marques de dits l.
Download
Skip this Video
Loading SlideShow in 5 Seconds..
“MARQUES DE DITS…” PowerPoint Presentation
Download Presentation
“MARQUES DE DITS…”

Loading in 2 Seconds...

play fullscreen
1 / 50

“MARQUES DE DITS…” - PowerPoint PPT Presentation


  • 113 Views
  • Uploaded on

“MARQUES DE DITS…”. UNA EXPERIÈNCIA DEL PROJECTE FILOSOFIA 3-18 AL PARVULARI. NIVELL EDUCATIU: AULA MULTICURS AMB DEU ALUMNES DE P3, P4 i P5. PROGRAMA: “JUGUEM A PENSAR”. JOC: “L’EMPREMTA”. HABILITATS DE PENSAMENT QUE TREBALLAREM:.

loader
I am the owner, or an agent authorized to act on behalf of the owner, of the copyrighted work described.
capcha
Download Presentation

PowerPoint Slideshow about '“MARQUES DE DITS…”' - karif


An Image/Link below is provided (as is) to download presentation

Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author.While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server.


- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - E N D - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Presentation Transcript
slide6

HABILITATS DE PENSAMENT QUE TREBALLAREM:

BÀSICAMENT :- RECERCA: OBSERVAR- CONCEPTUALITZACIÓ I ANÀLISI: SEMBLANCES I DIFERÈNCIESA MÉS A MÉS:- RECERCA: IMAGINAR, IDEAR, INVENTAR, CREAR- COMUNICACIÓ: TRADUCCIÓ I FORMULACIÓ. TRADUIR DEL LLENGUATGE ORAL AL PLÀSTIC- COMUNICACIÓ TRADUCCIÓ I FORMULACIÓ: RESUMIR

slide7
PER QUÈ AQUEST JOC A LA NOSTRA AULA?PER FACILITAR LA INTEGRACIÓ D’UN ALUMNE NOUVINGUT AMB NECESSITATS EDUCATIVES ESPECIALS
slide9

EL LLIBRE: “TOT PENSANT”

IRENE DE PUIG I ANGÉLICA SÁTIRO. EDITORIAL EUMO

HI HE CERCAT:-UNA PROPOSTA D’ACTIVITAT PER FER A L’AULA: EL JOC “L’EMPREMTA”- LES HABILITATS DE PENSAMENT QUE TREBALLARIA AL VOLTANT DEL JOC.- LES PREGUNTES QUE PODRIEN GUIARLA CONVERSA- LES ORIENTACIONS METODOLÒGIQUES…

parlar i escoltar recull de normes consensuades a nivell d aula en relaci a la conversa
“PARLAR I ESCOLTAR”RECULL DE NORMES CONSENSUADES A NIVELL D’AULA, EN RELACIÓ A LA CONVERSA
slide13
MARIETA JOANINETAELEMENT QUE SERVEIX PER DONAR EL TORN DE PARAULA EN LES CONVERSES DE LA NOSTRA “COMUNITAT DE RECERCA”
slide15

LA MARIETA JOANINA FA ARRIBAR A L’AULA ALGUNS MATERIALS QUE HA TROBAT EN UN DELS SEUS VIATGES ARREU DEL MÓN. SÓN PAPERS I UNA CAPSA DE TINTA.ENS PROPOSA UN JOC…

cada nen i cada nena ha de sucar el dit gros a la tinta estampar lo en un paper i despr s observar
“CADA NEN I CADA NENA HA DE SUCAR EL DIT GROS A LA TINTA …… ESTAMPAR-LO EN UN PAPER …… I DESPRÉS: OBSERVAR …”
slide18
“QUÈ HI VEUS AL PAPER?”“MARQUES DE DITS”“UN TROS DE DIT”“DITADES FORTES I FLUIXES”“MARQUES DE DITS I UNA MICA DE RATLLETES”…
com s n molt boniques grans petites i mitjanes negres rodonetes i es noten fluixetes
“COM SÓN?”“MOLT BONIQUES”“GRANS, PETITES I MITJANES”“NEGRES”“RODONETES I ES NOTEN FLUIXETES”…
slide20

