demande chez les riches pour les œuvres d'art et d'architecture. • Uneconnexion à l'Amériquepeutêtre vu dans les œuvres de John Singleton Copley et Benjamin Ouest. “Apollo and the Muses”De Poussin ” “Watson and the Skark”De Copley ”

11. “Breakfast in Bed” De Cassatt Mary Cassatt est l'une des plus grands artistes du mouvement impressionniste de la dernière partie des années 1800. Ayant déménagé à Paris, sa maison pour le reste de sa vie, elle s'est liée d'amitié Edgar Degas. Elle est partie pour Paris en 1866. Mary a commencé ses étude avec des leçons d'art privées au Louvre, où elle allait étudier et analyser des chefs-d'œuvre. En 1870, peu après le déclenchement de la guerre Franco-Prussienne, Mary Cassatt est retournée contrecœur à vivre avec ses parents. Elle a présenté 11 de ses peintures avec les impressionnistes en 1879. Peu de temps après, une période de dormance est survenue pour Mary Cassatt, qui a été forcée de se retirer du monde de l'art de prendre soin de sa mère malade et de sa soeur Mary Cassatt Cassatt a commencé à s'intéresser à de jeunes artistes américains. Elle a aussi parrainé ides collgèues impressionnistes collègues. Son frère est mort: Sa santé physique et émotionnelle a affectés Cassatt, et elle a était incapable de recommencer à peindre jusqu'à environ 1912. Trois ans plus tard, elle a été forcée d'abandonner la peinture tout à fait comme le diabète voulait lentement sa vision. Les prochaines onze années, jusqu'à sa mort le 14 juin 1926, Mary Cassatt a vécu dans la cécité presque totale, amèrement malheureux d'être dépouillée de sa plus grande source de plaisir. Mary Cassatt est devenue célèbre pour ses portraits. Elle a été particulièrement accro aux femmes dans la vie quotidienne des paramètres domestiques, notamment les mères avec leurs enfants. Elle est allée à des endroits différents pour travailler sur ses capacités artistiques. “La Toilette” De Cassatt

12. Dès son jeune âge, Lucy a assisté à a assisté à l'Écoled'Art Students League de New York et de à l'AcadémieNationale de Design avant son départ pour la France en 1892. A Paris, elle a assisté à l'Académie Colarossi. Lucy a ensuite été insatisfaite de ses études et s’est rendu à Mary Cassatt pour des conseils, l’ont fait décourvir Camille Pissaro. Lucy a fini par étudier avec Camille Pissaro. Plus tard, elle avait des problèmes de santé en cours qui ont limité son temps à peindre. Bacon est retourné en Californie et a enseigné à l'école et Washburn a peint dans son home studio. Elle a montré de grands liens impressionnistesfrançais. Bacon est la seul artiste connue par les Californiens pour avoir étudié des impressionnistes français. Sa peinture la plus célèbre est « Un jardin de San Jose ». En 1905, alors que Lucy Bacon a renoncé sa carrière de peintre et s’est consacrée à la religion, peut-être pour trouveruneguérison de samaladie, elle a continué à enseigner l'art. En 1909, elle vivait à San Francisco où elle est morte en 1932. Sa nièce, Ruth, a épousé Robert Vickery, le fils de William Vickery Kingston, qui, en 1891 et 1893, a organisé les premières expositions de l'impressionnisme à San Francisco. La famille appartenait àVickery, Atkins & Torrey, une galerie importante à San Francisco pendant les années 1890. En 1897, Lucy Bacon a reçu une peinture de fortifications à la Glacière peinte par Paul Cézanne. Mme Bacon a légué cette peinture à son neveu, Bruce Jérémie Bacon (le fils de son frère, Albert Bacon et Mary E. Bacon.) Ce tableau est resté dans la famille a été transmis de génération en génération. Lucy Angeline Bacon

13. Le Théâtre Le Kennedy Center Théâtre de la Gaîté-Montparnasse Bobino

14. Le Kennedy Center • Le Kennedy Center monte des pièces de théâtre, des récitals de danse, et des concerts d'orchestre. • Le grand foyer est de 630 pieds de long et de 63 pieds de haut. • Il y a troissalles: Concert Hall, Opera House, Eisenhower Theater. • Le Concert Hall peutaccueillir 2,400 personnes. Le Concert Hall s'utilise pour l'opéra, le ballet, et de grandes comédies-musicales. Cettesalles’utilisecommethéâtre principal du Kennedy Center. • L’Opéra House peutaccueillir 2,300 personnes. Elle s'utilise pour des pièces, des comédies musicales, et des récitals de danse. • Le Eisenhower Theater peutaccueillir 1,163 personnes. Elle s'utilise pour des pièces, des comédies musicales, et des récitals de danse..

