Virvatuli-arvioinnin jälkeen

1. Virvatuli-arvioinnin jälkeen Virvatuli-koulutusseminaari Vantaalla 13.9.2013/Carita Välitalo

2. Esityksen kulku • Tikkurilan Teatteri- ja Sirkuskoulu • Virvatuli-arvioinnin aikataulu • Arvioinnin tulokset • Kehittämiskohteiden valinta • Tavoitteet ja toimenpiteet • Nähdyksi -hanke • Mitä olemme oppineet?

3. Tikkurilan Teatteri-ja Sirkuskoulu • Teatterikoululaisia 210 (19 ryhmää) • Sirkuskoululaisia 92 (9 ryhmää) • Henkilökunta: rehtori, kolme kuukausipalkkaista opettajaa, seitsemän tuntipalkkaista opettajaa, osa-aikaiset toiminnanjohtaja, tuottaja ja puvustaja • Produktiokohtaisesti: pukusuunnittelijoita, valo- ja äänisuunnittelijoita, lavastajia sekä teknistä henkilökuntaa • Toimitaan Vantaan kaupungin tiloissa • Vuosittain oppilasnäytöksiä käy katsomassa noin 2500 katsojaa (esityskertoja noin 50)

4. Arvioinnin aikataulu • Keväällä 2012 arviointityöryhmä aloittaa työskentelyn • Syksyllä 2012 kyselyt oppilaille, opettajille ja huoltajille • Talvella 2012-2013 kyselytulosten läpikäynti • Keväällä 2013 arvioinnin tulokset ja jatkotoimenpiteistä sopiminen • Jatkokyselyt keväällä 2014 ja keväällä 2015

5. Arvioinnin tulokset – näissä olemme onnistuneet • Ilo ja hyvä taidesuhde • Muut taidot (oppilaan yhteistyötaidot ja kehon tuntemus) • Opetuksen suunnittelu ja arviointi (opettajan oman työn arviointi) • Ilmapiiri

6. Olemme onnistuneet hyvin tai riittävän hyvin • Taidot ja tiedot taideaineessa • Omaehtoisuus ja luovuus • Aineenhallinta sekä pedagoginen ja taiteellinen osaaminen • Oppilaan kohtaamisen taidot • Opettajat työyhteisön jäseninä

7. Tilat ja välineet • Opetus, edellytysten luominen oppimiselle ja ajankohtaisuus • Opetuksen järjestäminen • Tasa-arvo • Opetussuunnitelmatyö • Ulkoinen viestintä

8. Emme ole onnistuneet niin hyvin • Opiskelutaidot (oppilaiden itsearviointi, itsenäinen harjoittelu) • Osallisuus ja vaikuttaminen oppilaitoksen sisällä (vanhemmat) • Kansainvälinen toiminta • Oppilasarvioinnin osaaminen

9. Kehittämiskohteiden valinta 1. Oppilasarviointi ja oppilaiden itsearviointija palautteen antaminen 2. Tiedottaminen ja viestintä   3. Vanhempien osallistaminen ja toiminnan tutuksi tekeminen   4. Kansainvälisen toiminnan kehittäminen

10. Tavoitteet • Oppilasarvionti ja oppilaan itsearviointi on suunnitelmallista, niihin on selkeät työkalut ja ne dokumentoidaanasianmukaisesti. • Vanhemmat ja oppilaat saavat tarpeellista ja ajantasaista tietoa oppilaitoksen toiminnasta (muutokset, esitykset, lisäharjoitukset, tapahtumat, retket, peruuntumiset, tilojen muutokset, opettajan vaihtuminen jne.)   • Vanhemmat tuntevat lukuvuoden tavoitteet ja toimintatavat sekä saavat riittävästi tietoa niiden toteutumisesta. Itsenäisesti toimiva vanhempaintoimikunta. • Olemme aktiivisia toimijoita kansainvälisellä lapsi- ja nuorisoteatterikentällä.

