1 / 8

Luki- ja oppimisvaikeuksien neurologista taustaa; tiivistelmä

Luki- ja oppimisvaikeuksien neurologista taustaa; tiivistelmä. Neuropsykologi Irma Pitkänen Järvenpään sosiaalisairaala. Oppimisvaikeuksien syitä.

kyria
Download Presentation

Luki- ja oppimisvaikeuksien neurologista taustaa; tiivistelmä

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Luki- ja oppimisvaikeuksien neurologista taustaa; tiivistelmä Neuropsykologi Irma Pitkänen Järvenpään sosiaalisairaala

  2. Oppimisvaikeuksien syitä • Kehityksellinen neuropsykologinen häiriö merkitsee synnynnäistä tai hyvin varhain lapsen kehityksessä syntynyttä neuropsykologista ongelmaa, aivojen kehityksen jonkin asteista poikkeavuutta. Kehityksellisiä neuropsykologisia häiriöitä ovat esim. kielen kehityksen vaikeus, CP-vamma ja matematiikan oppimisvaikeus

  3. Usein geneettiset lähtökohdat; esim. dysleksiassa kromosomeissa sijaitsevat geenit. Dysleksiassa puheen havainnon epätarkkuus todettavissa alle 1 vuotiaalla puheen hamottumisessa • Keskittymisvaikeuksiin liittyy otsalohkojen hidas kehittyminen

  4. Alexander Lurian (1902-1977) neuropsykologisten toimintojen tutkimus • Luria analysoi toimintojen, esim. lukemisen edellytyksiä. Näitä ovat simultaani- ja sukkessiivisynteesi, jotka toimivat tehokkaan lukemisen edellytyksinä. Myös muistin toiminnat ovat lukemisessa tärkeitä. Ihmiset ovat eri lailla pärjääviä näissä osatoiminnoissa.

  5. Neuropsykologisen tutkimuksen avulla pyritään analysioimaan muistin, oppimisen, lukemisen, kirjoittamisen ja hahmottamisen osatoimintoja ja yritetään löytää missä • ”vika ” on. Kuntoutuksella pyritään löytämään millainen oppimismuoto kullekin on tehokkain.

  6. Miten luki- ja oppimisvaikeudet näyttäytyvät päihdetyössä • Luennon pohjana on kaksi taulukkoa: • Neuropsykologisiin tutkimuksiin lähetyt potilaat –06 • neuropsykologiset häiriöt diagnoosiluokittain; kaikissa osaryhmissä ei ole toimintoja tutkittu, mutta tulokset ovat suuntaa antavia siinä, missä määrin häiriöiden vaikeusaste ja laaja-alaisuus näkyy eri diagnoosiryhmissä

  7. Neuropsykologisiin tutkimuksiin lähetetyt potilaat v. -06

More Related