15. C’estunesalle de musiqueoù des chanteurs du 20ème siècle chantent. • 1800 – unesalle de danse. • 1873 – un théâtre • 1926 – unesalle de musique Bobino

16. 399 spectateurs peuvent assister à un seul spectacle chez ce théâtre • Ce théâtre s'emploie pour les pièces, des comédies musicales, et des concerts. Théâtre de la Gaîté-Montparnasse

17. Dans un acted'une pièce nous découvrons la situation, les personnagesprincipaux, leurs professions, et leurscaractéristiques.  • On trouve les personnages qui représentent le bien et ceux qui symbolisent la méchanceté. • L'intrigueesttrès simple. Structure Théâtrale Américaine et Française Les actions des personnagesrévèlentcequ'ils font à ce moment, et pas leurscaractéristiques. On ne sait jamais complètement les traits de chaque personnage.

18. Les Différencesentre les PoèmesAméricainset Français.

19. Des histoires populaires pour les enfants en Amérique et en France sont des fables. • Les histoires comme Le Corbeau et Renard le, La Cigale et la Fourmi, L'Ane et le petit Chien, et Le Loup, la Chèvre et le Chevreau ont été écrites par Jean de la Fontaine. • Beaucoup disent que ces histoires ont été réellement écrites par Aesop, mais bien des autres disent que Jean de la Fontaine a effectivement écrit des histoires de créatures mythologiques et même des bêtes et d'idée d'une morale au sein de l'histoire. Fontaine a également réécrit certains récits d'Aesop. Les fables d'Esope ont été écrites entre 620 et 560 avant JC tandis que celles de la Fontaine qui ont été écrites pendant les années 1600. Jean de la Fontaine Au fil du temps, les fables ontétéutiliséesdans la pédagogiedans les écolesfrançaises et américaines. Les moralesenseignéessont à la fois les mêmes: travaillerdur pour unerécompense, ne pas êtreégoïste, ainsique pour êtresûr d'être quedésolé. Cespoèmesétaientd'originefrançaise, maistraduits en anglais et sont encore lusaujourd'huicomme des vertus. Danstoutes les fables, les animauxprennent les rôles des personnages et sonthumoristiquesouludiques pour enseignerleurs concepts. Sample text

20. Les Différencesentre les PoèmesAméricains et Français. My backpack weighs a thousand pounds,It's fatter than a cow!I don't know how I carry it,But do it anyhow.It's filled with books and papersThat my teacher says I need-She never lets me lighten it,No matter how I plead. Sometimes it tips me backward,It's a wonder I don't fall.Sometimes I have to stop and restAnd lean against a wall.I tell you, from experience,It's not a lot of funWhen you have to lug a backpackThat's about a half a ton. Jack Prelutsky Mon cartable a mille odeursMon cartable sent la pommeLe livre, l'encre , la gommeEt les crayons de couleurMon cartable sent l'orangeLe buisson et le nougat Il sent tout cequel'on mange Et cequ'on ne mange pas La figue et la mandarine,Le papierd'argentoud'or,Et la coquille marine,Les bateaux sortant du portLes longs cheveux de ma mèreEt les joues de mon papa Les matins dans la lumièreLa rose et le chocolat. Pierre Gamarra

21. Livres Pour Enfants • En Amérique, de nombreuxpoèmespopulairesont été écrits par ShelSilverstein et Dr. Seuss pour les enfants, tandisque les poètespopulaires en France ceux écrits par Jacques Prévert, Jean de La Fontaine, et Maurice Carêmepour les enfants • De nombreuxpoètesécriventsur des sujetssimilaires qui font appel à leursauditoires. Dans la plupart des poèmes pour enfants, il n'y a pas toujours de moralité suggérée, mais les poètes les écrivent d'une manière comique pour attirer l'intérêt des enfants. • Beaucoup de livres pour enfantstelsqueMadelineouLe Petit Nicolas (à la foisécritautour des années 1950) s'agissent des enfantsespiègles qui se renseignentsur le monde. Beaucoup de ceshistoires pour enfantsou des poèmessuivent le modèle ABAB simple, ainsiquel'AABB pour les rendreamusants pour les enfants qui commencent à lire.

