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Introdução

Introdução. Este trabalho apresenta a importância e a possibilidade de customização de interfaces de ambientes virtuais de aprendizagem. Nesse projeto foi realizado um mapeamento das estruturas da interface do Moodle que permite a sua customização por não designers. Evolução.

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Presentation Transcript

  1. Introdução Este trabalho apresenta a importância e a possibilidade de customização de interfaces de ambientes virtuais de aprendizagem. Nesse projeto foi realizado um mapeamento das estruturas da interface do Moodle que permite a sua customização por não designers. Rio de Janeiro, 27 de outubro de 2010

  2. Evolução EAD na FUNDAP 1999 Rio de Janeiro, 27 de outubro de 2010

  3. Evolução EAD na FUNDAP 2003-2008 Rio de Janeiro, 27 de outubro de 2010

  4. Evolução EAD na FUNDAP 2008 Rio de Janeiro, 27 de outubro de 2010

  5. Evolução EAD na FUNDAP Atualmente Rio de Janeiro, 27 de outubro de 2010

  6. Mapeamento O Mapeamento da estrutura implica no ganho significativo de tempo para qualquer alteração na interface. Foi realizado o mapeamento e documentação de cada atributo da template Exemplo da documentação: Para a alteração da cor da pagina de conteudo é preciso alterar o hexadecimal da linha 45 do arquivo styles_layout.css que esta armazenado na pasta theme\PDGSaude Rio de Janeiro, 27 de outubro de 2010

  7. Mapeamento Rio de Janeiro, 27 de outubro de 2010

  8. Segurança A possibilidade de alterar template sem comprometer o core (atualização da versão do moodle). A estética não deve sobressair à funcionalidade e praticidade que o moodle oferece. Rio de Janeiro, 27 de outubro de 2010

  9. Usabilidade Segundo Jakob Nielsen,usabilidade é um atributo de qualidade que avalia quão fácil é o uso de uma interface. Um design de interface bem elaborado e focado na eficiência é um passo importante para o sucesso de um curso. O aluno não deve gastar muito tempo para “aprender” a interface para “aprender” o conteúdo. A customização de ambientes de educação a distância deve respeitar e atender as necessidades de cada curso e público-alvo. Rio de Janeiro, 27 de outubro de 2010

  10. Automatização Para a criação da interface as informações necessárias: a. a cor da identidade do curso; b. os logos das instituições envolvidas no desenvolvimento e promoção do curso. As alterações podem ser realizadas pelos usuários ou por um estagiário previamente treinado. Rio de Janeiro, 27 de outubro de 2010

  11. Resultados Curso de Especialização em Gestão Pública em Saúde Rio de Janeiro, 27 de outubro de 2010

  12. Resultados PGG - Planejamento e Orçamento no Município Rio de Janeiro, 27 de outubro de 2010

  13. Resultados Curso Conexão Carta da Terra Rio de Janeiro, 27 de outubro de 2010

  14. Conclusões A elaboração e implementação de ambientes de cursos online que respeitam os princípios de navegação, legibilidade, facilidade de leitura, e acessibilidade. A otimização do tempo para a produção de interfaces customizadas. A facilidade do acesso dos alunos aos conteúdos teóricos e práticos, gerando satisfação na utilização do ambiente. Rio de Janeiro, 27 de outubro de 2010

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