“COM SÓN PER DINTRE AQUESTES MARQUES?”“COM UNA PEDRETA, PERQUÈ ÉS RODONET”“SÍ, I FLUIXET I FORTET”“MIRA: MOLTES RATLLES NEGRES I BLANQUES”“HI HA LÍNIES MARCADES”…

slide22

EN QUINA COSA ET FIXES PRIMER QUAN LES OBSERVES?“QUE ARA SÓN GRANS AQUESTES MARQUES DE DITS”“QUE HI HA RATLLES!”“QUE TOTES NO SÓN IGUALS”“QUE SÓN DIFERENTS”…

slide23

“EN QUÈ T’HAS FIXAT DESPRÉS?”“JO HE VIST QUE LES LÍNIES ESTAN MOLT A PROP””I QUE FAN CAMINS DIFERENTS”“JO M’HE FIXAT EN LES CORBES”“I EN LES RODONETES?”…

slide24

“EXPLICA AMB DETALL I AMB UN CERT ORDRE, QUÈ HI VEUS A LES EMPREMTES”“MIRA: PER FORA UNA SEMBLA MÉS QUADRADA I UNES ALTRES MÉS RODONES” “PER FORA SEMBLEN RODONES, PERÒ N’HI HA UNA QUE TÉ COM UNA ONADA PER DINS. SEMBLA LA LLETRA DE CÈLIA”…

slide25

EN QUÈ S’ASSEMBLEN LES EMPREMTES?“QUE SÓN RATLLETES RODONETES”“QUE SÓN BLANC I NEGRE”“QUE TENEN FORMES ESTRANYES”“QUE TENEN FORMES CARGOLADES”…

slide26

“EN QUÈ SÓN DIFERENTS?”“QUE UNES SEMBLEN UN CARGOL”“PERÒ UNES ALTRES SEMBLEN UNA SERP O UNA LLETRA DE FIL”“JO HE VIST QUE AQUESTES MARQUES DE DITS NO TENEN LA MATEIXA LÍNIA A DINS”“SÍ, I TOTS ELS QUE ES DIUEN GERARD, NO TENEN LES MATEIXES MARQUES”…

slide27

AQUESTA DARRERA INTERVENCIÓ HA DONAT PEU A UNA CONVERSA MOLT RICA AL VOLTANT DE …… QUÈ TENIM D’IGUAL, DE SEMBLANT I DE DIFERENT LES PERSONES?

slide29

“AMB POQUES PARAULES, EXPLICA QUÈ HAS DESCOBERT”“QUE ALS DITS HI TENIM UNES RATLLETES MOLT RODONETES I PETITETES””QUE EL COS DE LES PERSONES NOMÉS S’ASSEMBLA, QUE NO ÉS TOT IGUALET”“NO SOM IGUALS PER MÉS COSES, PER MÉS COSES …”“TAMBÉ SOM DIFERENTS PERQUÈ A MI M’AGRADEN UNES ALTRES COSES”“LES PERSONES SOM DIFERENTS”…

com transformaries la teva empremta en all que t agradaria ser interpretacions
“COM TRANSFORMARIES LA TEVA EMPREMTA EN ALLÒ QUE T’AGRADARIA SER?”INTERPRETACIONS:
slide36
ELABOREM UN MATERIAL D’AULA ANOMENAT:“MARQUES DE DITS …”A PARTIR DE LES ACTIVITATS DESENVOLUPADES AL VOLTANT D’AQUEST JOC
slide46

“EM DIC” (TARGETES AMB ELS NOMS PROPIS DELS NENS I NENES) “SÓC”, “NO SÓC”, “SEMBLO”, “NO SEMBLO” (TARGETES AMB ADJECTIUS, EN MASCULÍ I FEMENÍ) “M’AGRADA”, “NO M’AGRADA”, “SÉ”, “NO SÉ” (TARGETES AMB VERBS)

slide48

“EM DIC JULIANA,

SÓC RÀPIDA,

M’AGRADA PENSAR”

slide50

MEMÒRIA DEL CURS D’INICIACIÓ AL PROJECTE FILOSOFIA 3-18.MARIA CARME SANZ I LARREYCEIP “ARRELS” ELS ALAMÚSZER L’HORTA DE LLEIDACURS 2007-2008