11. Oppilasarviointi ja oppilaan itsearviointi sekä palautteen antaminen Tavoite: Oppilasarviointi ja oppilaan itsearviointi on suunnitelmallista, niihin on selkeät työkalut ja ne dokumentoidaan.   Toimenpiteet: Kehittämishanke   • Nähdyksi • OPH:nkehittämishanke • Hanke toteutetaan elokuu 2013-toukokuu 2014

12. Tiedottaminen ja viestintä Tavoitteet: Vanhemmat ja oppilaat saavat tarpeellista ja ajantasaista tietoa oppilaitoksen toiminnasta (muutokset, esitykset, lisäharjoitukset, tapahtumat, retket, peruuntumiset, tilojen muutokset, opettajan vaihtuminen jne.)   Toimenpiteet: • Hallintohenkilöstä pohtii tiedottamiseen ja viestintään liittyviä kysymyksiä • Tehdään tarvittavat toimenpiteet, siten että muutokset käynnissä syksyllä 2013 • Uudet kyselyt liittyen tiedottamisen ja viestinnän onnistumiseen tehdään kesäkuussa 2014, tulokset vanhempainiltaan syksyllä 2014

13. Vanhempien osallistaminen ja toiminnan tutuksi tekeminen Tavoite: Vanhemmat tuntevat lukuvuoden tavoitteet, toimintatavat ja saavat tietoa niiden toteutumisesta. Toimenpide: Elokuussa 2013 opettajien suunnittelupäivässä suunniteltiin miten lukuvuoden tavoitteista, toimintatavoista ja tietoa niiden toteutumisesta tiedotetaan : Synopsiksen (sähköinen kirje) yhteydessä lähetetään vanhemmille tiedote, jossa kuvataan lukuvuoden tavoitteet ja sisällöt sekä kuvataan lyhyesti, kuinka ryhmän toiminta on lähtenyt käyntiin. Tavoite: Itsenäisesti toimiva vanhempaintoimikunta. Toimenpide: Vanhempainillassa lokakuussa 2013 vanhemmille esitellään asia. Vastuuhenkilönä toimii Tikkurilan Teatteri ry:n hallituksessa istuva vanhempien edustaja. • arvioidaan keväällä 2015, tulokset vanhempainiltaan 2015

14. Kansainvälinen toiminta Tavoite: Olemme aktiivisia toimijoita kansainvälisellä lapsi- ja nuorisoteatterikentällä. Toimenpide: Tammikuussa 2014 perustetaan kv-työryhmä.

15. Nähdyksi Teatteritaiteessaarviointituleevääjäämättälähelleoppilaanomaapersoonaa. Oppilaantemperamentti, persoonajakehoovatvoimakkaastiläsnäopiskelussa. Se tekeeoppilasarvioinninjapalautteenannonteatteritaiteessahaastavaksi

16. Nähdyksi Nähdyksi-hankkeessapyritäänsaamaanoppilaidenjaopettajiennäkemyksiäesilletaiteenkeinoinjakehittäätoiminnallisintyötavoinmenetelmiäopettajientoteuttamaanoppilasarviointiinsekäoppilaidenitsearviointiin

17. Tavoitteet • kehittääteatterikoulunarviointi- japalautteenantokäytäntöjä. • saadaopettajilletietoajataitoaoppilasarviointiinjatyöparikäytännölläapuaarvioinninjapalautteenannontoteuttamiseksikäytännönopetustyössä. • oppilailletietoateatterinopiskeluunliittyvistäilmiöistäjakehittäävälineitäitsearviointiinjaarviointikeskusteluunyhdessäopettajankanssa.

18. Nähdyksi • Tutkimusryhmäprosessoitutkimuskysymyksiäomassaryhmässäänsekätoteuttaatyöpajamaisiatoiminnallisiatutkimuksiakokokouluyhteisölle. • Hankkeensynnyttämätieto, menetelmätjakokemuksetkoostetaanesityksenmuotoon, jokasittentoteutetaanteatterikoulunoppilaille, vanhemmillesekälaajemminteatterikoulunviiteryhmillejamuulletaiteenperusopetuskentälle.

19. Mitä olemme oppineet? • Arviointityöryhmän kokoonpanoa kannattaa miettiä • Kyselyn pituus • ”Porkkana” kyselyyn vastanneille? • Meillä on osaavaa ja motivoitunutta henkilökuntaa • Kehittämisessä on hyvä lähteä läheltä, eli ottaa käyttöön sitä osaamista jota jo on käytettävissä • Mistä onnistumiset/vahvuudet kertovat? Miten niistä pidetään kiinni?