Download
1 / 23
230 likes | 400 Views
Wspieranie rozwoju małych dzieci. Plan prezentacji. Żłobek w Polsce i na świecie Rozwój małego dziecka a aranżacja przestrzeni Nigdy nie jest za wcześnie - edukacja dziecka do 3 roku życia Opieka nad dzieckiem do lat 3 - możliwości wynikające z ustawy „żłobkowej” i programu „Maluch”.
E N D
Plan prezentacji Żłobek w Polsce i na świecie Rozwój małego dziecka a aranżacja przestrzeni Nigdy nie jest za wcześnie - edukacja dziecka do 3 roku życia Opieka nad dzieckiem do lat 3 - możliwości wynikające z ustawy „żłobkowej” i programu „Maluch”
Znaczenie wczesnej edukacji dla wyrównywania szans Wczesna edukacja jest pierwszym i zasadniczym etapem tworzenia się nierówności edukacyjnych, ponieważ w okresie wczesnego dzieciństwa: możliwości rozwojowe dzieci są największe najsilniejszy jest wpływ środowiska, w którym dzieci są wychowywane Wysokiej jakości edukacja małych dzieci najefektywniej pomaga wyrównywać szanse życiowe dzieci z terenów zaniedbanych kulturowo i ekonomicznie.
Dlaczego warto inwestować w małe dzieci argumenty neurologiczne • Wczesne doświadczenia dzieci mają długofalowy i formujący wpływ na rozwój mózgu, umiejętności i zachowań człowieka. 14 lat Po urodzeniu 6 lat Rethinking the Brain, Families and Work Institute, Rima Shore, 1997. From: Founders’ Network, slide 03-012
„Okresy krytyczne” w rozwoju mózgu Wysoka Umiejętności matematyczne Tworzenie znaczeń Umiejętności społeczne Umiejętności językowe Wrażliwość mózgu Sposoby reagowania Kontrola emocji Widzenie Słyszenie Niska 1 2 3 4 5 6 7 0 Lata przed-szkolne Lata szkolne Graph developed by Council for Early Child Development (ref: Nash, 1997; Early Years Study, 1999; Shonkoff, 2000.)
Architektura mózgu – negatywny wpływ złego środowiska Przewlekły stres zmienia architekturę mózgu Typowy neuron, wiele połączeń Warunki normalne Przewlekły stres Neurony zniszczone, mało połączeń żródło: Radley et al. (2004) Bock et al. (2005)
Różnorodne formy wczesnej edukacji Anglia * Dla dzieci w wieku 0-5 lat Grupy zabawowe • Dzienne placówki oświaty • Ośrodki dla dzieci • Ośrodki rodzinne • Przedszkola • Klasy zerowe przy szkołach podstawowych (od 3 lat) • Świetlice rekreacyjne • Świetlice rodzinne • Opiekunki do dzieci • Świetlicobusy • Wypożyczalne zabawek • I inne • * Zgodnie z ustawą „The Children Act” Polska Dla dzieci w wieku 3-5 lat • Żłobki Przedszkola * • Inne formy wychowania przedszkolnego* *Na podstawie Ustawy o systemie oświaty Francja * Dla dzieci w wieku 0-5 lat • Opiekunki pracujące we własnych domach • Opiekunki zajmujące się dziećmi w domu rodziców • Publiczne żłobki • Żłobki rodzinne • Ogniska dziecięce • École maternelle * • powszechna edukacja dla dzieci 3-5 letnich (99% dzieci) • *Na podstawie Ustawy o szkolnictwie z 1886 r.
Małe dziecko w Polsce - statystyki Liczba dzieci w/w 0-3 lat 1534735 Miasto 891954 Wieś 642781 Liczba dzieci w żłobkach i oddziałach żłobkowych 30187 Miasto 30173 Wieś 14 Razem około 2% Źródło danych: Główny Urząd Statystyczny (GUS) 2008
Żłobki kiedyś… • Limit dzieci na metr kwadratowy • Główny cel – zapewnienie opieki
Żłobki kiedyś … • Ułatwienie matkom powrotu do pracy
Żłobki kiedyś… • Żłobki – częścią systemu opieki zdrowotnej
Żłobki dziś Dobrze zorganizowana przestrzeń, spełniająca cele edukacyjne
Żłobki dziś Wyposażenie adekwatne do wieku dzieci
Żłobki dziś Dzieci mają możliwości uczenia się z własnych bezpośrednich doświadczeń.
