1 / 15

TIDAK MENYUAP MELAINKAN………

TIDAK MENYUAP MELAINKAN………. MERANGSANG NAFSU MAKAN. Sadar Tak Kompeten. Sadar Kompeten. Tak Sadar Tak Kompeten. Tak sadar Kompeten. MATRIK PEMBELAJARAN. PEMBELAJARAN. PEMBIASAAN. PENYADARAN. SIKLUS MATRIK PEMBELAJARAN. SADAR TAK KOMPETEN. SADAR KOMPETEN. TAK SADAR TAK KOMPETEN.

kelvin
Download Presentation

TIDAK MENYUAP MELAINKAN………

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. TIDAK MENYUAP MELAINKAN……… MERANGSANG NAFSU MAKAN

  2. Sadar Tak Kompeten Sadar Kompeten Tak Sadar Tak Kompeten Tak sadar Kompeten MATRIK PEMBELAJARAN

  3. PEMBELAJARAN PEMBIASAAN PENYADARAN SIKLUS MATRIK PEMBELAJARAN SADAR TAK KOMPETEN SADAR KOMPETEN TAK SADARTAK KOMPETEN TAK SADAR KOMPETEN

  4. KREATIFITAS • Merupakan suatu proses; • Berkembang atas dasar interaksi individu dengan lingkungannya; • Keunikan pribadi; • Kelancaran, kelenturan, dan orisinalitas dalam berfikir; • Perlu dikembangkan sejak dini pada lingkungan yang kondusif; • Perlu latihan teratur dan terus menerus; • Perlu penghargaan dari diri sendiri dan lingkungan; • Keterbukaan terhadap pemberian kritik dan gagasan-gagasan baru.

  5. GURU • Merasa terpanggil untuk menjadi guru; • Memiliki kepribadian yang matang; • Memiliki kemampuan khusus untuk melakukan pendekatan pada anak : • Mengenal, • Memahami, • Menerima, • Mengasihi.

  6. BAGAIMANA AGAR SETIAP ANAK DAPAT : • Berkembang dengan wajar ? • Memiliki spontanitas ? • Memiliki kepedulian terhadap lingkungannya ? • Memecahkan masalahnya ? • Mandiri, percaya diri ? Kemampuan Kreatif Berfikir & Bersikap

  7. BERTANYA Seberapa besar kemungkinan siswa menjawab. Jika mereka tidak yakin jawabannya benar ? Mengharap Jawaban benar ? Tujuan Bertanya Merangsang Siswa berpikir dan berbuat ? Akibatnya siswa sering tak berani menjawab pertanyaan guru sekalipun jawabannya mudah.

  8. MACAM – MACAM PERTANYAAN Contoh Pertanyaan Kategori Pertanyaan Terbuka Mengapa Ibu Kota Indonesia Jakarta ? Tertutup Apa Nama Ibu Kota Indonesia ? Berapa halaman kertas diperlukan untuk menghabiskan sebuah spidol ini ? Produktif Tidak Produktif Apa nama benda ini ? ( Diperlihatkan gambar gadis termenung di pinggir laut) kemudian diajukan pertanyaan : apa yang sedang dipikirkan gadis tersebut ? Imajinatif Faktual Apa yang dipakai gadis tersebut ?

  9. Kata Mutiara EMPAT JENIS MANUSIA: Orang yang tidak tahu, dan tidak tahu, bahwa ia tidak tahu: ia adalah orang yang tolol -- jauhilah dia; Orang yang tidak tahu, dan tahu, bahwa ia tidak tahu: ia adalah orang yang bersahaja -- ajarilah dia; Orang yang tahu, dan tidak tahu, bahwa dia tahu: orang itu tidur -- bangunkanlah dia; Orang yang tahu, dan tahu, bahwa dia tahu: orang itu adalah bijaksana -- tirulah dia. (Lady Burton)

  10. Sadar Tak Kompeten Sadar Kompeten Tak Sadar Tak Kompeten Tak sadar Kompeten MATRIK PEMBELAJARAN

  11. PEMBELAJARAN PEMBIASAAN PENYADARAN SIKLUS MATRIK PEMBELAJARAN SADAR TAK KOMPETEN SADAR KOMPETEN TAK SADARTAK KOMPETEN TAK SADAR KOMPETEN

  12. LATIHAN KREATIVITAS • Anda telah digaji sebagai pembuat taman, untuk menanam lima baris pohon dengan empat pohon dalam tiap baris. Majikan Anda menginginkan Anda mengerjakan ini dengan hanya sepuluh pohon. • Apa yang Anda lakukan seandainya Anda tersesat di tengah hutan. • Sebutkan kegunaan yang luar biasa untuk barang-barang di bawah ini : • Tusuk Gigi • Kaos Kaki • Pensil • Lipstik • Surat Kabar • Sapu Ijuk

More Related