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POLÍTICAS PÚBLICAS PARA EDUCAÇÃO INFANTIL

POLÍTICAS PÚBLICAS PARA EDUCAÇÃO INFANTIL. ARAQUARI 2009. “Um município para as crianças é aquele que tem uma política para a primeira infância e que coloca a criança em primeiro lugar”. Sistema Municipal criado em 2000; Estrutura fisica:

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POLÍTICAS PÚBLICAS PARA EDUCAÇÃO INFANTIL

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Presentation Transcript

  1. POLÍTICAS PÚBLICAS PARA EDUCAÇÃO INFANTIL ARAQUARI 2009

  2. “Um município para as crianças é aquele que tem uma política para a primeira infância e que coloca a criança em primeiro lugar”

  3. Sistema Municipal criado em 2000; • Estrutura fisica: • Seis (6) Centros de Educação Infantil atendendo a 558 crianças em tempo integral e 390 Pré.

  4. Formação e Condições de trabalho • Os professores efetivos são graduados ou Pós. • Os ACTs são contratados anualmente por edital seletivo com prova e titulação; • Todos são Professores. • Obedecemos rigorosamente a Resolução 91/99 do Conselho Estadual de Educação; • Quantidade aluno em sala; • Cada Cei tem um Diretor e um Professor auxiliar; • Sistema Integrado de registro;

  5. 3 meses a1 ano Berçário I= 15 cças 4 Profºs • 1 ano a 2 anos Berçário II= 20 cças 4 Profºs • 2 anos a 3 anos maternal I= 20/21 cças 3 Profºs • 3 anos a 4 anos maternal II= 20 cças 2 Profºs • 4 anos a 5 anos Jardim= 25 cças 2 Profºs

  6. Formação Continuada • Os temas abordados foram escolhas dos professores: Educação Inclusiva; Avaliação por Portfólios;Contação de histórias e Musicalização. • Oficinas: Jogos; Brincadeiras.

  7. Existe uma rotatividade de participação quando é fora do município. EX: 1ª Jornada de Educação- Jlle. • Horas atividades para planejamento: 5 aulas implantadas: Artes e educação Física. • Coordenadora Infantil. • Aos Diretores : formação em gestão

  8. Encontros para discutir a implantação das Diretrizes da Ed.Infantil ( Diretores e Professores). Participação dos Pais: • Nas reuniões de pais a participação é efetiva.

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