22. L’Architecture

23. Le Style Tudor • Une caractéristique des bâtiments français peut se voir au deuxième étage où se trouvent des hautes fenêtres, souvent arquées. Cette conception est particulièrement notable dans les maisons provinciales de Normandie…et les Américains montrent leur appréciation pour ce style dans leur propre architecture de nos jours. • Après la Première Guerre mondiale, les Américains ont copié la ferme française traditionnelle, la création d'un style appelé Normandie française. Normandie française est un style caracterisé par une tour en pierre ronde et un toit conique. La tour est placée au centre, au-dessus de l’entrée. Ces maisons suggèrent le style Tudor.

24. Les Autres Styles • Un autre style parisien, celui des Beaux-Arts, a été introduit par l'École des Beaux Arts. Plusieurs architectes américains ont étudié à l'École des Beaux Arts, et le style a influencé l'architecture des Etats-Unis de 1880 à 1920. C’était une élaboration du style néoclassique. • Le Créole français, une autre forme d'architecture, est un style colonial américain qui s'est développé au 18e siècle. Des Beaux-Arts Un Style Colonial Américain Un Style Colonial Américain

25. Le Capitole des Etats-Unis, Washington, DC est un exemple d'urbanisme uniforme. L’architecte français Charles Pierre L’Enfant a conçu les projets pour le Capitole des États-Unis. Le Capitole des EEUU Les Etats-Unis Thomas Jefferson a conçu les bâtiments pour sa plantation à Monticello. C'est un mélange des styles néo palladien et celui de l’Hôtel de Salm à Paris. • Monticello

26. Pierre Charles L'Enfant et Washington D.C. • Pierre Charles L'Enfant, un architectefrançaisd'origineaméricaine, est célèbre pour la conception de la disposition des rues de Washington, DC. En 1814, L'Enfant a travaillébrièvementsur la construction de Fort Washington sur le sud de la rivière Potomac à Washington, DC, maisd'autresl’ontrapidementremplacé. En outre, L'Enfant a développé Perrysburg, Ohio en 1816. Washington, DC et Perrysburg sont les deuxseulesvillesqu'il a conçues. Pierre Charles L'Enfant Potomac à Washington, DC

27. Poplar Forest • Thomas Jefferson, troisièmeprésident des États-Unis, a commencé la construction de Poplar Forest en 1806. C'étaituneretraite et l'un de ses chefs-d'œuvrearchitecturauxnéoclassiques. La maisonesttrèsidéalistedans le concept et ilestdoncparfaitementadapté à Jefferson. Les propriétaires de cette résidence après Jefferson l'ont trouvé difficile à adapter à leurs propres intérêts. • Dans la forêt de peuplier, il y a des éléments de l'ancien Renaissance, de l'architecturepalladienne et française du 18e siècle. Jefferson a utilisé beaucoup d’idéesarchitecturales. Il a incorporé de nombreusesidées de conception françaisequ'ilavait apprises à Paris, comme les lits en alcôve, et lucarne. Poplar Forest Thomas Jefferson Poplar Forest

28. Citations • http://images.google.com/ • http://en.wikipedia.org/wiki/Gaite-Montparnasse • http://www.metmuseum.org/toah/hd/imml/hd_imml.htm\ • http://www.metmuseum.org/toah/hd/roma/hd_roma.htm • http://www.smithsonianmag.com/arts-culture/brief-history-of-lenfant.html • http://www.poplarforest.org/jefferson/architect • http://en.wikipedia.org/wiki/French_architecture • http://www.oldhousejournal.com/early_french_architecture_in_america/magazine/1622 • http://en.wikipedia.org/wiki/Kennedy_Center • http://en.wikipedia.org/wiki/Bobino • http://allthemorereason.wordpress.com/2007/07/09/differences-in-american-and-french-cinema/