1 / 13

2 . Základy metodológie práce s vizuálnym materiálom

2 . Základy metodológie práce s vizuálnym materiálom. 1. vizuálny materiál:. 1.3 iné vizuálne udalosti (skutočné udalosti, virtuálne udalosti, ...);. 1.2 reklamy (tlačené médiá, billboardy, kino, televízia, internet, ...);.

keran
Download Presentation

2 . Základy metodológie práce s vizuálnym materiálom

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. 2. Základy metodológie práce s vizuálnym materiálom

  2. 1. vizuálny materiál: 1.3 iné vizuálne udalosti (skutočné udalosti, virtuálne udalosti, ...); 1.2 reklamy (tlačené médiá, billboardy, kino, televízia, internet, ...); 1.1 umelecké diela (kresby, maľby, grafiky, objekty, inštalácie a environmenty, akcie (performance, happening, events), filmy, videá, televízne programy, ...; (Vizuálna udalosť je „interakcia medzi vizuálnym znakom, technológiou, ktorá umožňuje a udržuje tento znak, a pozorovateľom.“(Mirzoeff, 2004, 13))

  3. 2. hľadiská a aspekty analýzy a interpretácie obrazov: • G. Rose (2003) uvádza tri hľadiská a tri aspekty, ktoré môžu byť dôležité pri analýze a interpretácii obrazov (pozri obrázok 1): • - produkcia(tvorba) obrazu • - obraz o sebe • - diváci • V každom z týchto hľadísk možno ešte rozlíšiť tri aspekty: • - technologický • - kompozičný • - sociálny (širšie kultúrne vzťahy: ekonomika,politika, ...) (vizuálna technológia je „nástroj/prístroj v akejkoľvek podobe, ktorý bol navrhnutý, buď za účelom dívať sa naň alebo rozšíriť prirodzené videnie od olejomaľby k televízii a internetu.“ (Mirzoeff, 2004, s. 3))

  4. Ako sa interpretuje? diváci Kto interpretuje? Prečo? Konfrontácia s ostatnými obrazmi? obeh prenos ponúknuté stanovisko pozorovania vystavenie Vizuálny význam? obraz o sebe technologický kompozičný sociálny kompozícia? Vizuálne efekty? Ako je to urobené? prečo? Žáner? Pre koho? kedy? produkcia kto? obr. 1: Diagram rozličných hľadísk, aspektov a metód analýzy a interpretácie obrazov upravené podľa: Rose, 2003, s. 30.

  5. Príklad analýzy diela vizuálneho umenia Christo a Jeanne-Claude: Dáždniky (1984 - 1991), 1991, Japonsko – USA, inštalácia dáždnikov v krajine. zdroj: Fineberg, J. Strategies of being. New Jersey : Prentice Hall, 1995, s. 359.

  6. 1. produkcia (tvorba) obrazu: • technologický aspekt - 3100 špeciálne navrhnutých dáždnikov, - 1340 modrých v Japonsku a 1760 zlatých v Kalifornii, 1 dáždnik pozostával zo 470 rozličných častí, vážil skoro 230 kilogramov, bol vysoký 6 metrov a rozpätie mal viac ako 8,5 metra, v každom teréne musel mať dáždnik iné ukotvenie, ... • kompozičný aspekt - rozostavenie dáždnikov v krajine, - kompozície dokumentačných fotografií, ... • sociálnyaspekt - 5 rokov prípravy, 26 mil. dolárov, - vyjednávanie s vlastníkmi pôdy (459 v Japonsku a 26 v USA) - 2000 pracovníkov v dvoch skupinách, 3 mil. návštevníkov, - marketing, navigačné tabule, Christo a Jeanne-Claude to všetko organizovali

  7. 2. - obraz o sebe • technologický aspekt žlté a modré body ako farebný akcent ozvláštňujúci a upozorňujúci na krajinu • kompozičný aspekt rozmiestnenie dáždnikov vzhľadom na terén krajiny, rytmus, farba, ... • sociálny aspekt množstvo divákov na dvoch kontinentoch, ktorí v určitom čase spoločne vnímali krajinu inak ako dovtedy.

  8. 3.- diváci • technologický aspekt Ako je to urobené a aký význam má technológia v rámci tohto diela: "To je teda výkon niečo také dokázať! A prečo vlastne? Načo je to dobré?“ • kompozičný aspekt Aké pohľady nám dielo poskytuje? Nenachádzame tu vzťah napríklad ku krajinomaľbám? Nepridávali aj krajinomaliari na obrazoch do krajiny predmety, ktoré dotvárajú kompozíciu? Prečo sú tie dáždniky rozmiestnené v takomto rytme? Je toto land art? • sociálnyaspekt Interpretácie divákov a interpretácie tých, čo sa zúčastnili na prácach. Ako to chápu vlastníci pôdy? Prečo Christo robí diela, kde zapája stovky iných ľudí? Akým divákom je dielo určené a čo im chce povedať?)

  9. zdroj: Fineberg, J. Strategies of being. New Jersey : Prentice Hall, 1995, s. 337

  10. 3. vyhľadávanie, odkazovanie a reprodukovanie obrazového materiálu. • kniha, internet (www stránky, archívy, databázy, databanky), televízia, výstava v galérii, časopisy, noviny, ... databanka obr. napr.: http://www.e-flux.com/projects/siqueiros/archive.php • Každý originálny obraz, alebo jeho reprodukcia ak ich chcete použiť (reprodukovať, odkazovať naň) vo vlastnej eseji alebo záverečnej práci, musí byť opatrený sprievodnými údajmi (čím viac z nasledujúcich sa vám podarí zaznamenať, tým lepšie):

  11. maľba: autor (rok nar.-smrti), názov diela, rok v ktorom bolo vytvorené, materiál z ktorého bolo vyhotovené, rozmery, stav, momentálna lokácia, prípadne číslo v zbierke:

  12. my však ešte musíme uviesť zdroj, z ktorého sme reprodukciu obrázku získali. zdroj: Lucie-Smith, E.: Artoday. Praha : Slovart, 1996, s. 204. čo však chýba na popiske v knihe vedľa obrázku je ešte rok narodenia autora, miesto kde sa obraz nachádza, prípadne ďalšie potrebné údaje. V kvalitných knihách ich väčšinou nájdete na konci knihy (s. 491):

  13. reklamný obraz • napríklad z časopisu • identifikačné údaje časopisu: • Týždeň roč. 1., 2005, č. 37, s. 46. Niekedy však je potrebné vedieť aj to aký obraz alebo text bol na vedľajšej strane v časopise, prípadne či obraz nie je len časťou širšej reklamnej kampane prebiehajúcej aj v iných médiách. Niekedy je dobré vedieť aj to, ktorá reklamná agentúra kampaň vytvorila alebo aj to, kto je zadávateľom reklamy.

More Related